《元日》教案.doc

1+4自主學(xué)習(xí)模式元日教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩，提出疑問，了解寫作背景，理解詩句的意思。2、理解詩人是怎樣通過對(duì)元日熱鬧、歡樂和萬象更新動(dòng)人情景的描寫來抒發(fā)自己革新政治的思想感情的3、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)過年的習(xí)俗，表達(dá)人們對(duì)生活的熱愛，對(duì)美好情感的追求。4、通過各種方式的以讀悟情，指導(dǎo)有感情地朗讀和背誦。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問通過各種方式的以讀悟情。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩，提出疑問，了解寫作背景，理解詩句的意思。導(dǎo) 學(xué) 單一、 讀題思考：元日是指哪一天？二、 練習(xí)正確、流利地朗讀古詩：1、 讀讀生字表中的生字，記住字音、字形，并在古詩中畫出生字新詞。2、 練習(xí)正確、流利地朗讀古詩，反復(fù)練讀，直到讀好為止。三、 查字典、查資料，理解下列詞語：一歲除、屠蘇、瞳瞳日、新桃、舊符四、 查資料，了解作者王安石這個(gè)人和他寫這首詩的時(shí)代背景。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入解題。1、同學(xué)們，時(shí)光匆匆，一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日正悄悄地向我們走來，看。(播放課件)2、這些畫面我們?cè)谑裁礃拥墓?jié)日才能見到？（春節(jié)）誰來說說，你們家去年的春節(jié)是怎么過的？（是啊，春節(jié)可真熱鬧?。┠阆胫拦湃耸窃趺催^春節(jié)的嗎？3、今天就讓我們一起走進(jìn)宋代大詩人王安石寫的描寫春節(jié)的古詩元日吧。（板書課題）4、“元日”的“元”你理解嗎？老師查了字典，“元”有這幾種解釋，在這應(yīng)該選哪一種？那么“元日”指的是哪一天呢？（對(duì)啊，它指的是新年的第一天，也就是我們所說的農(nóng)歷正月初一，也就是春節(jié)。）5、齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)古詩。1、同學(xué)們，古詩到底描繪了正月初一什么樣的景象呢？趕緊打開書，自己讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。（自由讀）2、剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，誰愿意來讀給大家聽聽？（指名讀）3、（你真不簡(jiǎn)單，把字音都讀準(zhǔn)了，特別是這幾個(gè)字，你會(huì)讀嗎？指名讀四個(gè)詞語，然后一起來讀一讀。4、大家把字音都讀準(zhǔn)了，我們?cè)賮碜x一讀這首詩。（齊讀）5、同學(xué)們，我們 只有理解了詞語的意思，才能理解詩句的意思。這幾個(gè)詞語的意思你理解了嗎？誰來說說。爆竹：就是鞭炮 瞧，圖上的小朋友放的就是爆竹。屠蘇：這就是屠蘇草，在這里是指用屠蘇草泡的酒。人們?cè)诔@天會(huì)將最新鮮的屠蘇草浸入酒中，正月初一早上全家迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒，據(jù)說喝了屠蘇酒能保一年不生病。瞳瞳日：如果理解了，那就強(qiáng)調(diào)“你說的真好，它是日字旁，跟太陽有關(guān)”，就是指日出時(shí)光亮的樣子。如果不理解，就先引導(dǎo) 先看偏旁跟什么有關(guān)，它是指日出時(shí)光亮的樣子。