英語人教版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit3第一課時(shí).docx

Unit3 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)詞組、重點(diǎn)句式的理解和掌握2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)重點(diǎn)單詞：1.restroom(n.)洗手間；公共廁所 2.stamp(n.)郵票；印章 3.beside（prep.）在旁邊;在附近 4.postcard(n.)明信片 5.pardon（interj.）請(qǐng)?jiān)僬f一遍;抱歉；對(duì)不起6.bathroom(n.)浴室；洗手間 7.rush（v.&n.）倉促;急促 重點(diǎn)詞組：1.get some information about the town 獲取有關(guān)這個(gè)城市的一些信息 2.buy some stamps 買一些郵票 3.get a pair of shoes 買一雙鞋 4.go to the third floor 去三樓 5.go past the bookstore 路過書店 6.between the bank and the supermarket 在銀行與超市之間 7.turn left/right 向左/右轉(zhuǎn) 重點(diǎn)句式：1.Excuse me,could you please tell me how to get to the bookstore?請(qǐng)問，你 能告訴我怎樣才能到書店嗎？ Sure,just go along Main Street until you pass Center Street.The bookstore is on your right,beside the bank.當(dāng)然，只需沿主街走直到你路過中心街。書店就在你的右邊，銀行的 旁邊。 2.Do you know when the bookstore close today?你知道書店今天什么時(shí)候關(guān)門嗎？ It closes at 7:00 p.m. today.它在下午 7 點(diǎn)關(guān)門。 3.Excuse me,do you know where I can get some postcards?請(qǐng)問，你知道我在哪才能買 到一些郵票嗎？Sure.Go to the second floor.Theres a bookstore between the bank and the supermarket.當(dāng) 然，上二樓，在銀行和超市之間有個(gè)書店。 4.Im excited to try the rides!我很興奮來嘗試這些游樂設(shè)施!3. 教學(xué)用具多媒體設(shè)備教學(xué)過程Step1 情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐?Teacher: Yourenew to this school. You need to know where the main office is. How can you askwhere the main office is? S1: Wheresthe main office? Teacher: Thatsone way to ask. But there are more polite ways you can ask. Can you say some ofthem? Students:_ Canyou tell me where the main office is? Couldyou tell me how to get to the main office? (4 分鐘） 環(huán)節(jié)說明:通過提問激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生體驗(yàn)到了掌握知識(shí)的個(gè)人意義。 Step2 完成教材 1a-1c 的任務(wù) 【操作案例】 1.要求學(xué)生翻開課本 P17，要求學(xué)生查看 1a 下方的圖片并與圖片下方所給動(dòng)詞短語的 描述搭配起來。(1 分鐘) 2.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。(3 分鐘)3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上 1a 中圖片上的對(duì)話內(nèi)容，完成 1b 的任務(wù)。(1 分鐘) 4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。（2 分鐘） 5.要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用 1c 方框中所給的對(duì)話介紹自己居住的城市。并邀請(qǐng) 23 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3 分鐘) 6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小練習(xí)。并請(qǐng)若干學(xué)生給出自己的答 案。有錯(cuò)誤的話及時(shí)糾正。(2 分鐘)環(huán)節(jié)說明:通過學(xué)習(xí) 1a，使學(xué)生對(duì)賓語從句有所了解；通過 1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓 取關(guān)鍵信息的能力；通過 1c 的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對(duì)賓語從句結(jié)構(gòu)的 認(rèn)識(shí)。 Step3 完成教材 2a-2d 的任務(wù) 【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本 P18。要求學(xué)生聽第一遍錄音并給出所聽到的指示方位的正確順 序。(1 分鐘) 2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，在 2a 圖片中畫出男孩到超市的路線并逐句進(jìn)行跟讀，完成 2b 的任務(wù)。(2 分鐘) 3.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿 2c 的內(nèi)容，利用 2a 的信息分角色練習(xí)對(duì)話并編造自己 的對(duì)話。然后邀請(qǐng) 2-3 對(duì)同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對(duì)的表現(xiàn)最佳。(5 分鐘) 4.播放 2d 的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演 2d 的對(duì)話。(5 分鐘) 5.對(duì)話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù) 2d 的對(duì)話內(nèi)容完成下列各句。