物理人教版九年級全冊第二節(jié) 內(nèi)能.pptx

百年大計(jì)教育為本 人教 美國宇航局的科學(xué)家們認(rèn)為在美國東海岸出現(xiàn)的 天空火球 現(xiàn)象是由于小行星竄入了地球大氣層 小行星為什么會(huì)變成一大火球 它的能量是怎樣變化的 百年大計(jì)教育為本 人教 第十三章內(nèi)能第二節(jié)內(nèi)能 重慶市彭水縣高谷中學(xué)王珍賢 第二節(jié)內(nèi)能 復(fù)習(xí) 1 什么是動(dòng)能 什么是重力勢能 什么叫彈性勢能 2 分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容 3 分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有什么關(guān)系 人教 第二節(jié)內(nèi)能 想想議議 裝著開水的暖水瓶 有時(shí)瓶塞會(huì)彈跳起來 推動(dòng)瓶塞的能量來自哪里 人教 瓶塞跳起的能量來自熱水 說明熱水具有能量 第二節(jié)內(nèi)能 運(yùn)動(dòng)的足球具有動(dòng)能 運(yùn)動(dòng)的分子呢 運(yùn)動(dòng)的分子具有的能量叫做分子動(dòng)能 彈簧形變時(shí)具有勢能 互相吸引或排斥的分子之間呢 分子之間存在著相互作用力 所以分子也具有勢能 人教 構(gòu)成物體的所有分子 其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和 叫做物體的內(nèi)能 內(nèi)能的單位是焦耳 J 第二節(jié)內(nèi)能 人教 冷的冰 炙熱的鐵水都是由分子構(gòu)成的 分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 它們都有內(nèi)能 物質(zhì)由分子組成 分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 所以一切物體在任何情況下都有內(nèi)能 第二節(jié)內(nèi)能 人教 內(nèi)能和機(jī)械能有什么區(qū)別 內(nèi)能分子具有的能 與物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)及相互作用有關(guān)的能 機(jī)械能物體作為整體所具有的能 與物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能 一個(gè)物體的機(jī)械能可以是零 但內(nèi)能不可能為零 第二節(jié)內(nèi)能 人教 內(nèi)能與溫度的關(guān)系 同一個(gè)物體 溫度越高 分子運(yùn)動(dòng)越快 分子動(dòng)能就越大 物體的內(nèi)能就越大 第二節(jié)內(nèi)能 人教 你怎樣讓一段50cm的鐵絲溫度升高呢 1 用火焰加熱2 太陽曬3 用手搓4 用手捂5 在地上摩擦6 用錘子不斷敲擊7 反復(fù)彎折8 將這些方法分兩類 說說你分類的原則是什么 第二節(jié)內(nèi)能 人教 第二節(jié)內(nèi)能 人教 物體內(nèi)能的改變 一 熱傳遞改變物體的內(nèi)能 熱水袋取暖 火爐取暖 熱傳遞 溫度不同的物體互相接觸時(shí) 低溫物體溫度升高 高溫物體溫低降低的過程 第二節(jié)內(nèi)能 人教 熱傳遞的條件 有溫度差 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞能量的多少叫做熱量 熱量的單位 焦耳 J 注意 熱量是一個(gè)過程量 只能說一個(gè)物體吸收或放出多少熱量 不能說含有或具有多少熱量 熱傳遞的本質(zhì) 內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 第二節(jié)內(nèi)能 人教 強(qiáng)調(diào) 物體內(nèi)能增加 溫度不一定升高 比如0 的冰變成0 的水 但溫度升高 內(nèi)能一定增加 二 做功改變物體的內(nèi)能 冬天 搓手可以取暖 下滑時(shí)臀部會(huì)發(fā)熱 第二節(jié)內(nèi)能 人教 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 棉花燃燒 原因 迅速向下壓活塞 空氣的內(nèi)能增大 達(dá)到棉花燃點(diǎn)而燃燒這是通過做功的方式改變空氣的內(nèi)能 結(jié)論 對物體做功 內(nèi)能增加 溫度升高 第二節(jié)內(nèi)能 人教 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 塞子跳起時(shí) 瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧 原因 當(dāng)瓶塞跳出時(shí) 是水蒸氣對塞子做功 水蒸氣的內(nèi)能減少 溫度降低 水蒸氣遇冷 液化成小液滴 于是就觀察到 霧 這種現(xiàn)象 結(jié)論 物體對外做功 內(nèi)能減少 溫度降低 做功改變內(nèi)能的本質(zhì) 機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 第二節(jié)內(nèi)能 人教 做功和熱傳遞異同點(diǎn) 相同點(diǎn) 都可以改變物體的內(nèi)能 不同點(diǎn) 做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化過程 熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移過程 第二節(jié)內(nèi)能 人教 堂課小結(jié) 1 內(nèi)能 構(gòu)成物體的所有分子 其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和 一切物體都有內(nèi)能 2 熱量 在熱傳遞過程中 傳遞能量的多少 3 改變物體內(nèi)能的方式 做功和熱傳遞 4 做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的 第二節(jié)內(nèi)能 人教 1 冬天搓手會(huì)讓手暖和 是通過改變的內(nèi)能 冬天嘴對手哈氣取暖是通過改變內(nèi)能的 2 在高空飛行的子彈具有能 能 同時(shí)還具有能 子彈落地后 這三種能不為零的是能 3 物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟有關(guān) 當(dāng)物體的溫度升高時(shí) 它的內(nèi)能 溫度降低時(shí) 內(nèi)能 課堂練習(xí) 做功 熱傳遞 動(dòng) 重力勢 內(nèi) 內(nèi) 溫度 增加 減小 第二節(jié)內(nèi)能 人教 4 下列說法正確的是 A 高溫物體的內(nèi)能一定大B 內(nèi)能大的物體溫度一定高C 物體的內(nèi)能變小 溫度一定降低D 物體的內(nèi)能變小 溫度可能降低5 關(guān)于溫度 內(nèi)能 熱量 下列說法正確的是 A 物體的溫度越高 它含的熱量越多B