從機(jī)械工程服務(wù)業(yè)之路.ppt

從機(jī)械工程服務(wù)業(yè)之路 主講人 XXX 由終身學(xué)習(xí)談起 一 啟蒙時(shí)期 大漢溪畔快樂(lè)的鄉(xiāng)下孩子沒(méi)有電燈的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯隨性的初中 國(guó)中 生涯 數(shù)學(xué)的狂熱與背誦的死角學(xué)習(xí)意識(shí)的啟蒙 一輩子的小學(xué)老師高中聯(lián)考的挫敗 二 都會(huì)生活與學(xué)習(xí) 初次接觸機(jī)械工程 大同高工機(jī)械科軍校生活與大同的教育理念 全人教育林挺生的熱誠(chéng)與固執(zhí)高中對(duì)數(shù)理的投入與英文的追趕快樂(lè)的高工生活 沒(méi)有升學(xué)壓力對(duì)機(jī)械工業(yè)的認(rèn)識(shí)一個(gè)高工畢業(yè)生的惶恐與更高學(xué)識(shí)的追求 三 大學(xué)生活與終身學(xué)習(xí)生涯的起步 辭職 補(bǔ)習(xí) 大專聯(lián)考 中原IE一年的啟發(fā)回到機(jī)械工程的領(lǐng)域 轉(zhuǎn)系 延續(xù)高工的專長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持 考材料學(xué)與軍訓(xùn)的故事不住校的優(yōu)缺點(diǎn) 材力期考的故事學(xué)習(xí)英文的漫漫長(zhǎng)路 唸物理如唸英文終身學(xué)習(xí)觀念的開(kāi)始 XX老師教我們研究近代史人文修養(yǎng)的開(kāi)端與收穫 四 學(xué)習(xí)的誘因與樂(lè)趣 反省能力 前瞻的視野 學(xué)習(xí)的誘因真善美的追求 當(dāng)代一流學(xué)者 教授的啟發(fā)個(gè)人家庭社群 公司 國(guó)家民族人類愛(ài)與真善美的追求跳高層次 鳥(niǎo)瞰現(xiàn)狀充實(shí)自己 追求成長(zhǎng)開(kāi)闊心胸 認(rèn)識(shí)大我永遠(yuǎn)不滿意 隨時(shí)準(zhǔn)備好 八 機(jī)械工程與工程服務(wù)業(yè) 設(shè)備之選取與規(guī)劃設(shè)計(jì) 安裝 試車(chē)相關(guān)設(shè)施之規(guī)劃設(shè)計(jì) 安裝 試車(chē)工程服務(wù)業(yè)為綜合工藝 土木 機(jī)械 化工 電機(jī) 儀控 資訊 水利 直接應(yīng)用到的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn) 工程圖學(xué) 材料學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì) 機(jī)動(dòng)學(xué) 流體力學(xué) 應(yīng)力 材力 製造程序 施工機(jī)械設(shè)計(jì)及施工技術(shù)加專案管理顧問(wèn)服務(wù) 統(tǒng)包服務(wù)與LifeCycleServices 九 工程服務(wù)業(yè)的領(lǐng)域 基礎(chǔ)建設(shè) 水利 電力 交通 港灣 儲(chǔ)運(yùn)產(chǎn)業(yè)建設(shè) 石化 高科 食品 生化 煉鋼 工業(yè)廠房國(guó)防建設(shè) 機(jī)場(chǎng) 基地 港灣 機(jī)庫(kù)環(huán)保建設(shè) 環(huán)境評(píng)估 廢水處理 廢氣處理 固廢處理 噪音防治 焚化爐 掩埋場(chǎng) 河川整治建築建設(shè) 住宅 大樓 社區(qū) 學(xué)校 政府機(jī)關(guān)遊樂(lè)建設(shè) 遊樂(lè)區(qū) 水上樂(lè)園 動(dòng)