語言文字工作簡報3.doc

實驗小學(xué)工作簡報第16期語言文字工作 2012年10月26日為落實邱縣教育系統(tǒng)語言文字工作會議精神，10月26日下午，邱縣實驗小學(xué)召開語言文字工作專題會議，全體教職工參加會議。會議傳達(dá)縣教育體育局關(guān)于“語言文字工作專題會議”精神，解讀邱縣迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案，并強(qiáng)調(diào)了在農(nóng)村學(xué)校開展語言文字工作的深遠(yuǎn)意義，對全中心校下一步如何開展好語言文字工作和迎接縣級評估驗收活動進(jìn)行了布置。校長要求各校要提高認(rèn)識，扎實工作，按步實施。要通過廣泛宣傳，積極營造推動語言文字規(guī)范使用的氛圍。通過自查自糾和整改活動，盡快消除學(xué)校不規(guī)范使用語言文字的現(xiàn)象，要在全校范圍內(nèi)迅速掀起規(guī)范使用語言文字活動的高潮。實驗小學(xué)工作簡報第12期語言文字工作 2014年9月20日為普通話的推廣，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，在全國第十七屆推普周宣傳周來臨之際，為規(guī)范使用國家通用語言文字，我校舉行了一系列豐富多彩的推普周活動。 在周一升旗儀式上，學(xué)校圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，作了推普周啟動講話。通過動員，師生們了解到，普通話是我國各族人民的共同語言,學(xué)校是推普的主陣地。隨后，在各班先后進(jìn)行了“說普通話，做文明人”班隊會；2014年9月12日下午舉行了校園師生經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。在比賽過程中，各參賽選手朗讀時能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀詩文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，感情真摯、舉止大方，動作得體，體現(xiàn)了良好的形象和素養(yǎng)。每位選手在場上依然意氣風(fēng)發(fā)，深情并茂，他們的表演贏得了觀眾們和評委老師陣陣熱烈的掌聲，展現(xiàn)了我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教學(xué)成果。家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校開展了“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率；開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報等上面的錯別字并進(jìn)行改正，切實提高教師用字用語規(guī)范化能力。 總之，推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，我中心校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。實驗小學(xué)工作簡報第5期語言文字工作 2012年4月20日積極推進(jìn) 完善管理與時俱進(jìn)開展語言文字規(guī)范化工作邱縣實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，積極推進(jìn)，使語言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，取得了較大的成效。 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體制度 1.健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)該校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。及時調(diào)整了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李章河擔(dān)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。為更好地落實此項工作,該校進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員和學(xué)校各部門的職責(zé)分工。2.制定具體制度 根據(jù)中華人民共和國國家通用語言文字法精神和省教廳、省語委關(guān)于“講好普通話、用好規(guī)范字”的通知要求，以及市教育局、市語委會的意見，及時制訂了關(guān)于講好普通話、用好規(guī)范字的規(guī)章制度，并將師生要講好普通話、用好規(guī)范字的要求列入班主任職責(zé)、等制度，根據(jù)學(xué)校的實際，不斷充實完善學(xué)校有關(guān)制度，使學(xué)校的語言文字工作制度化、規(guī)范化。 實驗小學(xué)工作簡報第12期語言文字工作 2011年10月20日邱縣實驗小學(xué)在落實“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字。將語文課上強(qiáng)化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，讓受教育者說好普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。把“雙推”工作滲透到課外活動，組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕繁體字、異體字、二簡字和錯別字。專門組織學(xué)生對身邊的規(guī)范用字、用語情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，讓他們切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范漢字對生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的重要影響。語文組還要求學(xué)生課外堅持規(guī)范字的書寫訓(xùn)練，每周交規(guī)范筆順的描摹漢字作業(yè)，并選取優(yōu)秀的張貼在教室的“學(xué)習(xí)欄”。該校的寫字教育開展很早，取得一定成績，已經(jīng)成為該校素質(zhì)教育的一個亮點。把“雙推”工作推廣到社會實踐中去，我校結(jié)合暑期實踐，開展了系列社會活動：一是積極參與“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”的“啄木鳥活動”，組織學(xué)生廣泛開展廣告語、店牌、墻體標(biāo)語等社會用字的調(diào)查活動,共發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字30多個，幫助家長共500多人糾正不規(guī)范用字；二是組織學(xué)生開展小手拉大手活動，鼓勵學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長說好普通話；三是通過舉辦語言文字規(guī)范化講座、散發(fā)倡議書和宣傳資料等途徑，將推普意識由學(xué)生帶到千家萬戶，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的主陣地作用，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴(kuò)大“雙推”工作的影響力。實驗小學(xué)工作簡報第9期語言文字工作 2014年9月20日普通話，我們的校園語言為期一周的推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中，邱縣實驗小學(xué)遵循推廣普通話為學(xué)校現(xiàn)代化教育服務(wù)，為提高全校師生科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)學(xué)校服務(wù)的宗旨，在校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學(xué)生都能說普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生甚至和教學(xué)工作無關(guān)的職工，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學(xué)校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創(chuàng)建健康的校園語言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。 一、宣傳陣地。、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。首先上一周的例會討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，校派專人負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上，副校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。 、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。每個班級在黑板報中都開辟了一塊語言文字角，專門出了一期黑板報；在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌；在學(xué)校公共櫥窗中粘貼了宣傳海報和相關(guān)的法律知識；布置了專門的語言文字專欄和文學(xué)園地專欄，各班教唱一首推普歌整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。 二、開展活動。在本次宣傳周中我校各學(xué)校開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動： 1-2年級推普宣傳卡評比；班級黑板報語言文字角評比；民族聯(lián)辦開展 “未成年人爭做文明小公民”征文賽；六年級雛鷹廣場推普宣傳活動；“啄木鳥小隊”校內(nèi)檢字行。一系列多姿多彩的活動接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。實驗小學(xué)工作簡報第9期語言文字工作 2010年9月20日為了切實做好推廣普通話活動，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，結(jié)合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。（一）積極宣傳、營造氛圍。 各學(xué)校在大門、教學(xué)樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛了“我是中國娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。 （二）活動豐富、注重實效。1圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。 2.利用國旗下講話的有利機(jī)會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。 3組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文并茂。并在第四周末進(jìn)行了集中評比。 4開展了“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以古詩誦讀為主要內(nèi)容。通過在開展古詩誦讀活動，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了師生對中華優(yōu)秀文化的學(xué)