2005年初中地理畢業(yè)會考考試說明.doc

2005年初中地理畢業(yè)會考考試說明一、考試目標（一）總目標地理考試包括基礎知識和基本技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面，可以通過筆試和地理實踐活動來考查。1 認識地球的基本知識和家鄉(xiāng)、中國與世界地理概況及中國與世界的聯(lián)系。記住重要的地理名稱和空間位置，初步學會根據(jù)一個區(qū)域的地理信息，歸納其地理特征。初步認識和比較人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，并認識其發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。2 認識地理環(huán)境各要素的組成，初步分析地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及地理環(huán)境與人類活動的相互關系。知道人類所面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等重大問題，認識協(xié)調人地關系和可持續(xù)發(fā)展的重大意義。3 學會運用地球儀的基本技能，掌握閱讀和使用地圖（等高線地形圖、分層設色地形圖、等溫線圖、等降水量圖、政區(qū)圖、氣候類型圖、水系圖、人口圖、交通圖、農(nóng)業(yè)和工業(yè)圖、資源圖、旅游圖、人口增長曲線圖、氣溫曲線和降水量柱狀圖、產(chǎn)品數(shù)量和產(chǎn)值增長圖、普通地圖、地形剖面圖和圖表）的方法，進行簡單的地理觀測和調查統(tǒng)計，運用適當手段獲取地理信息，繪制簡易地圖、圖表。4 通過對地理事物進行觀察、想象、比較、分析、判斷、說明、概括、綜合等活動，理解地理事物的分布和地理概念，解釋地理現(xiàn)象和發(fā)展變化過程，分析和解決一些地理問題。5 能夠從生活和學習中發(fā)現(xiàn)問題，在活動中獨立地、創(chuàng)造性地思考問題，提出探究思路；搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想并付諸實施，在活動中善于與人合作，積極展示、交流活動成果。6 有正確的地理情感、態(tài)度、價值觀，并落實于日常行為之中。（二）層次標準學生成績評定主要表現(xiàn)為考試和考查，主要的方式有筆試（包括開卷和閉卷考試及測驗）及成長記錄（包括學生筆記、課堂表現(xiàn)、測驗、作業(yè)、地理實踐活動等），各區(qū)縣可以根據(jù)本區(qū)實際情況選擇評定方式。地理筆試主要考查學生的地理基礎知識、基本技能及地理思維方法和水平等。題型主要有選擇題、問答題、填圖繪圖題、圖表分析題、照片分析題、資料分析題、綜合題等。地理學習態(tài)度和方法、操作能力、地理信息處理能力及地理情感、態(tài)度、價值觀主要通過學生日常表現(xiàn)及實踐活動來考查?！罢J識”是指在閱讀圖表及文字資料基礎上進行的活動，經(jīng)常用說出、指出、描述、找出、舉例、識別、了解、指認、確定等詞匯來表示。 “識記”是指能夠再認、再現(xiàn)所學的地名和數(shù)據(jù)，能夠落實到地圖上，并能在有關問題中識別它們。“解釋”是指運用地圖及資料, 用地理語言和詞匯來解釋、說明、理解、比較、歸納、判斷、區(qū)別地理概念、地理現(xiàn)象和過程。“運用”是指靈活使用地圖及分析、整理地理信息，能夠解決簡單的地理問題并用適當?shù)姆绞奖磉_出來，如計算、量算、應用、運用、設計、編輯、撰寫、總結、評價等。二、考試形式、考試內(nèi)容及具體標準考試內(nèi)容主要包括地球和地圖、中國地理、世界地理、鄉(xiāng)土地理幾部分。（一） 筆試地圖和地球部分認識：地球是個球體 地球的大小 地球自轉、公轉及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 經(jīng)線與經(jīng)度、緯線與緯度的劃分 識記：地球自轉的方向和周期 地球公轉的軌道、方向和周期 五帶的名稱和范圍 重要的經(jīng)緯線(本初子午線、75W、120E、180經(jīng)線、赤道、南北回歸線)運用：用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點的位置 在地圖上辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度 等高線地圖上的山峰、山脊、山谷、坡度大小等 五種主要的地形類型 繪制簡單的平面圖、示意圖 選擇最佳交通路線 世界地理1. 