4.快樂的節(jié)日.ppt

快樂的節(jié)日 請同學(xué)們聽音樂 你們知道這首歌的名字嗎 同學(xué)們 你們都知道哪些節(jié)日 過節(jié)的時候你們開心嗎 誰能把當(dāng)時快樂的情形介紹給大家聽 今天 我們一起來分享 快樂的節(jié)日 3 感受生活的快樂幸福 培養(yǎng)自己熱愛祖國 熱愛生活的思想感情 并為實現(xiàn)未來理想充滿希望 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識 吹 祝 等14個生字 會寫 吹 地 等6個字 2 以用歡快的語調(diào)正確 流利地朗讀課文 背誦課文 能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱 更加感謝豐滿理想度過 小鳥風(fēng)兒菜園草地 紅領(lǐng)巾衣裳花兒小溪 詞語學(xué)習(xí) 地 快 師 吹 老 生字學(xué)習(xí) 裳 ku i sh chu l o d sh ng 小朋友要過快樂的節(jié)日了 他們會邀請誰參加呢 深入理解課文內(nèi)容 一 學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 1 說說這段你都讀懂了什么 讀準(zhǔn) 啊 哇 的字音 2 練習(xí) 像花朵 我們像 像 3 第一小節(jié)寫了哪些景物 快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路 風(fēng)兒吹著我們 我們像春天一樣 來到花園里 來到草地上 鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳 像朵朵花兒開放 3 第一小節(jié)寫了哪些景物 小鳥 風(fēng) 花園 草地 紅領(lǐng)巾 衣裳 4 想想這一小節(jié)作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情 主要是通過對景物的描寫創(chuàng)設(shè)情境來表達(dá)少年兒童的快樂心情 小鳥在前面帶路 風(fēng)兒吹著我們 我們像春天一樣 來到花園里 來到草地上 鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳 像朵朵花兒開放 快樂的節(jié)日小鳥在前面的帶路 風(fēng)兒吹著我們 我們像春天一樣 來到花園里 來到草地上 鮮艷的紅領(lǐng)巾 美麗的衣裳 像朵朵花兒開放 想象 來到花園里 來到草地上 此刻 你最想說什么 做什么 像春天 像朵朵花兒 二 學(xué)習(xí)第二節(jié) 理解 有我們就更加美麗 有我們就充滿希望 的含義 1 點名說說你是怎樣理解這句話的 2 說說你長大以后會為地球做些什么 或說說以后的地球會便成什么樣 3 有感情地朗讀這句話 重點突出 更加 花兒向我們點頭 白楊樹嘩啦啦地響 它們同美麗的小鳥 向我們祝賀 向我們歌唱 它們都說有了我們 可愛的祖國就更有希望 想象 如果你是花兒 白楊或小鳥 你會怎樣向小朋友們祝賀呢 祝賀 歌唱 4 說說這節(jié)的第1 2句的寫法跟第1節(jié)的哪些句子的寫法相似 為什么說它們在向我們祝賀 向我們歌唱 5 創(chuàng)設(shè)情境 學(xué)第3句 A 情境一 有我們就更美麗 我們到山上去春游 田野里到處百花齊放 彩蝶飛舞 當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚 美麗的衣裳翩翩起舞的時候 你有什么感覺呢 B 情境二 有我們就充滿希望 春天是一個百花盛開 萬物生長的美好季節(jié) 她象征著生機勃勃 欣欣向榮 而少年兒童也是朝氣蓬勃 天天向上 既然祖國相信我們 把重?fù)?dān)托付給我們 所以有我們就會充滿希望 三 學(xué)習(xí)第三節(jié) 2 理解 豐滿 勇敢 理想 的含義 1 想想為什么說我們像小鳥 感謝親愛的祖國 讓我們健康地成長 我們像小鳥一樣 等身上的羽毛長豐滿 就勇敢地向著高空飛翔 飛向我們的理想 你將來準(zhǔn)備怎樣報答祖國媽媽呢 感謝 祖國 健康 成長 羽毛長豐滿 勇敢 飛翔 飛向 理想 唱啊 跳啊 敬愛的老師 親愛的伙伴 我們一起度過這快樂的時光 唱啊 跳啊 一起度過 快樂的時光 1 說說每小節(jié)的主要意思是什么 反饋 通過對美麗景物的描寫 表達(dá)了少年兒童的快樂心情 通過對花兒和小溪的描寫 表達(dá)了少年兒童的喜悅心情 少年兒童要用實際行動報答祖國的培養(yǎng) 少年兒童在節(jié)日里盡情地歡樂 的紅領(lǐng)巾 的祖國 的衣裳 的理想 的小鳥 的時光 填上適當(dāng)?shù)脑~ 鮮艷 美麗 美麗 可愛 快樂 崇高 偉大 剛才 小朋友一邊欣賞歌曲 一邊想象著熱鬧歡快的畫面 現(xiàn)在 請大家結(jié)合在快樂周自己歡度六一節(jié)的情景 或者是結(jié)合課文中的詩歌發(fā)揮想象寫一篇小作文 課外延伸 練習(xí)寫作 1 導(dǎo)語 2 摘錄課文中反映少先隊員快樂心情的句子 各國兒童節(jié) 新加坡兒童節(jié) 10月1日中國兒童節(jié) 月 日香港兒童節(jié) 4月