區(qū)創(chuàng)新教研團(tuán)隊(duì)推薦表.doc

2012年徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)新教研團(tuán)隊(duì)評(píng)選推薦表學(xué) 校 團(tuán)隊(duì)名稱(chēng) 負(fù)責(zé)人 徐州經(jīng)濟(jì)經(jīng)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教研室二一二年十二月一、團(tuán)隊(duì)自然狀況學(xué)校團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)教師數(shù)人數(shù)負(fù)責(zé)人姓 名性別年月出生最后學(xué)歷職稱(chēng)時(shí)間任職組內(nèi)成員姓 名性別出生年月學(xué)歷職 稱(chēng)周課時(shí)數(shù)、兼任其它工作受表彰情 況二、2010年以來(lái)團(tuán)隊(duì)主要成績(jī)(包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理、活動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)成果及受表彰情況等方面進(jìn)行總結(jié))三、2010年以來(lái)團(tuán)隊(duì)教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課(賽課、研討、基本功比賽)情況區(qū)(含)以上時(shí)間課題(項(xiàng)目)級(jí)別主辦單位完成情況和效果四、2010年以來(lái)團(tuán)隊(duì)(教師)教科研主要成果時(shí)間姓名論文、論著(課題)標(biāo)題刊物、出版單位名稱(chēng)(或獲獎(jiǎng)情況)主辦(或課題立項(xiàng))單位本人承擔(dān)情況注：本人承擔(dān)情況必須注明章節(jié)、字?jǐn)?shù)，若是課題須注明是主持、參與或獨(dú)立承擔(dān)。五、團(tuán)隊(duì)自評(píng)、初審情況徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)新教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)評(píng)價(jià)表評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容評(píng)價(jià)得分A級(jí)指標(biāo)(指 標(biāo) 要 素)自評(píng)校評(píng)區(qū)評(píng)教研隊(duì)伍(50分)組內(nèi)教師富有正氣，樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)違反師德規(guī)范的行為。全組教師相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。對(duì)青年教師培養(yǎng)有計(jì)劃，師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)有具體措施和實(shí)效。有一定數(shù)量的區(qū)級(jí)及以上名特優(yōu)骨干教師。能發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的示范引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)有開(kāi)拓精神，有較強(qiáng)的教學(xué)研究組織與策劃能力，在組內(nèi)教師中威信高。教學(xué)與研究(70分)教研組、備課組、教師個(gè)人期實(shí)有計(jì)劃、期末有總結(jié)，計(jì)劃目標(biāo)明確，有針對(duì)性和可行性，完成程度高，總結(jié)有一定深度、有啟發(fā)性。教研組活動(dòng)開(kāi)展正常，每月不少于兩次，記載及時(shí)、完整，檔案資料齊全。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真落實(shí)備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、實(shí)驗(yàn)、考試(測(cè)驗(yàn))、輔導(dǎo)等教學(xué)規(guī)范的要求。重視集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。注重學(xué)習(xí)和研討，積極開(kāi)展校本教研，能基于教育教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)，主題明確，形式多樣，有針對(duì)性，并形成專(zhuān)題，解決問(wèn)題有實(shí)效。認(rèn)真實(shí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，每位教師每常年聽(tīng)課20節(jié)以上，有記錄。每學(xué)期開(kāi)設(shè)一定的研討課、觀摩課、公開(kāi)課，有研討、有反思，資料齊全，效果好，起到示范作用。積極研究學(xué)科知識(shí)、教學(xué)方法，善于總結(jié)和反思，組里教師能積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育敘事，不斷提高教學(xué)和科研水平。積極承擔(dān)校、區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)課題研究。重視教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等常規(guī)教學(xué)資源以及校本課程資源的開(kāi)發(fā)。認(rèn)真參加市、區(qū)縣等各級(jí)教研活動(dòng)和培訓(xùn)，不無(wú)故缺席或遲到、早退。在市、區(qū)縣及以上范圍教研活動(dòng)和培訓(xùn)中積極承擔(dān)公開(kāi)課、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等任務(wù)。教育教學(xué)成果（60分）發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽和其他活動(dòng)，并取得良好成績(jī)（附證書(shū)復(fù)印件）。組里教師在區(qū)縣及以上級(jí)別優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人次多（附證書(shū)復(fù)印件）。不斷提高課堂效率，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生滿(mǎn)意率高，組內(nèi)80%以上教師的學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)良。 學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量高，在區(qū)縣內(nèi)有一定知名度；學(xué)生學(xué)科成績(jī)提高幅度大，高考、中考和市調(diào)研抽測(cè)均分、優(yōu)秀率和推進(jìn)率均高于同類(lèi)學(xué)校。課題研究能指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際工作，有成果，結(jié)題率高；組內(nèi)教師論文發(fā)表篇數(shù)多、獲獎(jiǎng)級(jí)別高（附證書(shū)復(fù)印件）。工作特色（20分）在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中起樣本和示范作用，在全市有推廣意義。在學(xué)科建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面有特色，能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，并付