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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除音標匯總元音部分:1)、單元音: i:、i、:、u:、u、:、:、e、2)、雙元音: ei、ai、i、i、u、au 、u輔音部分:p、b 、t、d、k、g、f、v、s、z、t、dtr、dr、ts、dz、m、n、h、l、r、j、w記憶方法(只需記長音就可以):一,單元音: i:、i、:、u:、u、:、:、e、i:諧音為:易(yi);像數(shù)字1,記憶真容易。:諧音為:噢(0);噢,這個音標就像個o。u:諧音為:霧(wu);杯子上有很多霧。:諧音為:餓(e);一只鵝餓得暈倒了。:諧音為:啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。e諧音為:夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。二,雙元音:ei、ai、i、i、u、au、uei諧音為:妹(mei);鵝有一個妹妹。ai諧音為:愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。i這個音標找不到拼音的諧音,可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。i諧音和外形都像:12諧音為:挨餓;外形像3只鵝;三只鵝都在挨餓。u諧音為:屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。au諧音為:傲(ao);一個杯子很驕傲,不讓人拿它喝水。u諧音為:鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。三,輔音:、(注:多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大,可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應(yīng)的拼音字體,我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。)其中,和這兩個音標,它們沒有近似的拼音來對應(yīng),主要靠嘴形來記憶。外形像上下牙齒咬著舌頭;外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。而和這兩個音標,則可以找到近似的拼音來作為諧音。諧音為:噓(xu);噓,這里有條很長的蛇,趕快保持安靜!諧音為:雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。三、音標發(fā)音口訣可結(jié)合英語音標快速記憶法視頻教程一起學(xué)習(xí)。英語音標分為28個輔音音素與20個元音音素,輔音又分為10個清輔音和10個濁輔音,元音有12個單元音和8個雙元音。以下是所有音標的發(fā)音口訣:(1)元音部分i:舌尖抵下齒,舌前部盡量抬高,雙唇成扁平型i舌尖抵下齒,舌前部向硬顎抬起,齒間可容納一個小指。e舌尖抵下齒,舌前部稍抬起,唇形稍扁,齒間可容納一個食指。舌尖抵下齒,舌前部向硬顎抬起,比e低雙唇向兩邊平伸,成扁平型,齒間可以容納食指和中指,a:口張大,舌身平放,后縮,舌尖離開下齒,口張大,先發(fā)a:音,然后雙唇收圓:舌后部抬的更高,雙唇更圓u雙唇收圓,稍向前突出,舌身后縮,舌尖離開下齒,舌后部向軟顎抬起u:雙唇收的更圓,更小,向前突出,舌后部抬的更高舌后部稍抬起,抵住下齒,雙唇向兩邊: 舌身平放,舌中部稍抬起,牙床較窄,雙唇扁平舌身平放,舌中部稍抬起,比: 略低,牙床稍大一點雙元音是把以上的兩兩結(jié)合而成,發(fā)音自然過度就可以了。ei uai i u i au(2)輔音部分pb 雙唇爆破音,p雙唇緊閉,然后突然分開,氣流沖出口腔,b是濁輔音,聲帶振動.td舌尖齒齦爆破輔音,舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,然后突然下降,氣流沖出口腔.kg舌后軟顎爆破音,舌后部隆起,緊貼軟顎,形成阻礙,然后突然離開,氣流沖出口腔fv唇齒摩擦音,下唇輕觸上齒,氣流由唇齒間的縫隙中通過,引起摩擦。sz舌端齒齦摩擦輔音,舌端靠近齒齦(不要貼住),氣流由舌端齒齦之間泄出,摩擦成音.舌端齒齦后部摩擦音,舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分,整個舌身抬起靠近上顎,形成一條狹長的通道,氣流由此通過,引起摩擦。r舌尖齒齦后部摩擦音,舌尖向上齒齦后部卷起,舌前部下陷,略稱凹形,舌身兩側(cè)收攏。雙唇略突出,氣流由舌面與硬顎間泄出。h聲門摩擦音,氣流不受阻礙,自由逸出口腔,只在通過聲門時發(fā)出輕微的摩擦??谛筒欢?,隨后面的原音變化。聲帶不振動td舌端齒齦破擦音,舌尖舌端抬起貼住上齒齦后部,形成阻礙,氣流沖破這個阻礙后,舌和齒齦間仍保持一個狹縫,發(fā)出摩擦的聲音。m雙唇鼻輔音,雙唇閉攏,軟鶚下垂,氣流從鼻腔泄出.n舌尖齒齦鼻輔音舌后軟顎鼻輔音,舌位和k g相同,但軟顎下垂,堵住口腔通道,氣流從鼻腔泄出,發(fā)音時聲帶振動l舌端抵上齒齦,氣流從舌的一側(cè)或兩側(cè)泄出w舌后軟顎半元音,舌后部向軟顎抬起,雙唇收的很圓很小,并向前突出,聲帶振動j舌前硬顎半元音,舌前部向硬顎盡量抬起,雙唇向兩旁伸展成扁平型,聲帶振動。trdr齒齦后部破擦輔音,舌身采取發(fā)r的姿勢,但舌尖上翹貼在齒齦后部,氣流沖破這個阻礙發(fā)出短促的t后立即發(fā)rtsdz舌端齒齦破擦音,舌端先貼住齒齦,堵住氣流,然后略為下降,氣流隨之泄出口腔二、學(xué)習(xí)英語音標的竅門學(xué)習(xí)英語音標必須從模仿單詞或句子的標準讀音開始。初學(xué)者一般是模仿單詞讀音,再學(xué)每個音素的發(fā)音。就比如本站的5個長元音發(fā)音技巧與單詞舉例一文中,單單讀會/i:/這個音素是很容易忘記的。但只要讀會了它的相關(guān)單詞bee、see,下次看到這個音素就能脫口而出。就這樣,不讀會一個就不讀下一個,不背出一個就不學(xué)下一雙,一直保持大腦對于音標的敏感度,你的音標水平一定會取得很大的進步。三、一個好的音標學(xué)習(xí)方法用掐頭去尾法學(xué)習(xí)音標所謂“掐頭去尾”,就是將字母名稱音中的元音音素去掉(去掉第一個音,或去掉最后一個音),余下的輔音音素即是它在單詞中的讀音。這樣就能在讀音上完整區(qū)分元音和輔音音素。以下是“掐頭去尾法”學(xué)習(xí)輔音音素的方法:如S這個字母,名稱音為es,把e音素去掉,余下s這個輔音音素,即叫“掐頭”;b這個字母,名稱音為bi:,把i:音素去掉,余下b這個輔音音素,即叫“去尾”。在26個字母中有15個輔音字母,可用“掐頭去尾法”得到它們的輔音音素。1、用“掐頭法”學(xué)習(xí)六個輔音音素Fef efLel e
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