小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)《用除法解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

用除法解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)課 題用除法解決實(shí)際問(wèn)題主備人 教者課 型新授課課時(shí)1時(shí)間 節(jié)數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1使學(xué)生能根據(jù)一幅圖（分完的結(jié)果）寫(xiě)出兩個(gè)除法算式，從而進(jìn)一步理解除法的含義。2通過(guò)看一個(gè)除法算式，說(shuō)出它表示的不同意思，使學(xué)生對(duì)除法的含義有比較全面的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法：通過(guò)操作，使學(xué)生知道求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除法的含義。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生知道求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除法的含義。難點(diǎn)：使學(xué)生知道求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除法的含義。教學(xué)準(zhǔn)備6個(gè)蘋(píng)果和12塊餅干的圖片，若干張乘法口訣卡片。教學(xué)過(guò)程集體備課個(gè)性設(shè)計(jì)1、 復(fù)習(xí)引入 1、口答。 24里面有（ ）個(gè)6。 12里面有（ ）個(gè)2。 15里面有（ ）個(gè)3；2、 分一分，說(shuō)一說(shuō)。 拿出準(zhǔn)備好的6個(gè)原片分一分。 教師出題：把6個(gè)原片，每2個(gè)一份，每份幾個(gè)？（3個(gè)）3、談話：同學(xué)們，你們養(yǎng)過(guò)蠶寶寶嗎？小紅和小明都是養(yǎng)蠶高手，你瞧，他們正在為蠶寶寶分配紙盒呢，一起去看看吧！2、 互動(dòng)新授1、 提出問(wèn)題。師：他們都覺(jué)得自己的分法是最合理的，教師出示題目。小紅：15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？小明：15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？2解決問(wèn)題。（1）、小紅：15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？提問(wèn)：你知道小紅是怎樣放的嗎？從題目中你獲得哪些信息？（小紅：15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里）。要求的問(wèn)題是什么？（每個(gè)紙盒放幾只？）教師引導(dǎo)：這里要把15只蠶寶寶平均分，放到3個(gè)紙盒里，就是平均分成3份，用圖怎樣表示呢？學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：153=5小結(jié)：每盒是5只，有3盒，一共就是15只。（2）、小明：15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？學(xué)生自主探究，教師巡視指導(dǎo)。集體交流，指導(dǎo)匯報(bào)。3、談話：觀察、比較上面的兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？三、課堂練習(xí)1、完成教材“練習(xí)五”第1、2題。2、完成教材“練習(xí)五”第3題。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生獨(dú)立做。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了看一