北師大版初二歷史教案13.doc

第23課 走向戰(zhàn)略進(jìn)攻（八年級(jí)上冊）執(zhí)教人：劉俠 連云港外國語學(xué)校教材內(nèi)容：本課以粉碎國民黨軍隊(duì)重點(diǎn)進(jìn)攻并轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻為主線，從宏觀上勾畫了解放戰(zhàn)爭初期大約一年的歷史。包括人民解放軍粉碎敵人對(duì)陜北和山東的重點(diǎn)進(jìn)攻、千里躍進(jìn)大別山等重大歷史事實(shí)。它不僅是解放戰(zhàn)爭時(shí)期敵我雙方戰(zhàn)略態(tài)勢的轉(zhuǎn)折，也是人民力量與中國反動(dòng)勢力之間戰(zhàn)略態(tài)勢的轉(zhuǎn)折。從此，以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)勢力走上了滅亡。一、課程標(biāo)準(zhǔn)了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)，知道人民解放戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。二、教學(xué)目標(biāo)1、了解中共轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的原因，采取的正確戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)及其所產(chǎn)生的影響。2、了解中國人民解放軍粉碎國民黨對(duì)山東重點(diǎn)進(jìn)攻的史實(shí)3、根據(jù)解放戰(zhàn)爭第二年敵我雙方的力量對(duì)比和形勢變化，分析指出我軍的轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的原因和有利條件。知道劉鄧大軍突破黃河天線，千里躍進(jìn)大別山，由此揭開了我軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻得的序幕。4、通過解放戰(zhàn)爭初期粉碎敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻，千里躍進(jìn)大別山等重大的軍事行動(dòng)及其所取得的偉大的勝利，讓學(xué)生深切感受當(dāng)年宏闊的歷史場景、毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人“用兵如神”的智慧。三、教學(xué)過程（一）教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課內(nèi)容故事性、趣味性強(qiáng)。教學(xué)過程中首先讓學(xué)生自讀課文完成自學(xué)提綱。在對(duì)課文重點(diǎn)之處進(jìn)行突破這一環(huán)節(jié)要結(jié)合課文圖片、地圖，并利用一些影視劇的片段，使學(xué)生了解人民解放軍粉碎敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻并走上戰(zhàn)略反攻的史實(shí)。并設(shè)置一系列問題對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行突破。了解中共中央“誘敵深入”的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，感悟毛澤東、周恩來等不顧個(gè)人安危、運(yùn)籌帷幄的偉人風(fēng)范。分析大別山地區(qū)的戰(zhàn)略地位，使學(xué)生理解人民解放軍在敵強(qiáng)我弱的形勢下，充分利用有利條件、采用靈活的戰(zhàn)術(shù)，變被動(dòng)為主動(dòng)揭開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕，并學(xué)習(xí)人民解放軍不畏困難、冷靜、機(jī)智、樂觀、堅(jiān)毅的品格。（二）教學(xué)媒體多媒體課件（三）課堂展示（教學(xué)流程）導(dǎo)入新課教師通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容的回顧來切入本課教學(xué)：提問：全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？針對(duì)國民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻，人民解放軍采取了怎樣的作戰(zhàn)方針？結(jié)果如何？學(xué)生回答教師總結(jié)（順勢導(dǎo)入本課）國民黨的全面進(jìn)攻被我軍粉碎，此時(shí)敵人改變了戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)和山東解放區(qū)（多媒體展示國民點(diǎn)重點(diǎn)進(jìn)攻形式圖）。面對(duì)國民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻，我軍充分利用有利條件、采用靈活的戰(zhàn)術(shù)，僅用五個(gè)月變被動(dòng)防御為主動(dòng)反攻。