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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試卷及答案(二篇)目錄:小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試卷及答案一小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試及答案二- 1 -小學(xué)年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元考試卷及答案一班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)pi h b zhng fn f sh y j dng(_) (_) (_) (_) (_)go bng ln du dng zh f sh zhn x(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)祥(_) 慎(_) 版(_) 毫(_) 迪(_)詳(_) 甚(_) 板(_) 豪(_) 笛(_)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)眉(_)眼(_) 美(_)不(_) (_)風(fēng)(_)號(hào)相(_)為(_) (_)久(_)長(zhǎng) 怒氣(_)(_)(_)天(_)地 千真(_)(_) (_)(_)大雨四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)如果就 無(wú)論都 雖然可是 1. (_)對(duì)別人說(shuō)了,您(_)會(huì)變成一塊石頭。2.(_)動(dòng)物說(shuō)了什么話,(_)不要對(duì)別人說(shuō)。3.牛好像全了解,(_)沒(méi)說(shuō)話,(_)眉開(kāi)眼笑的。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)浪花跳躍。(擴(kuò)句)_2.雅魯藏布大峽谷是地球上最后一塊秘境。(改為反問(wèn)句)_3.星期六中午,都去了參觀烈士紀(jì)念館。(修改病句)_4.老師讓我看“文摘”這本書(shū)。(修改病句)_5.如果你是魚(yú)兒,那快樂(lè)就是一汪清涼的水;如果你是小草,那快樂(lè)就是一束溫暖明媚的陽(yáng)光(仿句)如果你是_,那快樂(lè)就是_。六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)藺相如初出茅廬公元前283年,趙惠文王得到楚國(guó)的和氏璧。可是秦王說(shuō)愿拿十五座城換和氏璧。正在此時(shí),宦官頭目繆賢走出來(lái)說(shuō):“我有個(gè)家臣,叫藺相如,此人智勇雙全,不如派他到秦國(guó)去?!壁w王問(wèn):“你怎么知道他可以出使秦國(guó)呢?”繆賢就告訴趙王說(shuō):“我以前曾(zng cng) 經(jīng)冒犯了大王,怕您治罪,打算偷偷逃到燕國(guó)去。藺相如知道后,勸阻我說(shuō):你怎么知道燕王會(huì)接納你呢?我告訴他說(shuō):我曾經(jīng)跟隨大王在邊境上與燕(ynyn) 王相會(huì)。當(dāng)時(shí)燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交個(gè)朋友。因此,我決定到燕國(guó)去投靠燕王。藺相如聽(tīng)了說(shuō):趙強(qiáng)燕弱,而你又是趙王的寵臣,燕王才愿意和你交朋友。現(xiàn)在你得罪了趙王,如果逃到燕國(guó)去,燕王害怕趙國(guó),決不敢收留你,只會(huì)把你捆綁起來(lái)送回趙國(guó)。到那時(shí),你的性命就難保了。現(xiàn)在你不如脫掉衣服,赤身伏在腰斬人的斧子上,親自去大王面前認(rèn)罪請(qǐng)求處罰,大王寬厚仁慈,或許能得到大王的寬恕,我聽(tīng)后照著做了,大王您果然寬恕了我。因此我認(rèn)為藺相如能夠出使秦國(guó)并圓滿完成任務(wù)。”。趙王派人把藺相如召來(lái),問(wèn)道:“現(xiàn)在秦王要用十五座城邑來(lái)?yè)Q和氏璧,可以答應(yīng)嗎?”藺相如說(shuō):“秦強(qiáng)趙弱,我們不能不答應(yīng)。”趙王又問(wèn):“要是秦王得了璧,卻不肯把城交給趙國(guó),又該怎么辦呢?”藺相如說(shuō):“確實(shí)如此,但秦國(guó)用十五座城來(lái)?yè)Q和氏璧,如果趙國(guó)不答應(yīng),那就是我們理虧,秦國(guó)也正好有借口攻打趙國(guó);要是趙國(guó)把璧送到秦國(guó),而秦國(guó)不肯把城交給趙國(guó),那么就是秦國(guó)理虧。”于是,趙惠文王任命藺相如做使臣,帶著和氏璧出使秦國(guó)。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么繆賢要向趙王推薦藺相如。_3繆賢為什么可以被赦免?_4從藺相如跟繆賢和趙王的講話可以看出他是個(gè)怎樣的人?_七、習(xí)作。(20分)_的快樂(lè)提示:空線上可以填寫(xiě)“讀書(shū)”“練字”“勞動(dòng)”“幫助別人”等一系列的詞語(yǔ)。將題目補(bǔ)充完整后在作文。要求:(1)注意通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己體驗(yàn)到的快樂(lè)。