高二英語(上)教學計劃.doc

高二英語（上）教學工作計劃-20172018學年 單位：肥東義和尚真中學 教師：李楠喃 時間：2018年1月20172018學年高二英語（上）教學工作計劃教師：李楠喃 高二上學期是高中教育的中間階段，教育就顯得尤為重要，為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務，在各方面能夠健康發(fā)展，把英語教學搞的有聲有色。特制定本學期英語教學計劃如下： 一.教材分析 教材是“課標”的具體表現(xiàn)，是學生學習的“藍本”?，F(xiàn)在使用的北師大版英語教材的每一個單元都圍繞一個主要話題來開展聽說讀寫活動。語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構建知識系統(tǒng)。新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應當以積極的態(tài)度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。 二教學目標 1、使學生明確學習英語的目的性, 發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神； 2、做好初、高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習； 3、在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學生在獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力以及運用英語進行思維和表達的能力。4、優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。 三學生現(xiàn)狀分析 本學期本人擔任高二（1）(4)班的英語課。2個班的英語水平參差不齊，部分學生英語基礎弱。本人打算在高二起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生的學習英語的興趣和習慣養(yǎng)成。指導思想是堅持“狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高學習英語的能力”。 四. 工作措施 1、結合學生高一英語實際狀況，做好復習的工作，為平穩(wěn)地向高中教材過度奠定基礎，配發(fā)相應練習，通過習題講練，激發(fā)學生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學習。 2. 為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃有步驟地把學生初中學過的但掌握不好的英語語音基礎知識、英語時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于新課教學中。 3、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的。認真研究新教材，認真?zhèn)湔n、上課，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。 4、為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，現(xiàn)在開始注意對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周六次利用課余時間給學生集體放聽力。 5、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。 6、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。堅持每天課前做值日報告和每周一篇的短文背誦檢查。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。 7、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重中之重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中配發(fā)適當?shù)拈喿x練習，在平時考測試卷中閱讀篇幅占一定