今天我們就來學(xué)習(xí)第23課 走向戰(zhàn)略反攻學(xué)習(xí)新課(整體感知本課內(nèi)容)教師分析本課的結(jié)構(gòu)：本課共有三個(gè)子目，第一子目是中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北（1947年3月）粉碎國民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第二子目是孟良崮戰(zhàn)役（1947年5月） 粉碎國民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻；第三子目是劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山（1947年6月）揭開戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕一自讀課文，完成自學(xué)提綱，并在課本上標(biāo)注所填內(nèi)容（自學(xué)提綱可用多媒體展示，也可以在課前設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案）1._年_月，國民黨軍集中25萬兵力，向中共中央和人民解放軍總部所在地延安發(fā)動(dòng)突然襲擊。中共中央決定采取_的方針，主動(dòng)撤離延安。毛澤東，周恩來率中共中央和人民解放軍總部撤離延安后，繼續(xù)留在陜北，進(jìn)行艱苦的轉(zhuǎn)戰(zhàn)。西北野戰(zhàn)部隊(duì)在 等指揮下經(jīng)過五個(gè)月連續(xù)作戰(zhàn)粉碎國民黨對(duì)_的重點(diǎn)進(jìn)攻。2.1947年6月，_，_率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍主力，以出乎國民黨軍預(yù)料的突然行動(dòng)，在山東西南150千米的戰(zhàn)線上，一舉突破黃河天險(xiǎn)。接著，開始了_的壯舉,于8月底勝利進(jìn)入大別山區(qū)，揭開了_的序幕。指名回答，師生共同完成自學(xué)提綱（教師用多媒體展示答案，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)鼓勵(lì)）二 對(duì)課文重點(diǎn)之處進(jìn)行突破1、中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北多媒體展示中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北路線示意圖，學(xué)生結(jié)合地圖和課文內(nèi)容思考并回答下列問題（1）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的原因是什么？（2）中共中央撤離延安后，留在陜北轉(zhuǎn)戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？ (3)西北解放軍擊潰國民黨軍隊(duì)的重要戰(zhàn)役有哪些？總指揮是誰？（4）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北起到了怎樣的作用？ 指名學(xué)生回答上述問題在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師指出主要原因是敵我力量的懸殊。并簡要介紹敵我力量的對(duì)比情況。接著進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：中共中央應(yīng)當(dāng)采取怎樣的措施對(duì)付敵人的進(jìn)攻？從而引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：保衛(wèi)祖國的首府和指揮中心固然重要，但大敵當(dāng)前，面對(duì)10倍于己的得敵人，決不能硬打硬拼。因此中共中央采取了誘敵深入、各個(gè)殲滅敵人的方針主動(dòng)放棄延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。（幫助學(xué)生理解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的原因）指名學(xué)生回答（2）、(3)問題后教師通過多媒體資料（形式圖）展示西北解放軍擊潰國民黨軍隊(duì)的重要戰(zhàn)役，使學(xué)生直接的感受中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的作戰(zhàn)情況。教師講述讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中共中央靈活多變的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，粉碎了敵人對(duì)陜甘寧的重點(diǎn)進(jìn)攻，鼓舞了解放區(qū)軍民的斗志。（幫助學(xué)生理解問題（4）中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的作用。）2、孟良崮上火如潮教師導(dǎo)入：如此同時(shí)，蔣介石集中45萬兵力，向山東解放區(qū)發(fā)起大規(guī)模進(jìn)攻（學(xué)生看相關(guān)課文） 用多媒體插播孟良崮戰(zhàn)役片斷。學(xué)生觀看后教師著重指出，孟良崮戰(zhàn)役是決定山東戰(zhàn)場的關(guān)鍵一戰(zhàn)，解放軍僅用3天時(shí)間，就全殲了號(hào)稱國民黨軍隊(duì)五大主力之一的整編七十四師，擊斃了其師長張靈甫，粉碎了敵人對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。3、千里躍進(jìn)大別山教師講述：解放戰(zhàn)爭第一年敵人處于進(jìn)攻狀態(tài)，我方則處于防御狀態(tài)，戰(zhàn)場在解放區(qū)，敵人發(fā)動(dòng)的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻都先后被我軍粉碎，我方的物力、財(cái)力消耗也很大。