XX年小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告[范本]

XX年小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校向家長和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，認(rèn)真組織教師對(duì)照反思，查擺問題，開展了批評(píng)與自我批評(píng)，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對(duì)自查情況總結(jié)如下： 一、查擺問題，看到自身的不足 (一)對(duì)學(xué)校的意見和建議 1、學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開設(shè)要全面，要注重學(xué)生全面發(fā)展;要定期開展安全教育，提高教育的實(shí)效性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師到外地實(shí)地聽課少，同時(shí)加強(qiáng)校際交流工作。 3、學(xué)校組織的大型活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。 4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工生活，提高飯菜質(zhì)量。 6、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動(dòng);要公平對(duì)待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師和女教師。 (二)對(duì)教師的意見和建議 1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆臺(tái)。 2、教師言行必須為人師表，身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。 3、針對(duì)個(gè)別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學(xué)生，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。 4、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對(duì)待每一位學(xué)生，存在體罰或變相體罰學(xué)生的行為;與家長交換意見時(shí)態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。 5、個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開展。個(gè)別教師在教育學(xué)生時(shí)缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。 6、教師要多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，共同管理好孩子;要了解學(xué)生心理，做孩子的知心朋友;對(duì)學(xué)生的教育要?jiǎng)又郧?、循循善誘;要定期為學(xué)生調(diào)換座位。 二、剖析原因，查找問題的根源 針對(duì)上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面： 1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。 2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度不足，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置無落實(shí)，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱?，才?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。 3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對(duì)教師的嚴(yán)格要求。對(duì)教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講，但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。 三、深入調(diào)研，落實(shí)整改的措施 為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對(duì)梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研，研究和制定整改的措施，責(zé)任到人，限期整改。 1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。 2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改;學(xué)校沒有能力整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。 3、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。 小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 根據(jù)縣教育局關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，按照文件要求學(xué)校制定具體的方案，開展教師自查自糾，家長問卷調(diào)查，學(xué)?？偨Y(jié)分析等活動(dòng)效果良好?，F(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下： 一、一貫重視師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度。 我校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視師德師風(fēng)建設(shè)、教育學(xué)習(xí)工作，把此項(xiàng)工作擺上重要的地位，有成立師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并已經(jīng)開設(shè)投訴舉報(bào)電話：057767181009，聘請(qǐng)縣人大代表戴德興、巖坦村村長戴建洪為學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，把教師職業(yè)道德做為學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升的重要組成部分，實(shí)行一票否決制，每學(xué)期召開教師師德專題培訓(xùn)，同時(shí)，研究定期制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案，利用每周例會(huì)開展師德師風(fēng)教學(xué)。 現(xiàn)在根據(jù)縣局文件精神，班子召開專題研究會(huì)議，確定每學(xué)期第二個(gè)月為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)月，增加在醒目的位置張貼中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等規(guī)范、規(guī)定，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，細(xì)化獎(jiǎng)懲制度，著力解決師德、師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊(duì)伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識(shí)淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊(duì)伍。