語(yǔ)文北師大版六年級(jí)下冊(cè)《當(dāng)代神農(nóng)氏》教學(xué)課件.ppt

當(dāng)代神農(nóng)氏 戶縣祖庵鎮(zhèn)中心學(xué)校陳雪峰 雜交水稻之父 袁隆平 農(nóng)民老頭袁隆平 畝產(chǎn)超過(guò)800公斤 獲聯(lián)合國(guó)糧食安全保障獎(jiǎng) 被選為人大代表 當(dāng)代神農(nóng)氏 中國(guó)農(nóng)民說(shuō) 吃飯靠 兩平 一靠鄧小平 責(zé)任制 二靠袁隆平 雜交稻 西方世界稱(chēng) 雜交稻是 東方魔稻 他的成果不僅在很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題 而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問(wèn)題的法寶 國(guó)際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國(guó)繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明 譽(yù)為 第二次綠色革命 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)段找出中心句和照應(yīng)句 把握文章的思路 從而理解文章內(nèi)容的能力 2 訓(xùn)練學(xué)生對(duì)段意 句意 文意概括的能力 3 掌握通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句和詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括的方法 教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)段找出中心句和照應(yīng)句 把握文章的思路 從而理解文章內(nèi)容的能力 教學(xué)難點(diǎn) 掌握通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句和詞語(yǔ)準(zhǔn)確概括的方法 思考 1 為什么袁隆平被稱(chēng)為 雜交水稻之父 2 請(qǐng)用自己的話概括是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的 3 培育雜交水稻最主要的困難是什么 文章圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的 4 文章最后一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容 三 快速閱讀整體感知 為什么袁隆平被稱(chēng)為 雜交水稻之父 1 袁隆平選中了這個(gè)大課題 前進(jìn)的道路該是何等的曲折和艱難啊 2 這時(shí)古今中外都未能解決的重大科研課題 3 沒(méi)有哪個(gè)良種像雜交水稻推廣得這么快 效果這么好 4 袁隆平發(fā)明的雜交水稻 還以迅猛之勢(shì)沖出亞洲 走向世界 5 他的成就不僅是中國(guó)的驕傲 也是全世界的驕傲 他的成就給全世界帶來(lái)了福音 6 雜交水稻這一科研成果解決了世界人民的吃飯問(wèn)題 7 雜交水稻的出現(xiàn) 是世界的一大奇跡 是 四大發(fā)明 之后 對(duì)人類(lèi)的第五大貢獻(xiàn) 思考 1 為什么袁隆平被稱(chēng)為 雜交水稻之父 2 請(qǐng)用自己的話概括是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的 3 培育雜交水稻最主要的困難是什么 文章圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的 4 文章最后一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容 三 快速閱讀整體感知 農(nóng)民向福財(cái)餓著肚子爬高高的八面山 來(lái)回40里 為集體換良種 描寫(xiě)當(dāng)時(shí)農(nóng)民的貧窮 揭示出袁隆平?jīng)Q心從事雜交水稻研究的思想基礎(chǔ) 表現(xiàn)出袁隆平具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感 以及將自己的事業(yè)與國(guó)家和人民的需要緊密聯(lián)系在一起的優(yōu)秀品質(zhì) 是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的 思考 1 為什么袁隆平被稱(chēng)為 雜交水稻之父 2 請(qǐng)用自己的話概括是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的 3 培育雜交水稻最主要的困難是什么 文章圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的 4 文章最后一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容 三 快速閱讀整體感知 培育雜交水稻最主要的困難是解決異花授粉的問(wèn)題 三系 理論 別出心裁 培育雜交水稻最主要的困難是什么 如何解決 袁隆平選中了這個(gè)大課題 前進(jìn)的道路該是何等的曲折和艱難啊 袁隆平經(jīng)歷了什么樣的曲折和艱難 艱難 孤軍奮戰(zhàn)獨(dú)樹(shù)一幟前所未有冷嘲熱諷心懷叵測(cè)別有用心人為破壞曲折 文革人為破壞痛心疾首拼命獻(xiàn)身 思考 1 為什么袁隆平被稱(chēng)為 雜交水稻之父 2 請(qǐng)用自己的話概括是什么事促使袁隆平?jīng)Q心從事水稻研究的 3 培育雜交水稻最主要的困難是什么 文章圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的 4 從文中哪些地方可以看出雜交水稻取得了顯著的效果 三 快速閱讀整體感知 練習(xí) 你認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平身上哪些優(yōu)秀品質(zhì) 讀下文 并結(jié)合本文 說(shuō)說(shuō)袁隆平身上有哪