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包公 驢 審 成功目標(biāo) 1 我能掌握本課的生字新詞 2 我能正確流利 有感情地朗讀課文 并初步理解課文內(nèi)容 3 我能感受人物的特點(diǎn) 并理清文章脈絡(luò) 1 快速朗讀課文 劃出帶有生字的詞并理解其意思 2 瀏覽全文 思考課文中有幾位主要人物 他們分別是誰(shuí) 3 想一想課文主要講了什么 把自己在讀課文中所理解的以及遇到的有疑問(wèn)的地方做上記號(hào) 4 我能讀準(zhǔn)下列字音 并能正確書(shū)寫(xiě) 成功自學(xué) 1 讀 說(shuō) 用下列詞語(yǔ) 唯一懊惱審理案件遵命狡猾悉心照料又氣又恨驚慌失措冒名頂替聞所未聞嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)四面八方讀 小組合作讀詞語(yǔ) 組長(zhǎng)教讀或開(kāi)火車(chē)讀 說(shuō) 查閱工具書(shū)幫助理解詞語(yǔ)意思 并說(shuō)一說(shuō) 用 用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句或一段通順的話(huà) 2 驢 在這個(gè)故事中是不可缺少的 請(qǐng)你按照事情的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果以 驢 為中心給課文加三個(gè)小標(biāo)題 3 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事 成功量學(xué) 朗讀課文 理解大意 狀告毛驢細(xì)審毛驢找到毛驢 課文講了一件什么事 請(qǐng)你按照事情的起因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果給課文加三個(gè)小標(biāo)題 基礎(chǔ)題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) sh nl nji nj nghu ngsh cu ji ohu on ow nsu w iw n 綜合題辨字組詞 審 案 恨 尊 神 按 很 遵 役 投 成功用學(xué) 拓展題根據(jù)拼音寫(xiě)同音字 sh n

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