，在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上，在樹立教師的良好形象上有新的提升。 二、查擺剖析，樹立先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)解決師德問題 為更好的提示學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，通過查、擺、剖、析，查找不足，糾正錯(cuò)誤。學(xué)校開展教師自查自糾，家長問卷調(diào)查，學(xué)?？偨Y(jié)分析等活動(dòng)，召開中層干部 “師德師風(fēng)查擺剖析會(huì)”，教師分組 “師德師風(fēng)教師查擺會(huì)”，通過自己講、互相提、大家評(píng)、征意見等方法，深入進(jìn)行了自我剖析，在身邊尋找先進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，查找自身存在的不足，真正找到原因，明確改進(jìn)方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，指出了學(xué)校工作中的一些不足和缺憾，以及師德師風(fēng)中發(fā)現(xiàn)的問題。沒有發(fā)現(xiàn)亂帶寄讀生、亂辦班、亂收費(fèi)、收受學(xué)生家長禮品現(xiàn)象，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學(xué)生、歧視學(xué)生現(xiàn)象?，F(xiàn)將提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?(一)、先進(jìn)事跡不斷涌現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。 通過尋找先進(jìn)，讓教師在身邊找到學(xué)習(xí)的榜樣，也讓教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，確定發(fā)展的目標(biāo)和方向。在查、擺、剖、析中，我們不僅讓教師發(fā)現(xiàn)存在的問題，也要他們查、擺、剖、析身邊教師的先進(jìn)事跡，查出未發(fā)現(xiàn)的，擺出直觀讓大家感受，剖析其中先進(jìn)性、可學(xué)習(xí)型。讓每個(gè)教師都感受到自己是優(yōu)秀的，樹立陽光、自信的態(tài)度。共發(fā)現(xiàn)了先進(jìn)事跡三十多起，先進(jìn)人物十多個(gè)，如市新聞獎(jiǎng)教金優(yōu)秀校長、縣首屆十佳校長蔣江春校長的包容性、創(chuàng)新性精神和不擺架子，急教師所急的品質(zhì)，市師德楷模李成郭老師刻苦鉆研，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的風(fēng)格 (二)、勇于查找不足，糾正錯(cuò)誤，進(jìn)一步提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)著有成效。 1、師德師風(fēng)活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。 2、有的教師缺乏進(jìn)取精神，不注重獲取新知識(shí)、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過，滿足于一般性工作。 3、有的時(shí)候有些教師職業(yè)意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。 4、有的教師工作任務(wù)完成不及時(shí)，上交材料拖拉。 三、努力方向，提升師德水平 1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。 2、學(xué)校要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制，真正把師德師風(fēng)的考核，當(dāng)作職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。 3、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度，認(rèn)真工作，團(tuán)結(jié)同志，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待。 4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。 今后學(xué)校將從以上各方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，穩(wěn)步推進(jìn)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透斗爭(zhēng)再教育和民族團(tuán)結(jié)教育工作，強(qiáng)化學(xué)校德育工作，努力建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良，具有現(xiàn)代教育理念，符合時(shí)代要求的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。 小學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 為了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建樹良好的師德形象，我校在大倫鎮(zhèn)、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)對(duì)教師依法執(zhí)教、廉潔自律教育，通過一系列活動(dòng)，不斷提升教師的思想認(rèn)識(shí)，提升教師的理論水平，使學(xué)校和教師贏得了家長和社會(huì)的美譽(yù)。 一、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。 為了營造區(qū)人大對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)評(píng)議的輿論氛圍，我校通過懸掛橫幅標(biāo)語，開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板，在校門口展示優(yōu)秀教師事跡、在櫥窗中展示姜堰區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人的事跡等，努力營造氛圍。用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)教師立德樹人，為人師表。同時(shí)通過學(xué)校微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)、姜堰教育網(wǎng)等及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。 為使師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長為組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，并明確各自的工作職責(zé)。 