海洋與陸地認識：全球海陸所占比例 海陸分布特點 地球表面處在不斷的運動和變化之中 板塊構造學說 世界著名山系（科迪勒拉山系、阿爾卑斯山系）及火山、地震分布與板塊運動的關系識記：地表水陸面積的比例 大洲和大洋的名稱和分布 火山地震帶的分布 2氣候認識：常用天氣符號 世界氣溫的分布規(guī)律 世界降水分布的差異 氣溫與降水的變化規(guī)律 主要氣候類型的分布地區(qū)（熱帶、亞熱帶、溫帶季風氣候、熱帶雨林氣候、地中海氣候、溫帶大陸性氣候） 緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響（較高層次） 天氣、氣候對生產(chǎn)和生活的影響 人類對大氣環(huán)境的影響及保護大氣環(huán)境的重要性運用：天氣和氣候術語 天氣資料繪制成圖表 3居民認識：世界人口增長和分布的特點 人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響 三大人種的特點，主要分布地區(qū) 城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的的差別 聚落與自然環(huán)境的關系（較高層次） 保護世界文化遺產(chǎn)的意義識記：世界人口數(shù)量 4地區(qū)發(fā)展差異認識：發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異 發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布特點 國際合作的重要性 5認識區(qū)域認識：區(qū)域范圍及區(qū)域內(nèi)主要地理事物 內(nèi)部的經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的（亞洲、歐洲西部、東南亞、中東） 某地區(qū)（亞洲、歐洲西部、東南亞、中東、撒哈拉以南的非洲、極地地區(qū)等）地勢變化及地形分布特點，地形與人類活動的關系 河流對城市分布的影響 發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢 富有特色的文化習俗 人口、環(huán)境、發(fā)展等問題 對當?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響最大的一種或幾種自然資源（煤、鐵、石油等）的分布、生產(chǎn)、出口等情況 最有影響力的國際組織（聯(lián)合國、歐盟、東盟） 兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開展科學考察和環(huán)境保護的重要性某一國家（俄羅斯、日本、印度、美國、巴西、澳大利亞等）自然環(huán)境的基本特點，特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災害，形成的主要原因及主要自然災害的應對措施 自然條件的基本特點，因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例 高新技術產(chǎn)業(yè)在某一國家（美國、日本）經(jīng)濟發(fā)展中的地位和作用 開發(fā)利用自然資源和保護環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓 交通運輸分布特點及主要城市 種族、民族、人口、宗教、語言至少一個方面的概況 自然與社會環(huán)境對民俗的影響 與其他國家在經(jīng)濟、貿(mào)易、文化方面的聯(lián)系 （較高層次）識記：阿爾卑斯山脈 烏拉爾山脈 剛果盆地 科迪勒拉山系 北海 波斯灣 蘇伊士運河 萊茵河 密西西比河 馬達加斯加島 馬六甲海峽 直布羅陀海峽 撒哈拉沙漠 尼羅河 墨西哥灣 格陵蘭島 巴拿馬運河 巴西高原 亞馬孫平原 亞馬孫河 主要國家的首都（以所講授的國家為例） 國際日期變更線 南極洲特有動物企鵝 解釋：某區(qū)域地理位置的特點 某大洲地形、氣候、河流特點及其相互關系，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響（以所學區(qū)域為例）運用：簡單比較兩個區(qū)域的差異（地形、氣候、河流、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面）中國地理1疆域與人口認識：我國疆域 我國的鄰國 我國人口的分布 我國少數(shù)民族分布特征。識記：我國的領土面積、瀕臨的海洋 34個省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心 全國人口總數(shù)和民族數(shù) 臺灣島、海南島、遼東半島、山東半島等主要島嶼和半島解釋：我國既是陸地大國,也是海洋大國 地理位置及其特點 人口增長趨勢 人口政策運用：我國大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差2自然環(huán)境與自然資源認識：地形、地勢的主要特征 氣候的主要特征、影響因素及對人們生活的影響 我國的主要河流 外流河、內(nèi)流河的基本特征 長江、黃河的主要水文特征及對該流域社會經(jīng)濟發(fā)展的重要影響 自然資源主要類型、特點及開發(fā)利用中的問題 水資源的時空分布特點及對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響 