經(jīng)過這一年的作戰(zhàn)，共產(chǎn)黨和國民黨的力量對(duì)比發(fā)生了很大變化，（多媒體顯示總兵力、機(jī)動(dòng)兵力、士氣、后方對(duì)比）形勢的發(fā)展對(duì)我方更為有利，因此中央軍委根據(jù)戰(zhàn)局的變化，及時(shí)作出了人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的決策。（多媒體顯示戰(zhàn)爭形勢圖）我軍戰(zhàn)略反攻的目標(biāo)應(yīng)該確定在什么地方呢？（學(xué)生討論回答）教師簡要評(píng)價(jià)學(xué)生回答并分析：（結(jié)合地圖）其一，從敵兵力部署上來看，蔣介石的軍隊(duì)集中在陜甘寧、山東搞“重點(diǎn)進(jìn)攻”，中間力量薄弱；其二，從大別山所處位置來看，占據(jù)了大別山就可東威懾南京，西逼武漢，南扼長江，控制中原；其三，這里曾是老革命根據(jù)地，有良好的群眾基礎(chǔ)，人民解放軍已在這里立足生根。（多媒體顯示千里躍進(jìn)大別山的片斷）劉鄧率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力在山東西南強(qiáng)渡黃河，揭開了戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕，發(fā)動(dòng)魯西南戰(zhàn)役，千里躍進(jìn)到達(dá)大別山根據(jù)地，像一把利劍插入了國民黨統(tǒng)治的心臟地區(qū)。為了配合劉鄧大軍的進(jìn)攻，陳賡、謝富治率晉冀魯豫解放軍太岳兵團(tuán)在山西南部強(qiáng)渡黃河，開辟豫陜鄂解放區(qū)；陳毅、粟裕指揮華東野戰(zhàn)軍以八個(gè)縱隊(duì)向魯西南挺進(jìn)，進(jìn)一步發(fā)展了豫皖蘇解放區(qū)。（多媒體顯示劉鄧大軍挺進(jìn)中原示意圖課文P121）教師同時(shí)講述：三路大軍在江、淮、河、漢之間巧布“品”字陣勢，互為犄角，開展了大規(guī)模的進(jìn)攻。與此同時(shí)，其它戰(zhàn)場的人民解放軍也進(jìn)入反攻。經(jīng)過半年的戰(zhàn)斗，共殲敵75萬余人，使國民黨喪失了大量的有生力量，國民黨被迫由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭娣烙?，整個(gè)戰(zhàn)局發(fā)生了天翻地覆的變化。 三理解鞏固 多媒體顯示（也可在以課前準(zhǔn)備本課的導(dǎo)學(xué)案）一、選擇題1. 1947年3月面對(duì)國民黨軍隊(duì)25萬軍隊(duì)進(jìn)攻陜北，中共中央采取的應(yīng)對(duì)措施是（ ）A.將敵人抵擋在國門之外 B.主動(dòng)撤離延安，誘敵深入C.層層設(shè)防，堅(jiān)決抵抗 D.拼死堅(jiān)守陜北，打陣地戰(zhàn)2. 1947年3月，中共中央撤離延安是因?yàn)閲顸h軍隊(duì)大舉進(jìn)攻 （ ） A.山東解放區(qū) B.中原解放區(qū) C.陜甘寧解放區(qū) D.大別大根據(jù)地3.揭開人民解放戰(zhàn)爭全國性戰(zhàn)略進(jìn)攻序幕的歷史事件是 （ ）A.孟良崮戰(zhàn)役 B.挺進(jìn)大別山 C.三大戰(zhàn)役 D.渡江戰(zhàn)役4. 指揮人民解放軍千里躍進(jìn)大別山的是 （ ）A.彭德懷、賀龍 B.劉少奇、鄧小平 C.陳毅、彭德懷 D.劉伯承、鄧小平5.1947年，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的主攻方向是 （ ）A.東北地區(qū) B.西北地區(qū) C.華東地區(qū) D.中原地區(qū)6. 率領(lǐng)西北人民解放軍，粉碎了敵人進(jìn)攻的指揮員是 （ ）A.周恩來 B.劉伯承 C.彭德懷 D.陳毅7.人民解放軍千里躍進(jìn)大別山，威脅到國民黨統(tǒng)治區(qū)的城市有 （ ）南京 上海 廣州 武漢A. B. C. D. 指名回答（教師用多媒體展示答案，并對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)鼓勵(lì)）二、理解感悟電影巍巍昆侖片段 片段一：“黑云壓城城欲摧”1947年3月，蔣介石調(diào)集國民黨25萬兵力，向中共中央和人民解放軍總部所在地延安發(fā)動(dòng)突然襲擊，大敵當(dāng)前，中共中央決定采取誘敵深入的方針，主動(dòng)撤離延安。片段二：轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北斗強(qiáng)敵片段三：“黃河戰(zhàn)略”戰(zhàn)“黃河”毛澤東把蔣介石的黃河戰(zhàn)略部署作了生動(dòng)比喻：蔣介石把他的主要兵力集中于陜北、山東，搞重點(diǎn)進(jìn)攻，好比兩個(gè)拳頭一張，胸膛就露出來了。這樣的兵力部署很像一個(gè)啞鈴，兩頭粗，中間細(xì)。兩頭力量強(qiáng)，還有攻勢；中間力量弱，處于防御。我們就攻其薄弱部分，從中央突破，像一把尖刀，插入敵人胸膛。片段四：劉鄧登上大別山片段五：五臺(tái)山上顯“神靈”1948年，毛澤東、周恩來等轉(zhuǎn)戰(zhàn)到五臺(tái)山，在廟寺中他們開玩笑的抽了一簽，結(jié)果都是“上上簽”。周恩來風(fēng)趣的說：“原來我們計(jì)劃用五年的時(shí)間完成解放戰(zhàn)爭，現(xiàn)在看來，只要三年就可以到南京蔣某人的老家了”。探究：（1）毛澤東、周恩來等為什么既要撤離延安，還要留守陜北？（2）“像一把尖刀，插入敵人胸膛”的戰(zhàn)略部署指什么？“敵人胸膛”指的是哪里？你能用一句軍事常用語概括毛澤東這一戰(zhàn)略嗎？（3）說出毛澤東留守陜北與劉鄧大軍挺進(jìn)大別山之間的關(guān)系。（4）周恩來為什么說“原來計(jì)劃