二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 1.貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求。20xx年6月份組織全體黨員開展了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)。傳達(dá)了武曉明局長對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”工作的具體要求，重點(diǎn)解決“是什么、為什么、查什么、怎么做”的問題。要求全體黨員圍繞“三嚴(yán)”做到三點(diǎn)，即不忘黨員身份、牢記歷史使命、常懷敬畏之心;對(duì)照“三實(shí)”做到三個(gè)主動(dòng)，即主動(dòng)思考、主動(dòng)作為、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。 2.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的關(guān)于師德的講話精神。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話“做黨和人民滿意的好教師”的四點(diǎn)要求，即做好教師要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛之心，通過學(xué)習(xí)要求全體教師具備崇高的師德、傳遞愛心、尊重學(xué)生，努力發(fā)展學(xué)生、成就自己、帶好同事，成為打造中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。 3.落實(shí)“雙禁(禁止有償家教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生)”工作，做好排查整改工作。20xx春學(xué)期，組織教師重溫了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，與教師簽訂了“抵制有償家教承諾書”、“拒絕體罰與變相體罰承諾書”，召開專項(xiàng)治理師德師風(fēng)專題會(huì)議。認(rèn)真落實(shí)“雙禁”工作，5月份傳達(dá)了關(guān)于近期我區(qū)3所學(xué)校個(gè)別教師體罰或粗暴對(duì)待學(xué)生問題的查處情況通報(bào),6月份學(xué)習(xí)了關(guān)于治理在職教師體罰和變相體罰學(xué)生專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案的通知，開展教師體罰與變相體罰排查、互查、自查活動(dòng)。發(fā)放問卷調(diào)查，了解學(xué)生及家長教師中有無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)果未發(fā)現(xiàn)一起體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。7月份學(xué)習(xí)了武曉明局長的關(guān)于禁止有償家教的重要講話精神, 即要求認(rèn)識(shí)再到位、督查再嚴(yán)格、責(zé)任再落實(shí)，防止在職教師從事有償家教。今年暑期我校實(shí)行了包保督查制度，將全體教師分解包保到人(中層以上干部)，定期和不定期到村組到戶進(jìn)行了督查，未發(fā)現(xiàn)一例有償家教現(xiàn)象。 4.本學(xué)期我校利用暑期校本培訓(xùn)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了教育部的“六條禁令要求，10月10日區(qū)人大召開師德師風(fēng)評(píng)議動(dòng)員會(huì)后，我校于10月12日組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和傳達(dá)。11月3日參加了區(qū)局組織的師德師風(fēng)迎評(píng)推進(jìn)會(huì)，隨后組織教師逐條學(xué)習(xí)了“姜堰區(qū)師德師風(fēng)評(píng)議應(yīng)知應(yīng)會(huì)60條”，重溫了姜堰區(qū)人民教師誓詞、姜堰區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見、區(qū)糾風(fēng)辦、教育局關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件，以“立師德，正師風(fēng)，鑄師魂，強(qiáng)師能”為主題，積極開展自查自糾活動(dòng)。把師德師風(fēng)建設(shè)變成常態(tài)化，在落實(shí)效上花功夫。 三、落實(shí)行動(dòng)，注重實(shí)效 1.“四風(fēng)”教育，建樹形象。為了強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，5月份組織全體教師傳達(dá)了中央紀(jì)委監(jiān)察部強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)深入糾正“四風(fēng)”電視電話會(huì)議精神，牢記“兩個(gè)責(zé)任”使命、加強(qiáng)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)、匯聚“兩個(gè)責(zé)任”，通報(bào)了履行“兩個(gè)責(zé)任”不力的五個(gè)典型案例，做到自省自律，慎獨(dú)慎微，謹(jǐn)守規(guī)范，建樹良好的師德形象。 2.教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化排查方式。組織全體校級(jí)干部召開了專題組織生活會(huì)。區(qū)委教育工委黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)第六小組組長衛(wèi)紅迎、大倫鎮(zhèn)黨委實(shí)踐活動(dòng)掛鉤聯(lián)系人程益云副鎮(zhèn)長等全程參與了會(huì)議。結(jié)合貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、“四風(fēng)”方面突出的問題，王鴻杰校長代表全體領(lǐng)導(dǎo)班子，逐一對(duì)照檢查、查擺問題，并帶頭進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，每個(gè)校級(jí)干部依次進(jìn)行了深刻剖析，其他同志對(duì)匯報(bào)人逐一進(jìn)行了批評(píng)、指正。衛(wèi)紅迎主任對(duì)組織生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為學(xué)校工作有力度、自我批評(píng)有深度、整改措施有可信度;班子成員主動(dòng)調(diào)高目標(biāo)、角色定位準(zhǔn)、位子擺得正，講配合、講團(tuán)結(jié)、講合作。 3.結(jié)合案例，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。20xx年9月份，召開了“強(qiáng)化師德師風(fēng)，建樹師表形象”專題會(huì)議。組織全體教師學(xué)習(xí)了“關(guān)于哈爾濱市依蘭縣高中教師馮某因教師節(jié)索禮辱罵學(xué)生被嚴(yán)厲處分相關(guān)材料的通知”，重溫了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。