冀教版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文10月月考試卷A卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期語文10月月考試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（ ） A . 蕪湖（w） 殲滅（qin） 頒發(fā)（bn） 卓有成效（zhu）B . 詰責(zé)（ji） 凌空（lng） 解剖（p） 油光可鑒（jin）C . 私塾（sh） 緋紅（fi） 瞥見（pi） 銳不可當(dāng)（dng）D . 挾著（xi） 篡改（cun） 銘記（mng） 悄無聲息（qio）2. （2分）有三個錯別字的是（ ）A . 把富裕的技術(shù)人員組織起來支援兄弟部隊攻克技術(shù)堡壘B . 我們歡迎一切弘揚正氣的作品，抵制一切低級庸俗的文化垃圾C . 這項工作經(jīng)過周密布署，一概都按排就序了D . 經(jīng)過化驗鑒別，確定了材料成份，然后制定出汽焊預(yù)熱、電焊焊接的方法3. （2分）成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，堪稱中華文化的“活化石”。下列成語滲透傳統(tǒng)文化，其表述正確的一項是（ ） A . “窈窕淑女”“君子好逑”“秋水伊人”“式微式微”“一日三秋”直接或間接出自詩經(jīng)；其中“君子好逑”的“逑”就是追求的意思。B . 成語“萬人空巷”中的“巷”是住宅的意思；“一簞食，一瓢飲，在陋巷”中的“巷”就含有此意。C . “吳下阿蒙”“刮目相待”兩個成語均出自三國志，說的是呂蒙經(jīng)孫權(quán)勸學(xué)，手不釋卷，讓人刮目相看，后終成吳國一代名將。D . “力透紙背”是形容書法、繪畫運筆剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。最早是贊揚書法家王羲之書法功力過人。4. （2分）下列各句沒有語病的一項是（ ）A . 圍繞瀘州打造美麗中國特色城市，形成“醉美瀘州”名片，將繼續(xù)打造“兩江四岸”國家山水園林城市。B . 張家界大峽谷玻璃橋，是世界首座多功能斜拉式高山峽谷玻璃橋，也是世界橋梁建設(shè)史上的一次成功突破。C . 為紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，中國將舉辦天安門廣場盛大閱兵儀式，并為此發(fā)布了9月3日全國放假1天。D . 在尼泊爾特大地震中，世界文化遺產(chǎn)群中的主要建筑徹底坍塌的至少有11處，共造成大約8219人左右死亡。5. （2分）下列屬于冰心的小詩集是（ ） A . 斯人獨憔悴、超人B . 分、繁星C . 春水、繁星D . 分、寄小讀者二、 課內(nèi)閱讀 (共2題；共17分)6. （6分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李牧傳李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳耄榛鹬?jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲馀，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜。復(fù)請李牧。牧杜門不出，固稱疾。趙王乃復(fù)強起使將兵。牧曰：“王必用臣臣如前乃敢奉令?！蓖踉S之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼擊之，大破殺匈奴十馀萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。（節(jié)選自史記 廉頗藺相如列傳 標(biāo)題為編者所擬）【注】彀者：善于射箭的人。襜襤：部族名，在代地北面。東胡：部族名，在匈奴之東，是后世烏桓、鮮卑族的祖先。林胡：部族名，在今山西朔縣以北至內(nèi)蒙古境內(nèi)。