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課 時(shí) 計(jì) 劃任課教師:羅榮根 第四周 星期二 第 1,2節(jié)課題公園有多寬練習(xí)課教 學(xué)目 標(biāo)會(huì)估算一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍,比較兩個(gè)無(wú)理數(shù)的大小,會(huì)利用估算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn)能估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍.難點(diǎn)掌握估算方法,形成估算意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生用估算法解決實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)器材三角板、電腦平臺(tái)教 學(xué)過(guò)程一、例題講解(10分鐘)例1 估算你能估算它們的大小嗎?誤差小于0.1,誤差小于10,誤差小于1。 ; ; 例2 你能比較與的大小嗎?你是怎樣想的?二、練習(xí):(10分鐘)通過(guò)估算,比較下面各數(shù)的大小.(1)與 ; (2)與3.85.(3)四、點(diǎn)評(píng)第三周測(cè)卷:(20分鐘)8. 已知一個(gè)Rt的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,則第三邊長(zhǎng)的平方是() A25 B7或25 C7D149、等腰三角形的一腰長(zhǎng)為13,底邊長(zhǎng)為10,則它的面積為( ) )A.65 B.60 C.120 D.13010如圖,在直角三角形中,C,AC=3,將其繞B點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,則分別以BA,BC為半徑的圓形成一環(huán),該圓環(huán)的面積為()、 AB C21、如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)就做格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫(huà)三角形;, 使三角形的三邊長(zhǎng)分別為1,3,(在圖中畫(huà)出一個(gè)既可);, 使三角形為鈍角三角形且面積為3(在圖中畫(huà)出一個(gè)既可),并計(jì)算你所畫(huà)三角形的三邊的長(zhǎng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)(體育寫(xiě)運(yùn)動(dòng)生理曲線)課題 公園有多寬1、估算2、比較

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