針對(duì)教師違反師德師風(fēng)的問題，要求全體教職工吃透精神，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，不碰紅線，守住底線，自我對(duì)照，深刻反省，寫好體會(huì)，爭(zhēng)做廉潔從教、愛崗敬業(yè)的模范，建樹良好的師德形象，成為社會(huì)美譽(yù)度高的人民教師。與教師簽訂了“抵制有償家教承諾書”、“拒絕體罰和變相體罰承諾書”、“師德師風(fēng)承諾書”。11月份針對(duì)當(dāng)前教師的工作現(xiàn)狀，再次召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，要求全體教師規(guī)范言行，當(dāng)好表率、甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新工作。為注重效率、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，我校通過典型引路，評(píng)選“身邊的好教師”、我的教育故事”、師德先進(jìn)個(gè)人等專題演講活動(dòng)，激發(fā)了教師的工作熱情，全身心投入到教育工作當(dāng)中去，以自己的工作表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)贏得了社會(huì)、家長、同行的尊重。 4.廉潔自律，提升素養(yǎng)。20xx年，我校開展了一系列師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，暑期的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范師德師風(fēng)培訓(xùn)、胡金波副廳長期盼有更好的教育的講話、林忠玲副局長向著兒童生長的方向的講話;組織教師學(xué)習(xí)“沒有愛就沒有教育”等的文章，傳達(dá)區(qū)教育局【20xx】100號(hào)文“關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)集中進(jìn)行警示教育的通知”精神，使廣大教師規(guī)范言行、遵章守紀(jì)、廉潔從教、立德修身。組織全體教師集中觀看了區(qū)教育局錄制的師德師風(fēng)專題片師韻三水,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)局“關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實(shí)施意見”，出臺(tái)方案、落實(shí)措施，組織教師、家長簽訂拒絕有償家教承諾書，區(qū)局督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的工作十分滿意。每次學(xué)習(xí)后都會(huì)組織教師認(rèn)真討論、消化、吸收，并結(jié)合區(qū)局開展的行風(fēng)評(píng)議“回頭看”活動(dòng)，深刻反思，認(rèn)真排查、剖析師德師風(fēng)中存在的問題，并落實(shí)好整改措施。經(jīng)?；膸煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)討論使教師的觀念有了轉(zhuǎn)變，師德修養(yǎng)得到了提升。 四、拓展延伸，提升素質(zhì) 1.認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大力宣傳中央關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見精神和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)講話，學(xué)校櫥窗、班級(jí)張貼宣傳版畫。在去年10月份組織教師舉行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。 2.強(qiáng)化評(píng)價(jià)，筑牢拒腐防線。20xx年和20xx年9月份，全體校級(jí)干部，參加了黨風(fēng)廉政培訓(xùn)、知識(shí)測(cè)試活動(dòng)，他們?nèi)客ㄟ^了考試，其中三名校級(jí)干部成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。為了辦好人民滿意的教育，20xx年1月份開展了“四評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)生評(píng)食堂，學(xué)生評(píng)價(jià)老師，家長評(píng)價(jià)學(xué)校，家長評(píng)教師。在分類評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)反饋的情況，將突出的問題進(jìn)行篩選、匯總，作為學(xué)校今后工作調(diào)整的方向和依據(jù)，從而讓學(xué)校服務(wù)質(zhì)量再提升，讓人民群眾對(duì)學(xué)校的工作更滿意。 3.卓有成效，開展支部工作。我校支部按要求組織黨員學(xué)習(xí)、通過每周一的國旗下的講話、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。按照程序?qū)χM(jìn)行了改選，選舉產(chǎn)生了新一屆支部委員會(huì)。支委會(huì)成員各司其職、率先垂范，注重觀察，扎實(shí)有效、創(chuàng)造性地開展學(xué)校黨務(wù)工作，班子成員凝心聚力，為學(xué)校的可持續(xù)注入活力。對(duì)全體黨員教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)、推優(yōu)，發(fā)展新黨員。由于全體黨員和教師的共同努力，本年度我校支部被大倫鎮(zhèn)評(píng)為“黨建工作先進(jìn)單位”。 五、存在的問題和不足。 我校采取向?qū)W生和家長發(fā)放調(diào)查問卷，召開由行風(fēng)監(jiān)督員、教師代表、學(xué)生家長、人大代表等參加的座談會(huì)等方式，全面排查本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題。廣泛征求社會(huì)各界意見和建議，每一位教師都積極主動(dòng)地進(jìn)行了自查自糾，通過群眾提、自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、相互幫等形式，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，形成個(gè)人問題清單和整改方案，立查立改，取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。我校教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠教育，確實(shí)可歌可贊。金無足赤，人無完人?；厥姿歼^，存在如下一些問題： 1.個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。 2.個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒有服務(wù)農(nóng)村的思想，少數(shù)年輕教師不安心農(nóng)村學(xué)校的講臺(tái)。 3.個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒有很好完成。 4.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。 5.極個(gè)別教師平時(shí)執(zhí)行紀(jì)律制度不夠嚴(yán)格，有遲到早退現(xiàn)象。 6.個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講