（1）下列句子中劃線字的解釋錯誤的一項是（ ） A . 如是數(shù)歲，亦不亡失（這樣）B . 于是乃具選車得千三百乘（全、都）C . 趙王怒，召之，使他人代將（管理）D . 趙王讓李牧（責(zé)備）（2）給文章中加橫線句子斷句。（斷三處）出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思李牧者，趙之北邊良將也。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。（4）最后李牧為什么能“破殺匈奴十余萬騎”？請結(jié)合材料，分點概括。 7. （11分）閱讀下面甲、乙兩個文言文選段，完成下列各題?！炯住壳赝踔^唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹＃ㄟx自唐雎不辱使命）【乙】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。（選自曹劌論戰(zhàn)）（1）解釋下列句子中劃線的詞。犧牲玉帛，弗敢加也_公將鼓之_雖千里不敢易也_今日是也_（2）下列句子中劃線詞的意義和作用相同的一組是（ ） A . 安陵君不聽寡人，何也小信未孚，神弗福也B . 以君為長者 ， 故不錯意也肉食者鄙，未能遠謀C . 衣食所安 ， 弗敢專也安能辨我是雄雌D . 安陵君受地于先王而守之懷民亦未寢，相與步于庭中（3）下列語句朗讀停頓正確的一項是（ ） A . 此庸夫/之怒也B . 衣食所安，弗敢/專也C . 臣未/嘗聞也D . 下視/其轍（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。而君逆毒人者，輕寡人與？小大之獄，雖不能察，必以情。（5）這兩篇文章都記敘了弱國和強國之間的斗爭情況，運用相同的方法塑造出了不同的人物形象，從而揭示了以弱勝強的原因。認(rèn)真閱讀甲乙兩部分文字，填寫下面表格。人物人物性格特點塑造人物的主要方法曹劌_唐雎_三、 句子默寫 (共1題；共3分)8. （3分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）瀚海闌干百丈冰，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2）沉舟側(cè)畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（3）_，芳草無情，更在斜陽外。（范仲淹蘇幕遮）（4）_，松柏有本性。（劉禎贈從弟）（5）但愿人長久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭）（6）登斯樓也，則有_，_，_，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳陽樓記）（7）_，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（8）_，猿則百叫無絕。（吳均與朱元思書）四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共46分)9. （25分）閱讀下文，完成下列小題。春野的饋贈洪燭中國人食筍的歷史久遠?！捌漭S何，維筍及蒲。”早在詩經(jīng)時代，竹筍就已成為人們餐桌上的食品。晉朝戴凱所著的竹譜一書中，曾介紹過70多個竹子品種及不同竹筍的風(fēng)味。宋代德清僧人贊寧在所著的筍譜中，也記有80多個竹筍品種。有人說，竹筍不僅是一道美食，更是一種雅食，很符合文人雅士的心情與口味。松、竹、梅被稱作歲寒三友，竹子自然成為高雅的象征。歷來文人墨客多有歌詠。蘇東坡有詩：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人?！痹娛ザ鸥υ鴮戇^“青青竹筍迎船出，白白江魚入饌來”的詩句，道出他對竹筍風(fēng)味的喜愛。南宋著名詩人陸游曾在江西品嘗過“貓頭筍”，念念不忘珍品美味，寫下了“色如玉版貓頭筍，味抵駝峰牛尾貍”的有名詩句。