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文檔簡介

課題Unit 4 Where is my car 第五課時教學目標1.認讀新詞：cap，ball，car，boat， map通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。2.了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。 教學重點掌握三會單詞。教學難點靈活運用所學句型來詢問，回答物品所在位置。 課前準備課件，單詞卡片，實物教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖與反思Step1.Warm up1Lets doPut your arm on your desk.Put your arm in your desk.Put your hand on your chair.2. Review the talk全班一起朗讀對話Act out the talk表演B部分的對話跟著錄音學生邊說邊做Review the talkAct out the talkStep2.Presentation &P ractice1.教師呈現(xiàn)一個玩具箱子T: Whats this?S: Its a toy box.教學toy box 2. T: Whats in the toy box?師露出各種玩具的一部分，讓學生猜，從而引出cap， ball， car， boat， map的單詞教學滲透語音c-a-p capm-a-p map3. Look and guess看口型，猜單詞4. 聽Lets learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到。”5. 學習Lets do讓學生站起來，一邊聽Lets do 的錄音，一邊做動作。教師通過動作示范，強調(diào)bounce, row, put up,read,drive,的動作。I say you doI do you say6. 語篇學習Listen and answer What is Zoom looking for?Is it in the toy box?跟讀對話，角色扮演學習：toy box 學生學習新單詞cap， ball， car， boat， mapLook and guessListen and repeat學習Lets doListen and answer 作業(yè)布置：1. Listen to the tape and read P42 of the boo

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