新沙小學(xué) 徐偉萍（讓課堂禮儀之花絢爛綻放）.doc

讓課堂禮儀之花絢爛綻放福田區(qū)新沙小學(xué) 徐偉萍一、教育目標(biāo)：1、配合學(xué)校開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際，采用小品表演、講故事、討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂禮儀的教育。2、以課堂禮儀為切入點(diǎn)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，達(dá)到自我教育、自我提高的目的，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：了解課堂常規(guī)和有關(guān)的禮儀知識(shí)，創(chuàng)設(shè)禮儀課堂。三、教育對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生四、教育形式：講故事、三字歌朗誦、小品表演、集體討論、三句半表演、知識(shí)競(jìng)賽、合唱等。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）班主任準(zhǔn)備1、召開(kāi)班委會(huì)，商討班會(huì)主題與形式。2、查閱新沙小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)及與課堂禮儀有關(guān)的資料，準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題。3、制作多媒體課件。（二）學(xué)生準(zhǔn)備1、閱讀新沙小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)，學(xué)習(xí)課堂禮儀知識(shí)。2、開(kāi)展“我們課堂上的文明行為和不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。 3、搜集有關(guān)禮儀的名言警句，制作文明禮儀鮮花。4、準(zhǔn)備故事、小品、三句半、歌舞等節(jié)目。六、活動(dòng)過(guò)程：（一）主持人導(dǎo)入主持人甲：南國(guó)金秋，天朗氣清。主持人乙：伴著飄香的丹桂，文明禮儀之風(fēng)吹遍了校園，吹到了我們的課堂。合：一（2）班“讓課堂禮儀之花絢爛綻放”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ǘ┗仡櫰?、講故事主持人甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。主持人乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持人甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族不但創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，還留給我們?cè)S多講究禮儀，提升修養(yǎng)的故事。主持人乙：請(qǐng)大家看屏幕，看誰(shuí)能根據(jù)屏幕上的詞語(yǔ)，猜一個(gè)禮儀故事，并能講出這個(gè)禮儀故事。主持人甲：請(qǐng)根據(jù)“弟子 避席 請(qǐng)教”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)禮儀小故事。學(xué)生：這是出自孝經(jīng)的“曾子避席”。（講曾子避席的故事）主持人乙：曾子多么專心，多么有禮貌的聽(tīng)老師的教誨??！ 主持人甲：請(qǐng)根據(jù)“尊師 雪 等待”三個(gè)詞語(yǔ)猜一個(gè)禮儀小故事。學(xué)生：這個(gè)故事是“程門立雪”。（講程門立雪的故事）2、誦讀課堂禮儀三字歌主持人甲：千百年來(lái)，曾子避席、程門立雪的故事一直傳誦下來(lái)，成為尊師、懂禮貌的典范。主持人乙：讓我們一起記住這些故事，讓禮儀之花在我們的課堂上盡情綻放吧。全體起立，齊讀課堂禮儀三字歌（屏幕顯示文字） 鈴聲響，進(jìn)課堂，文具齊，不吵鬧。 “上課”令，齊起立，桌椅靜，問(wèn)師好。上課時(shí)，坐姿正，勤思考，愛(ài)動(dòng)腦。 要發(fā)言，先舉手，師允許，再開(kāi)口。 答題時(shí)，身站直，聲音響，回答清。 同學(xué)言，仔細(xì)聽(tīng)，有異議，舉手表。 課結(jié)束，要起立，道“謝謝”，說(shuō)“再見(jiàn)”。 請(qǐng)老師，先離開(kāi)，教具多，“我來(lái)幫”！（三）現(xiàn)實(shí)篇1、夸夸課堂禮儀之星主持人甲：中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)。我們的祖先在禮儀上為我們作出了表率，以禮相待成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。我們是現(xiàn)代文明的使者。主持人乙：看，在我們的課堂上就有許多的禮儀之星，我們一起夸夸他們。 （學(xué)生夸課堂表現(xiàn)好的同學(xué)）2、表演小品并討論主持人甲：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！碑?dāng)我們?cè)谡n堂上唱響文明禮儀之歌的同時(shí)，也遺憾地看到了一些令人皺眉的事。請(qǐng)欣賞小品唉！如此課堂。（學(xué)生表演小品唉！如此課堂）主持人乙：這是根據(jù)我們身邊的真實(shí)故事改編的小品，大家看了一定會(huì)感觸良深吧。 （學(xué)生談感受） 3、告別課堂中不文明的行為主持人甲：看來(lái)，我們既是課堂上不文明行為的實(shí)施者，也是這種行為的受害者?，F(xiàn)在請(qǐng)大家把準(zhǔn)備好的硬紙片拿出來(lái)，我們一起來(lái)把課堂中不文明的行為寫出來(lái)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。（學(xué)生動(dòng)筆寫）主持人乙：這一張張的小紙片記下的毛病真不少，這都是不講禮儀惹的禍。主持人甲：俗語(yǔ)說(shuō)得好：“禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌”。毛病能不能一直跟隨我們？學(xué)生(齊)：不能！主持人乙：請(qǐng)同學(xué)們把小紙片交給組長(zhǎng)。主持人甲：請(qǐng)各組組長(zhǎng)把小紙片伴隨我們?cè)谡n堂上的不文明的行為一起丟到垃圾桶去吧！主持人乙：拉起你旁邊的伙伴的手，響亮、有力地喊出我們與壞習(xí)慣告別，與文明禮儀擁抱的決心。（學(xué)生拉手齊喊口號(hào)：崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人。）4、裝扮禮儀之樹(shù)主持人甲：我們甩掉了不文明的舊包袱。主持人乙：我們將用禮儀來(lái)裝飾自己，打扮充滿活力的課堂！合：讓我們一起努力，使課堂的禮儀之花開(kāi)得更艷。（學(xué)生拿出親手制作的禮儀之花，讀出花里的有關(guān)禮儀的名言警句后，把花掛在禮儀之樹(shù)上。）（四）弘揚(yáng)篇1、課堂禮儀知識(shí)搶答賽主持人甲：禮儀知識(shí)如和煦的陽(yáng)光，使禮儀之花得以開(kāi)放。主持人乙：禮儀行為如暖人的春風(fēng)，使禮儀之花開(kāi)得更加燦爛。主持人甲：現(xiàn)在到了課堂禮儀搶答環(huán)節(jié)。 （男生、女生課前各選出的四名代表參加搶答比賽）2、三句半表演主持人乙：瞧，我們這邊正說(shuō)得起勁，那邊已經(jīng)行動(dòng)來(lái)了。請(qǐng)欣賞小學(xué)生文明禮儀三句半3、合唱歌聲與微笑主持人甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。主持人乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。主持人甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。主持人乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。主持人甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，伴著歌聲與微笑共同營(yíng)造文明的課堂吧！齊唱歌聲與微笑。（五）班主任總結(jié)發(fā)言，主持人宣布結(jié)束本次班會(huì)。七、收獲與反思：針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說(shuō)教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動(dòng)能力，因此這次主題班會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，采用適合學(xué)生的需要，能促進(jìn)主體自我發(fā)展的喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，讓學(xué)生把身邊的事例通過(guò)小品、知識(shí)競(jìng)答、三句半等生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到教育的目的。在活動(dòng)過(guò)程中，由于注重了