清代畫家鄭板橋?qū)亦l(xiāng)的竹筍也是念念不忘：“江南竹筍趕鮒魚，爛煮春風(fēng)三月初?！庇薪?jīng)驗的廚師，連煲筍之湯都舍不得倒掉，每做別的菜，就要兌一點進去，相當(dāng)于味精了：“食者但知他物之鮮，而不知有所以鮮之者在也。”筍之調(diào)味，快達到魔法的境地了。連殘湯剩汁都能畫龍點睛，把一道新菜全“盤活”了。至于這種奇妙的筍湯(又叫筍油)的提煉辦法，袁枚在隨園食單里詳細記載：“筍十斤，蒸一日一夜，穿通其節(jié)，鋪板上，如做豆腐法，上加一枚壓而榨之，使汁水流出，加炒鹽一兩，便是筍油。其筍曬干，仍可作脯?！绷趾榈纳郊仪骞?，給鮮筍起了個外號，叫“傍林鮮”：“夏初竹筍盛時，掃葉就竹邊煨熟，其味甚鮮，名傍林鮮?！备鶕?jù)他的講授，鮮筍最好現(xiàn)摘現(xiàn)吃，一分鐘都別耽誤，就在竹林邊，用芳香的竹葉為燃料，當(dāng)場煨烤，可見環(huán)境或氛圍也能激活新筍那天然的鮮美。這絕對是最正宗的“綠色食品”了，不僅就餐環(huán)境是一片綠林，烹飪方法也是返璞歸真的。不知竹林七賢之類古老的隱士，是否就地取材，使用過這種“叫化雞”式的吃法？想來只有超凡脫俗的人，譬如隱于山林者，才能體會到竹筍至真的味道。而所謂的“真味”，就是于平淡中見神奇，有一顆淡泊的心，才能遭遇這種潛伏的神奇。春天的雨一下，就是春筍旺盛的生長期了?！昂弥襁B山覺筍香”，春筍嘗鮮的好時節(jié)就在眼前了。（1）文中說“竹筍又是一種雅食”，原因是_。 （2）請根據(jù)詩詞對偶和押韻的特點，在第自然段的方框內(nèi)填充一個恰當(dāng)?shù)淖帧?（3）作為一種美食，你認(rèn)為竹筍最主要的特點是什么？請用一個字高度概括。 （4）文中有一句提綱挈領(lǐng)的語句，這句話是_。 （5）找出下列句子中表述不準(zhǔn)確的一項是（ ） A . 竹子品種繁多，風(fēng)味獨特，自古以來，中國人就有食筍的習(xí)俗。B . 中國古代文人大多不僅喜歡食筍，還喜歡拿它作為歌詠的對象。C . 筍都有外號，叫“傍林鮮”，絕對是最正宗的“綠色食品”。D . 春天雨后直至夏初是筍的生長旺期，也是吃筍嘗鮮的好時節(jié)。10. （21分）閱讀下面的文字，完成下列小題。一邊疼著，一邊美好遇到他們，是在去南方的火車上。彼時，他們剝好橘子正要往女兒口里送時，小女孩突然調(diào)皮一笑，像個小精靈般，腰肢一扭便滑開了。對面的我，被這溫暖的一幕打動，眼見旅程無聊，便和他們搭訕了起來。聽他們口音，應(yīng)是北方人，我便問：“年關(guān)將近，你們怎么往南方去？在南方定居？”男人搖頭。他們在南方小城打工，上周好不容易買好車票，準(zhǔn)備回北方老家過年，這剛到家第二天，便又急著返回南方。到南方后把事情處理好，然后再回家過年。什么事這么慌張?這年頭買張火車票容易嗎，短短兩三日就要來回奔波?男人看我疑惑，剛要說話，卻被他的妻子給打斷了。女人指著孩子說，因為她騙了人家，他們才不得不來往匆匆。在他們的話匣子中，我才得知前后的原委:他們在南方小城打工，九歲的女兒，就在他們工地旁的民工子弟學(xué)校讀書。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活兒比較簡單，在工地上做做飯，燒燒湯，支持家用。他們居住的地方是棚戶區(qū)，來這里的都是農(nóng)民工。大家的日子過得雖然都是清苦，但相處得也是極為融洽。本來，棚戶區(qū)的日子雖然平淡，但也不失幸福地繼續(xù)著。但在這一年的十二月里，一個民工兄弟的女兒卻得了病，醫(yī)院下的診斷觸目驚心：癌。孩子在醫(yī)院住了短暫的日子后，便因為負(fù)擔(dān)不起高昂的費用而回。當(dāng)然，醫(yī)生也曾暗示過，說這種病發(fā)現(xiàn)時已是晚期，不是花錢的事了。他們聽出醫(yī)生的弦外之音，才不得不抹著大把眼淚把孩子接回了“家”。據(jù)說，這種病有極強的傳染性。所以，誰也沒敢去看她。只有男人在網(wǎng)上查閱過，這種病根本就沒有傳染性。但是，沒人信他。他和妻子，幾次去過那個女孩的家。盡管比較拮據(jù)，但每次去都買水果，送上幾百元錢。他們能表心意的，也只能如此了。