蘇教版四下18《沙漠中的綠洲》第一課時.doc_第1頁
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文檔簡介

18沙漠中的綠洲第一課時教學(xué)設(shè)計 城北小學(xué) 何藝【教材簡析】 這是一篇有關(guān)環(huán)境改造與保護問題的課文。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境,辛勤種植并精心侍弄花草樹木,終于建成了綠洲,營造出良好生存環(huán)境的壯舉,表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求?!緦W(xué)情分析】這篇文章圖文并茂。雖然四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識存儲能力,也能夠正確的運用工具書和網(wǎng)絡(luò)來搜集一些相關(guān)資料,思維能力和理解能力處于快速增長時期,但因為它的地形特點及環(huán)境對于學(xué)生來說比較陌生,所以學(xué)生體會“沙漠如何變成綠洲”這一過程有相當(dāng)?shù)碾y度?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀課文第三自然段。2.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字組成的詞語,理解“不毛之地”“縱橫交錯”等詞語的意思。3.能正確美觀地書寫“劣、價、挖、填”四個字。4.初步理解課文主要內(nèi)容,體會阿聯(lián)酋人民不惜一切代價改造沙漠環(huán)境的壯舉?!局亍㈦y點】1.有感情地朗讀第3自然段。2.體會阿聯(lián)酋人民不惜一切代價改造沙漠環(huán)境的壯舉?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入1.出示亞洲地圖,了解阿聯(lián)酋位置及環(huán)境。2.板書課題,齊讀,質(zhì)疑。二、初讀課文1.出示生字詞,指名讀,師生共同正音。2.結(jié)合課文相關(guān)語句理解“不毛之地”,板書“惡劣”,指導(dǎo)書寫“劣”字。聯(lián)系生活中的事物理解“縱橫交錯”。3.齊讀生字詞。4.指名分自然段朗讀課文。5.理解課文大意。三、學(xué)習(xí)課文第三自然段。1.默讀課文,劃出能體現(xiàn)阿聯(lián)酋人民付出巨大代價的句子。2.交流匯報。(1)出示“可以毫不夸張地說.抵得上培養(yǎng)一個孩子”聯(lián)系生活實際,幫助學(xué)生體會阿聯(lián)酋花費的巨額費用。指導(dǎo)朗讀。 (2)出示“他們從國外買來泥土,買來淡水,買來樹苗和花草?!斌w會用三個“買來”和一個“買來”的不同。指導(dǎo)朗讀。模擬句式填空。洶涌的洪水沖毀了( ),沖毀了( ),沖毀了( ),害得老 百姓無家可歸。 (3)出示“他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去,填上.送到樹木花草的根部。”抓住“挖去、填上、埋下”等詞語體會阿聯(lián)酋人民種植之復(fù)雜。指導(dǎo)朗讀。 (4)出示“這里的每一株小樹,每一棵小草,都是國家花很大的代價培植的”。齊讀。板書“代價”,指導(dǎo)書寫“價”。 (5)出示“人類有綠樹、鮮花和小草,生活才更加美麗。”體會阿聯(lián)酋人民不惜代價的原因。 (6)朗讀第三自然段。四、指導(dǎo)書寫 1.出示田字格中的生字認(rèn)讀一遍。 2.指導(dǎo)“挖、填”兩個字。 3.生書寫“劣、價、挖、填”四個字。五、總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

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