2015年人教版四年級數(shù)學(xué)下冊乘法分配律導(dǎo)學(xué)案.doc

乘法分配律問題導(dǎo)讀 -預(yù)習(xí)班 級- 姓 名- 學(xué) 校- 老 師-學(xué)習(xí)目標1、通過觀察、比較、交流、概括等，理解和掌握乘法分配律的內(nèi)容。X k B 1 . c o m2、學(xué)會用符號或字母來表示乘法分配律。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力、和語言表達能力。學(xué)習(xí)重點 理解并掌握乘法分配律，能用字母表示。學(xué)習(xí)難點乘法分配律的推導(dǎo)。 1、我們學(xué)過的簡便運算的規(guī)律有哪些？用字母怎么表示？乘法交換律 用字母表示乘法交換律： 乘法結(jié)合律 用字母表示乘法結(jié)合律： 加法交換律 用字母表示加法交換律： http:/www. xkb1.co m加法結(jié)合律 用字母表示加法交換律： 2、算一算，比一比。下面的算式能用等號連接嗎？(24+28)5 = 245+285 366+365 = 36（6+5）74+720 = 7（4+20）新 課 標 第 一 網(wǎng) 8(125+79) = 8125+8793、自學(xué)課本26頁例7題，試著解決下面問題（3+2）5 = 35 + 2 5 （ 13 +12）4 = 13 4 + 12 4 335+235 = 35 （ 3 + 2 ） （a+b）c = a c + b c 4、通過自學(xué)你未能解決的問題有：X K b 1. C om乘法分配律問題生成 揭示規(guī)律各位同學(xué)：請根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，在單位時間內(nèi)進行系統(tǒng)思考后認真完成下面各題.1、 連線比較算式和結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？（24+28）5 8125+879638+632 9（20+25）259+209 245+2858（125+79 ） 6（38+32） 通過計算和比較，我發(fā)現(xiàn)_ 2、一共有25個小組，每組4人負責挖坑、種樹，2人負責抬水、澆樹。新- 課- 標-第 -一-網(wǎng)（1）一共有多少學(xué)生？（用兩種方法解答）（2）比較這兩種方法，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、什么是乘法分配律？用字母怎么表示？ 4、怎樣簡便怎樣算。（408）25 36343666 (75 25)23 乘法分配律問題訓(xùn)練 w W w . X k b 1.c O m親愛的同學(xué)們：你準備好了嗎？現(xiàn)在就來接受自己的挑戰(zhàn)吧！1判斷正誤 9965 =9965+165 ( ) 1619+8419=(16+84)19 ( ) （57+140）4= 57+1404 （ ） 42（28+19）=4228 +1942 （ ） 2在里填入適當?shù)臄?shù),并在括號中填入所應(yīng)用的乘法運算定律: X|k | B| 1 . c |O |m(1) 25674=2567 乘法（ ）律(2) (29)8=(125)29 乘法（ ）律(3) 125(400+)=125400+1258 乘法（ ）律3、判斷下面的5組等式，乘法分配律用對的打“”，應(yīng)用錯的打“”（7+8+9）10=710+810+9 （ ） 129+39 = 12+39 （ ） (25+50)200 = 25200+50 （ ） 10163=10063+63 （ ）X| k | B| 1 . c| O |m 98 15= 100 15 + 2 15 （ ）4、用簡便方法計算下面各題。（80