幾個月后的一天，星期一。被折磨得不成樣的女孩正躺在椅子上休養(yǎng)，對著門，對著陽光。他們的女兒上學(xué)時，正好經(jīng)過女孩家門口，看到屋內(nèi)的她。女兒隔院子喊，等放假了，我來看你。那個女孩反問，你來看我干嗎?女兒揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我來給你講講外面的世界：這幾天，花開了，冰融了，水在歡快地唱歌。還有，童話書里的小熊掉進陷阱后，又被獵人救了起來。還有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好慘呀女兒一口氣將她心中所認(rèn)為的美好說了出來。躺椅上的女孩蒼白的面容上飛來了一抹嫣紅。女孩稍微掙扎了一下，眨巴著大眼睛，說，你真的會來嗎？女兒重重點了點頭，做出了承諾:我說話算話的，否則讓我鼻子長到天上。下周四上午我們放寒假，中午我就來看你。我講一天，你聽一天，好嗎？里面的女孩點點頭，臉上笑靨如花；外面的女兒也點點頭，面頰上陽光朵朵。約定，本是不會落空的。只是女兒沒想到，為了返途順利，父母提前買好了火車票，且在第二天就出發(fā)了。她只好把心事壓在心底，不敢跟父母言語。她也知道，現(xiàn)在的火車票是多么難買?；丶液?，她才把心事告知于父母。爸媽絲毫沒耽誤，決定次日就返程。我聽完，鼻端酸酸，感動的同時卻也問他們：“值得嗎？”我知道，對于經(jīng)濟拮據(jù)的他們，不說來回上千公里的顛簸，光是車費怕是也不少?！爸档?！”男人鄭重點點頭，“女兒答應(yīng)過她，我們不能磨滅了那個女孩心中期待的那份美好?！边@時，女人也指著女兒說：“同時，我們也希望她以后也能珍惜別人對她的美好，更不希望她從小就視承諾為兒戲。”在遇到他們之前，我很難想象，世間居然有美好得諸如他們這樣的人，為了孩子對別人的承諾，不惜顛簸千里之遙來兌現(xiàn)諾言?，F(xiàn)在我知道，說是為了生命即將隕落前的悲憫也好，還是為了捍衛(wèi)并踐行承諾也罷，但有一點是不爭的事實這份承諾，在美好得令人心疼的同時，卻也熠熠閃動著人性的光輝和彰顯著生命的尊嚴(yán)。（有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容和表現(xiàn)手法的理解與分析，不正確的一項是（ ） A . 選文第段的兩個疑問句既寫出了“我”心中的疑惑，也推動了本文故事情節(jié)的發(fā)展。B . 選文第段寫到男子和妻子雖然生活拮據(jù)，但每次都會去帶水果和現(xiàn)金去看望患癌癥的女孩，體現(xiàn)了他們心靈的美好和善良。C . 選文第段寫到女兒“把心事壓在心底”，可以看出他們女兒的懦弱和不守信用。D . 選文的結(jié)尾寫到“這份承諾，在美好得令人心疼的同時，卻也熠熠閃動著人性的光輝和彰顯著生命的尊嚴(yán)”，與文章的題目相照應(yīng)，升華了本文的主旨。（2）文章采用了什么記敘順序?請按照事件發(fā)生的先后順序概述農(nóng)民工一家人的故事。 （3）品析第段中畫線句子的表達效果。 （4）請談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題一邊疼著，一邊美好的理解。 （5）文章是如何講述農(nóng)民工一家人的故事的?這樣寫有什么好處? 五、 作文 (共1題；共1分)11. （1分）題目：有_真好要求：將題目補充完整，可以是一個詞，比如，有朋友真好，有愛真好，有理解真好，有自由真好，有健康真好，等等；也可以是多個詞，比如，有媽媽在家的日子真好，等等。字?jǐn)?shù)不少于600字。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)12. （10分）賞析詩歌，回答問題錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩中的“_”字和“_”字生動有趣地寫出了早春給自然界帶來的生機和活力。 （2）詩中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點？詩人