教學進度計劃表.doc

淮北市杜集區(qū)雙龍實驗小學教學進度計劃科 目 數(shù) 學 年 級 六年級 班 級 五（1）（5）制訂教師 祖 桂 英 2014 2015學年度第 二 學期一、本學期教學的指導思想： 五年級教研組將在學校教導處的指導下，圍繞本年級的教學目標和教學要求，以“提高教學質(zhì)量和教學水平，深入教育教學改革”為教研主體，促進我組教師的綜合素質(zhì)。以提高學生綜合能力為重要目標，從而提高學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)。二、本學期教學的目的要求：1理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。2掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。4知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。5結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。6能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。7通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。8認識單式和復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。9經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。10體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成生活中有數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。11.體會學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 三、本學期改進教學的措施： 1. 加強口算，計算能力的訓練，堅持每節(jié)課五分鐘的口算練習。 2. 夯實基礎(chǔ)知識的理解與運用，使學生更多地體驗知識獲取的過程，以加強其理解和記憶。 3. 注意知識的遷移和聯(lián)系，加強學生學習能力和數(shù)學意識的培養(yǎng)。 4注意動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 5. 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力以及分析和解決問題的能力。 6. 注重“提優(yōu)補差”，加強學生管理，使學生整體素質(zhì)全面提升。周次起止日期授 課 內(nèi) 容節(jié)數(shù)備注 一32 361 觀察物體（三）2 因數(shù)和倍數(shù)23二39 3131. 2、5、3的倍數(shù)的特征2. 質(zhì)數(shù)和合數(shù)32三316 3201. 長方體和正方體的認識2. 長方體和正方體的表面積 23四323327 1 長方體和正方體的體積5五330431 長方體和正方體的體積2 整理和復習41六46 4101. 探索圖形2. 分數(shù)的意義3. 分數(shù)與除法121 七413 4171. 分數(shù)與除法2. 真分數(shù)和假分數(shù)14八4204241. 分數(shù)的基本性質(zhì)2. 約分 期中考試32九427 5 11. 約分2. 通分31十54581. 通分 5十一5115151分數(shù)與小數(shù)的互化 2.整理和復習32十二518 5221圖形的運動（三）2.同分母分數(shù)加、減法32十三525 529異分母分數(shù)加、減法5十四6.16.5651.分數(shù)加減混合運算5十五68 6121.分數(shù)加減混