《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)鄧家村小學(xué) 劉金花教材分析：七顆鉆石是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門(mén)為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無(wú)私廣博的愛(ài)能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛(ài)心能為世界創(chuàng)造美好的未來(lái)；愛(ài)心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。教學(xué)目標(biāo)：1、憑借對(duì)水罐的一次次變化中，朗讀感悟，體會(huì)文中小姑娘善良、美好的心靈。2、體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：憑借對(duì)水罐的一次次變化中，朗讀感悟，體會(huì)文中小姑娘善良、美好的心靈。難點(diǎn)：體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，還記得它們嗎？它們都是教師節(jié)的時(shí)候你們送給老師的，每當(dāng)看到它們老師就想起了你們這群活潑可愛(ài)的小花朵，就會(huì)深深地沉浸在你們對(duì)老師的愛(ài)中。今天老師也給你們準(zhǔn)備了一份禮物，那就是一個(gè)充滿愛(ài)的故事，請(qǐng)看大屏幕。（觀看動(dòng)畫(huà)七顆鉆石。課件出示）2、師：同學(xué)們故事的題目是什么？請(qǐng)同學(xué)們伸出小手跟老師一起寫(xiě)課題。二、深入課文，感悟內(nèi)容 （一）感悟故事背景，做好學(xué)習(xí)鋪墊。1、師：通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，我們知道了很久很久以前地球上發(fā)生了一次前所未有的大旱災(zāi)，（引導(dǎo)所有的河流和水井?草木叢林？人和動(dòng)物？邊說(shuō)邊出示詞句。）我們可以看出旱災(zāi)十分？生：嚴(yán)重2、師：誰(shuí)能用朗讀來(lái)表現(xiàn)旱災(zāi)的嚴(yán)重與可怕呢？（指名讀、齊讀）那么在這種情形下，人和動(dòng)物最需要的是什么？（二）找出變化，感悟其中的愛(ài)。（過(guò)度）是的，如果沒(méi)有水，人動(dòng)物都將無(wú)法生存下去，在一天夜里，有一個(gè)小姑娘，為了生病的母親出門(mén)去找水，她拿的那只水罐發(fā)生了許多神奇的變化。讓我們走進(jìn)課文，去揭開(kāi)水罐的變化之謎。1、提出學(xué)習(xí)要求：課件出示：（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀課文思考水罐都發(fā)生了哪些神奇的變化，在書(shū)上劃出相關(guān)的句子，自己讀一讀。(2)聯(lián)系上下文、并結(jié)合自己的讀書(shū)感受，和同桌說(shuō)一說(shuō)每一次變化的原因是什么？2、匯報(bào)自學(xué)情況，相機(jī)板書(shū)，引導(dǎo)感悟。（1）師：水罐都發(fā)生了哪些神奇的變化呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)六次變化。）（2）交流第一、二次變化的原因。（空木有水木水沒(méi)撒）（出示句子）師讀：“當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水?！薄八詾?，水一定都灑了，但是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的?！闭媸翘衿媪耍@到底是怎么回事呢？誰(shuí)知道？預(yù)設(shè)：因?yàn)樾」媚飷?ài)母親師：你從哪讀出來(lái)的？根據(jù)學(xué)生回答出示“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門(mén)，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了?！睅煟骸澳膬阂舱也恢彼既チ四膬?？什么樣的經(jīng)歷讓她如此疲憊？生想象回答師：一路上小姑娘歷盡艱辛，她累了，我們不要打擾她，輕生來(lái)讀讀這段話。師：你還從哪里讀出小姑娘愛(ài)自己的母親？根據(jù)學(xué)生回答出示：“小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去?！睅煟盒」媚镄褋?lái)后看到這寶貴的水，她的心情怎樣？預(yù)設(shè)：高興師：還可以用什么詞？預(yù)設(shè)：喜出望外師：誰(shuí)能讀出小姑娘喜出望外的心情？生讀（3）交流第三次變化的原因。（變成銀水罐）（出示句子）師讀：“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的?！边@其中的奧秘又是什么呢？預(yù)設(shè)：愛(ài)小狗師：來(lái)我們一起讀讀這句話。讀出小姑娘對(duì)小狗的愛(ài)。（出示句子“小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)?！保┥x（4）交流第四次變化的原因。（變成金水罐）師：小姑娘回到家，把水罐交給了母親。此時(shí)的母親已經(jīng)奄奄一息，可她把這生命之水又遞給了小姑娘，出示：“就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！崩蠋煴贿@母慈子孝的場(chǎng)景深深地感動(dòng)了，我想讀讀這部分內(nèi)容，出示“我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給了小姑娘?？吹竭@一幕你想對(duì)這對(duì)母女說(shuō)點(diǎn)什么？（5）交流第五次變化的原因。（跳出鉆石涌出水流，變成星星）師：故事還在繼續(xù)，水罐的變化并沒(méi)有結(jié)束，讓我們一起來(lái)看看接下來(lái)發(fā)生了什么事？出示“這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上去喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人?！睆摹霸僖踩滩蛔　笨梢钥闯鍪裁矗?師：小姑娘你已經(jīng)很渴了，為什么還要把水給過(guò)路人呢？師：小姑娘你真善良，你的愛(ài)心再一次感動(dòng)了上天，看看你手中的水罐吧！出示：“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！睅煟哼@七顆星星化作了大熊星座中最亮的七顆，組成了北斗七