信息技術(shù)三上計(jì)劃.doc

新圩學(xué)區(qū) 2010-2011 學(xué)年第 一 學(xué)期 信息技術(shù)科三年級上冊教學(xué)計(jì)劃任課 教師 顏朝陽 教導(dǎo)主任簽閱 古宅小學(xué) 三 年級 第 一 學(xué)期 任課教師 顏朝陽 班級情況分析三年級共有學(xué)生29人，其中男生12人，女生17人。由于學(xué)生大部分都來自于農(nóng)村，因此有相當(dāng)一部分同學(xué)根本就沒有見過計(jì)算機(jī)，更別說上機(jī)練習(xí)。但他們對信息技術(shù)課卻很有興趣，他們感到新鮮、新奇。對于農(nóng)村學(xué)生來說計(jì)算機(jī)還是非常陌生的，絕大多數(shù)學(xué)生根本沒接觸過計(jì)算機(jī)，加上課時緊，內(nèi)容多，學(xué)生獨(dú)立上機(jī)操作訓(xùn)練的時間是很有限的。計(jì)算機(jī)操作是一種技能，需要很多的時間上機(jī)操作，但實(shí)際情況又不可能給信息技術(shù)更多的時間，因此需要在重要技能點(diǎn)上給學(xué)生更多的演示操作。各課教學(xué)目的要求分析各課教學(xué)目的要求分析各課教學(xué)目的要求分析第1課 生活中的信息技術(shù)1、通過列舉電話、手機(jī)、電視、通信衛(wèi)星等現(xiàn)代通信工具讓學(xué)生體會信息技術(shù)在通信領(lǐng)域的應(yīng)用。2、讓學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ畹拿總€領(lǐng)域，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。第2課 電腦能干什么1、讓學(xué)生建立起電腦能夠海量存儲數(shù)據(jù)的概念。2、了解信息的價值，認(rèn)識到信息丟失將會造成巨大的損失和災(zāi)難性的后果。3、認(rèn)識電腦在日常生活中的應(yīng)用：如“畫圖”、聽音樂、看電影、如電子商務(wù)，收發(fā)電子郵件等。 第3課 電腦的組成1、介紹電腦的硬件設(shè)備，包括主機(jī)、中央處理器、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱和打印機(jī)等。2、讓學(xué)生知道什么是計(jì)算機(jī)軟件，了解計(jì)算機(jī)軟件的作用。3、讓學(xué)生初步建立起硬件與軟件關(guān)系的模型，了解電腦工作時不僅需要硬件，同時也需要軟件的支持。 第4課 愛護(hù)電腦設(shè)備1、引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生形成愛護(hù)設(shè)備，并逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。3、讓學(xué)生在比較寬松的環(huán)境中領(lǐng)悟，如有獎問答，開火車等，激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情。第5課 正確使用電腦1、讓學(xué)生知道如何正確關(guān)機(jī)，以及死機(jī)時的處理方法。2、掌握正確的坐姿。3、認(rèn)識機(jī)房等設(shè)施。4、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，增強(qiáng)學(xué)計(jì)算機(jī)的興趣。第6課 認(rèn)識桌面1、通過與辦公桌的類比，認(rèn)識Windows中“桌面”的作用。2、讓學(xué)生初識Windows的界面組成，盡快進(jìn)入操作狀態(tài)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows的濃厚興趣。 第7課 讓鼠標(biāo)動起來1、讓學(xué)生操作一些小軟件或小游戲，如計(jì)算器、掃雷、紙牌及flash小游戲，讓學(xué)生學(xué)會鼠標(biāo)的基本操作方法。2、教育學(xué)生玩游戲應(yīng)適度、適量，不可荒廢學(xué)業(yè)。 第8課 認(rèn)識電腦鍵盤1、了解鍵盤的分區(qū)。2、掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號鍵的名稱和分布規(guī)律。3、學(xué)會幾個常用的控制鍵。4、掌握正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。5、識記基準(zhǔn)鍵鍵位，掌握手指的分工。第9課 使用記事本1、知道記事本的功能。2、學(xué)會使用記事本進(jìn)行打字練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows98的濃厚興趣。第10課 基準(zhǔn)鍵操作1、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的基準(zhǔn)鍵操作。2、熟練、快速、準(zhǔn)確地輸入中英文字符。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows的濃厚興趣。第11課 上行鍵操作1、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的上行鍵操作。2、熟練、快速、準(zhǔn)確地輸入中英文字符。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows的濃厚興趣。第12課 下行鍵操作1、認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)鍵盤的下行鍵操作。2、熟練、快速、準(zhǔn)確地輸入中英文字符。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows的濃厚興趣。第13課 大小寫字母混合輸入1、掌握大小寫字母混合輸入的方法2、熟練、快速、準(zhǔn)確地輸入中英文字符。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows濃厚興趣。第14課 漢字輸入1、初步掌握“智能ABC輸入法”。2、學(xué)會輸入單字，掌握字母的處理。3、學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。第15課 漢字詞組輸入1、繼續(xù)掌握“智能ABC輸入法”。2、學(xué)會輸入詞語，掌握隔音符號的應(yīng)用。3、能用“智能ABC輸入法”自己造詞。教學(xué)措施 1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語，創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。剛剛開始接觸計(jì)算機(jī)的農(nóng)村學(xué)生幾乎馬上就要求他們上機(jī)操作，除了感到新鮮、新奇之外，肯定會產(chǎn)生憷頭畏難情緒，因此如何調(diào)動學(xué)生的積極性，利用學(xué)生好奇、喜歡探究的心理去抵消他們的憷頭等消極情緒，會對學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生非常積極的效果。 2、多“示”技能點(diǎn)、精“講”知識點(diǎn)。信息技術(shù)區(qū)別于其它學(xué)科的關(guān)鍵在于技能點(diǎn)和知識點(diǎn)的區(qū)別，其它各學(xué)科主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識，掌握知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)的主要目的。而信息技術(shù)學(xué)科我們可以把學(xué)科內(nèi)容分為兩大部分，一是知識點(diǎn)，一是技能點(diǎn)。授課的落腳點(diǎn)應(yīng)該在技能點(diǎn)上，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)是人們生活和學(xué)習(xí)甚至是生存的一種基本技能，所以技能點(diǎn)的教學(xué)在教學(xué)過程中占主要地位。 3、設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)木毩?xí)。 4、及時反饋，正確評價。教學(xué)進(jìn)度表 任課教師 顏朝陽 周別日期教材內(nèi)容教時周別日期教材內(nèi)容教時一9.19.3常規(guī)教育1十一11.1111.159、使用記事本 1二9.69.101、生活中的信息技術(shù)1十二11.1811.2210、基準(zhǔn)鍵操作 1三9.139.172、電腦能干什么1十三11.2511.2911、上行鍵操作 1四9.209.243、電腦的組成1十四12.212.612、下行鍵操作 1五10.110.6國慶放假十五12.912.1313、大小寫字母混合輸入 1六10.710.114、愛護(hù)電腦設(shè)備1十六12.1612.2014、漢字輸入