(2)字?jǐn)?shù)450個(gè)左右。_參考答案:一 配合 播種 吩咐 事宜 激動(dòng) 糕餅 懶惰 叮囑 發(fā)誓 珍惜 二 慈祥 慎重 出版 毫米 啟迪 詳細(xì) 甚至 木板 自豪 笛子 三 開(kāi) 笑 中 足 狂 怒 依 命 日 天 沖 沖 震 動(dòng) 萬(wàn) 確 傾 盆 四 1.如果 就 2. 無(wú)論 都 3.雖然 可是 五 1.雪亮的浪花在蔚藍(lán)的海面上歡快地跳躍。 2.雅魯藏布大峽谷難道不是地球上最后一塊秘境嗎? 3.星期六中午,我們都去參觀了烈士紀(jì)念館。 4.老師讓我看文摘這本書(shū)。 5.花朵 一滴清澈的露珠 六 1cng yn2繆賢當(dāng)初冒犯趙王,想出逃,是藺相如想辦法讓他主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),從而避免災(zāi)難。3藺相如分析了燕王和趙王的個(gè)性,覺(jué)得趙王對(duì)于主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的繆賢肯定會(huì)赦免。4聰明機(jī)智,有勇有謀。6 / 12小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元考試及答案二班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)ni wng xn zu sh fng li du su j hi (_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)謠_ 籃_ 挎_ 淌_搖_ 藍(lán)_ 跨_ 倘_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)成(_)結(jié)(_)夜(_)降(_)心(_)神(_)(_)(_)而飛根據(jù)意思,從上面的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人多。(_)2.用“心()神()”寫(xiě)一句話。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分) 因?yàn)樗?寧可也不 如果就 1. (_)沒(méi)有革命前輩的流血犧牲,(_)沒(méi)有我們今天的幸福生活。 2.(_)廉頗和藺相如同心協(xié)力輔佐趙王,(_)秦國(guó)不敢輕意攻打趙國(guó)。 3.革命前輩很有骨氣,(_)犧牲自己的生命,(_)向敵人投降。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)1改成雙重否定句:我的時(shí)裝展推遲了。_2改成第三人稱轉(zhuǎn)述句:父親對(duì)他們說(shuō):“希望你們做花生一樣的人?!盻3修改病句:激勵(lì)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。_4仿寫(xiě):我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我_,_仿佛_。六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)泰山上的挑夫子夜,我和爸爸來(lái)到岱宗坊,開(kāi)始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。 天是墨藍(lán)色的,那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂(lè)曲能同山澗里潺(chn)潺的溪水聲相比呢?更何況還有蛙鳴,蟬唱,不知名的昆蟲(chóng)的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn),有時(shí)停在一個(gè)地方,一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽(tīng)著。紅門(mén)、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈(yn)繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說(shuō),走在這夜幕籠罩下的山路上,果然是別有一番情趣! 當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候,我們已坐在中天門(mén)熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧,我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門(mén),對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。 忽然,爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓我看。 “那是干什么的?”我問(wèn)。 “挑夫!泰山上的挑夫!”爸爸激動(dòng)地大聲說(shuō)。我很奇怪,爸爸為什么這樣激動(dòng)! 那一隊(duì)挑夫在茶社門(mén)前停下來(lái)休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來(lái)。