（出示圖片）看，太陽漸漸升起來了，多么明亮。請(qǐng)你把它的意思寫下來。桃符：其實(shí)“桃”和“符”指的是同一件東西，我們可以連起來用。大家見過嗎，瞧這就是桃符。古人認(rèn)為桃木是一種神木，可以避邪，所以每到正月初一，人們便在桃木上刻上“神荼”、“郁壘”兩個(gè)神靈的名字，掛在門旁，用來壓邪，后來就指春聯(lián)。 6、這首詩還有那些詞語不明白，提出來大家一起討論。三、交流學(xué)習(xí)，解意悟情。1、讀了詩后，你知道宋代人在過春節(jié)的時(shí)候要做哪些事嗎？請(qǐng)你再好好讀讀古詩找一找，可以和同桌討論討論。你知道了嗎？（1） 放爆竹 （板書）你怎么知道的？這一天到處是噼噼啪啪的爆竹聲，這震耳欲聾的爆竹聲，似乎在告訴我們什么呢？（舊的一年過去了，新的一年又來到了）你能連起來說說這句詩的意思嗎？（簡(jiǎn)潔的話，你說的真簡(jiǎn)潔，尤其是“一歲除”就是指一年過去了）是啊，這一刻是多么的熱鬧啊！你的心情如何？你能把這種感受用讀表達(dá)出來嗎？他們還會(huì)干什么？（2） 喝屠蘇酒 （板書）他們是怎么喝的？你能結(jié)合第二句詩來說說嗎？（沐浴著和煦的春風(fēng)，品著這新年的第一口酒）有什么感覺？（很溫暖）讀詩。還有呢？（3） 貼春聯(lián) （板書）從哪里知道的。是啊，他們是在什么情況下?lián)Q桃符的呢？你知道春節(jié)貼春聯(lián)有什么含義嗎？我們把三、四兩句詩連起來讀一讀，誰能說說它的意思呢？（新年的第一縷陽光普照著千家萬戶，人們把新的桃符換下了舊的桃符。）同學(xué)們，古人在寫詩時(shí)為了押韻，有時(shí)會(huì)將字序做顛倒，而我們現(xiàn)在在說的時(shí)候可以根據(jù)我們的語言習(xí)慣適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。誰能再來說說這兩句詩的意思？2、是啊，王安石的這首詩描繪了家家戶戶沐浴著和煦的春風(fēng)，迎著新年的第一縷燦爛的陽光在放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)的景象，你能把詩的意思完整的說一說嗎？先想一想，然后同桌互相說說。誰來說說？3、同學(xué)們，從這首詩中我們感受到了春節(jié)的熱鬧、喜慶，讓我們?cè)賮碛懈星榈淖x一讀。4、是啊，多熱鬧啊，可是你知道嗎？王安石在寫這首詩的時(shí)候已經(jīng)49歲了，他已經(jīng)度過了人生中的第49個(gè)元日，每年都是這樣，為什么偏偏在這一年寫下元日呢，讓我們走進(jìn)王安石生活的那段歲月吧。（出示背景）當(dāng)時(shí)的宋朝社會(huì)很貧窮，年輕的王安石跟隨父親到各地游歷，了解了老百姓的疾苦。后來他發(fā)奮讀書中了進(jìn)士，當(dāng)了地方官，做了許多有益于國(guó)家、人民的事情。49歲時(shí)就被任命為宰相，他終于有機(jī)會(huì)可以一展抱負(fù)，于是就積極進(jìn)行改革，推行新政,希望國(guó)家變得更加富強(qiáng)。元日就寫在這一年的春節(jié)。5、他僅僅是寫出了春節(jié)熱鬧的景象嗎？除了反映新年新氣象外，正要推行新政的王安石還想借這首詩表達(dá)什么?（新的政策必將代替舊的政策，以及他的堅(jiān)定的信心、希望新政策會(huì)給國(guó)家?guī)硇碌拿婷?、新政的推行能夠順利、讓老百姓過上幸福的生活）6、這真是一位胸懷遠(yuǎn)大、憂國(guó)憂民的政治家王安石啊，讓我們一起再來好好地讀一讀這首詩。7、你能把這首詩背下來嗎？練習(xí)背誦，指名背，齊背。8、下面我們?cè)賮碜x讀王安石寫的另一首詩梅花（讀一讀），這首詩我們學(xué)過，寫出了梅花頑強(qiáng)的品質(zhì)，那現(xiàn)在老師告訴你，其實(shí)王安石寫這首詩的時(shí)候是由于當(dāng)時(shí)政治腐敗，他推行的新政沒有成功，王安