數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)二次函數(shù)的復(fù)習(xí)（一）.docx

課題：二次函數(shù)復(fù)習(xí)義龍一中：金明鳳【教學(xué)目標(biāo)】1、 知識(shí)和技能：復(fù)習(xí)鞏固二次函數(shù)的概念，二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)，二次函數(shù)與系數(shù)a,b,c的關(guān)系，待定系數(shù)法解函數(shù)解析式。2、 過程與方法：師生一起復(fù)習(xí)二次函數(shù)的概念，二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)，二次函數(shù)與系數(shù)a,b,c的關(guān)系，并做相關(guān)練習(xí)。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生綜合解題能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想。【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)二次函數(shù)先關(guān)概念及性質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】提高學(xué)生綜合解題能力，滲透數(shù)形結(jié)合思想?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師：課件【教學(xué)過程】一、知識(shí)梳理：（一）二次函數(shù)的定義1.定義：一般地,形如y=ax+bx+c(a,b,c是常數(shù),a0)的函數(shù)叫做二次函數(shù).2.定義要點(diǎn):(1)關(guān)于x的代數(shù)式一定是整式,a,b,c為常數(shù),且a0.(2)等式的右邊最高次數(shù)為2,可以沒有一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng),但不能沒有二次項(xiàng).（二）二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的系數(shù)a，b，c與圖象的關(guān)系【師生活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，盡可能讓學(xué)生自主完成，教師糾正補(bǔ)充?！驹O(shè)計(jì)意圖】梳理知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。二、例題講解：由，得：解：根據(jù)題意得：由，得：例2、函數(shù) 的開向 ，頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，對(duì)稱軸是 .是 .頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ，對(duì)稱軸是 .解： 頂點(diǎn)坐標(biāo)為:對(duì)稱軸是：3、 練習(xí)鞏固：xy1、二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象如圖所示，則a、b、c的符號(hào)為（） A、a0,c0 B、a0,c0 C、a0,b0 D、a0,b0,c0,b=0,c0 B、a0,c0,b=0,c0 D、a0,b=0,c0) C.y=-x2-4x-5 D.y=ax2-2ax+a-3(a0)5、已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c+2的圖象如圖所示，頂點(diǎn)為（1，0），下