我端詳著那位中年挑夫:古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y,眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒;一件對(duì)襟布褂沒(méi)有系扣,裸露著胸脯,結(jié)實(shí)而豐滿;胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。我想,即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員,也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧! “當(dāng)天能來(lái)回嗎?”爸爸問(wèn)道。 “能。一天至少一趟!”他平靜地回答。 “您不累嗎?”我脫口而出。 “哈哈!”他發(fā)出一陣爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的擔(dān)子,腳下百把里的山路,能不累嗎?” “那您為什么非干這活兒?” “傻孩子!和你上學(xué)念書(shū)一樣,這是我們的工作。”他嚴(yán)肅起來(lái),一板一眼地說(shuō):“現(xiàn)在國(guó)家在奔四化,發(fā)展旅游事業(yè),不光國(guó)內(nèi),許多外國(guó)朋友也慕名來(lái)逛泰山。要是山上沒(méi)有旅館,沒(méi)有飯店,那住在哪里?吃什么?要吃、要住,就離不開(kāi)咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò),這活是累,是苦,可你不干,我不干,誰(shuí)干呢?” “要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?!?“對(duì),這樣就省勁多了!所以,你們從小得好好念書(shū),長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來(lái)??墒悄阌涀。褪菣C(jī)械化了,也得干。不花力氣,圖省勁,干什么也不行好,你們歇著吧,俺們?cè)撟呃??!闭f(shuō)著,就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。 他們又上路了,踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程!他們邁著堅(jiān)定的步子,用不急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩,走著“之”字形,奮力地攀登。我望著他們的背影,耳邊又響起那位中年挑夫的話,心里不禁翻騰起來(lái)泰山上的挑夫?。∧倪\(yùn)輸工具和方式是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可貴啊,人格是多么高尚啊!您堅(jiān)毅、勇敢、無(wú)私無(wú)畏,任何困難都不能把您擋住。我們的祖國(guó),是多么需要這種挑夫精神??!我猛然想起自己,我不也應(yīng)該做一名祖國(guó)的挑夫,挑起革命重?fù)?dān),為中華民族的崛起,為偉大祖國(guó)的騰飛而獻(xiàn)身嗎? 想到這里,我再也沉不住氣了,覺(jué)得渾身充滿了力量!我放開(kāi)喉嚨大聲喊道:“爸爸,走?。∽诽舴蛉?!”1聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 熙熙攘攘:_猛然:_2按文中“”劃分的段落,寫(xiě)出段落大意。 _3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子?請(qǐng)用“”畫(huà)下來(lái)。4“挑夫精神”是一種什么精神? _5“想到這里,我再也沉不住氣了,覺(jué)得渾身充滿了力量!”這句話的意思是 _七、習(xí)作。(20分)我們常會(huì)從生活中獲得啟示,一件小事,一句格言,一幅漫畫(huà),一次不經(jīng)意的觀察和發(fā)現(xiàn),都有可能會(huì)引發(fā)我們的思考。請(qǐng)你以“我懂得了一個(gè)道理”為題,寫(xiě)一篇作文,要注意寫(xiě)清楚事情的來(lái)龍去脈,寫(xiě)出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案:一 乃翁 熏醉 恃風(fēng)雷 抖擻 己亥 二 謠言; 籃子; 挎包; 流淌; 搖頭; 藍(lán)天; 跨步; 倘若 三 群 隊(duì) 幕 臨 曠 怡 比 翼 成群結(jié)隊(duì) 家鄉(xiāng)的優(yōu)美景色總讓我心曠神怡,流連忘返。 四 1.如果 就 2.因?yàn)?所以 3.寧可 也不 五 我的時(shí)裝展不得不推遲了。2父親對(duì)他們說(shuō),希望他們做花生一樣的人。3這次展覽,激發(fā)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。4示例:我心情沉重,肩上仿佛壓著千斤巨石。六 1 形容人來(lái)人往,熱鬧擁擠。 忽然、突然。 2第一段:寫(xiě)子夜,我和爸爸來(lái)到岱宗坊攀登泰山,來(lái)到這里果然是別有一番情趣。第二段:寫(xiě)在途中我們和挑夫的談

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