識記：我國大興安嶺、太行山、長白山、武夷山、天山、喜馬拉雅山、祁連山、橫斷山脈、青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原、東北平原、華北平原、長江中下游平原、四川盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、山東丘陵、東南丘陵等主要山脈、高原、盆地、平原及丘陵的名稱和分布 三級階梯界線 珠穆朗瑪峰 主要溫度帶 1月0 等溫線分布 400毫米和800毫米年等降水量線分布 長江、黃河及塔里木河 洞庭湖、鄱陽湖、青海湖、太湖、巢湖、洪澤湖等主要湖泊 長江三角洲 珠江三角洲 運用：我國為解決水資源分布不均而建設的大型工程（南水北調工程） 3經(jīng)濟與文化認識：農(nóng)業(yè)分布概況 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性 我國工業(yè)的地理分布 高新技術產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用 工農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景 我國交通運輸網(wǎng)絡的大致分布格局 我國具有地方特色的民居、服飾、飲食 自然環(huán)境對文化的影響 地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響識記：大連、秦皇島、青島、廈門、高雄、重慶、武漢、南京、上海等主要海港和河港解釋：不同交通運輸方式的特點 運用：恰當選擇交通運輸方式4地理差異認識：秦嶺淮河一線的地理意義及南北兩側的地理差異 北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響（較高層次） 識記：秦嶺、淮河解釋：四大地理單元的自然地理差異運用：中國與世界的聯(lián)系及差異5認識區(qū)域（依照教材所授區(qū)域）認識： 區(qū)域的范圍 地形、氣溫、降水、河流分布概況 人口、城市的分布特點 產(chǎn)業(yè)結構與空間分布特點（較高層次） 區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響 河流在區(qū)域發(fā)展中的作用（長江、黃河） 影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素 支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用（工農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等） 區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義 祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮的促進作用 外向型經(jīng)濟對區(qū)域發(fā)展的促進作用（珠江三角洲） 環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗 區(qū)域環(huán)境和發(fā)展對生活方式和生活質量的影響 首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，城市建設成就 解釋：區(qū)域內(nèi)主要地理差異 區(qū)域主要自然災害與環(huán)境問題所造成的后果 臺灣省自然地理環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展特色，臺灣自古以來一直是祖國不可分割的神圣領土 運用：繪制某一地理事物的分布略圖及描述分布特點（山脈、河流、礦產(chǎn)、城市等） 區(qū)域的位置 區(qū)域基本地理特征 區(qū)域的環(huán)境發(fā)展問題及解決措施 我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性鄉(xiāng)土地理認識：主要地理事物的變遷及原因 自然資源與自然條件與家鄉(xiāng)的社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的關系 運用：地理位置的特點 主要地理事物的變遷及原因 人口數(shù)量和人口變化的特點 (二)地理學科學生成長記錄袋的評價建議學生成長記錄袋：以學生一個學期（至少一次）或一個學年為一段（至少兩次），進行必要的學生實踐活動（參照課程標準的學生活動要求），并將學生實踐活動的成果及其表現(xiàn)等，通過學生自評、生生互評、小組評價、家長評價、教師評價等形式予以記錄。還要參照學生平時的筆記、作業(yè)、回答問題的表現(xiàn)一起進行評價。該項成績約占總成績的40左右。并將其作為學生畢業(yè)會考成績的一部分。1評價原則（1）多種評價方式相結合，如課堂表現(xiàn)、課堂筆記、平時測驗、實踐活動等。（2）多種評價主體參與評價，如教師、學生自評及互評等。（3）呈現(xiàn)方式的多