



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)的分析,了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵循的兩個(gè)原則2.通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析,理解化學(xué)方程式的意義3.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的規(guī)范,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式過(guò)程與方法:1.通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的過(guò)程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用化學(xué)方程式表達(dá)化學(xué)反應(yīng),做到活學(xué)活用2.采用講練結(jié)合的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和嚴(yán)密性。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,通過(guò)活動(dòng)與探究,讓學(xué)生嚴(yán)格遵循化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的原則學(xué)情分析:九年級(jí)學(xué)生已具備基本的認(rèn)知能力,對(duì)信息有基本的分析,理解,整合能力,能夠?qū)?jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行總結(jié),歸納,通過(guò)對(duì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的學(xué)習(xí)可以訓(xùn)練他們這方面的能力,但也由于年紀(jì)比較還小,缺乏一定的嚴(yán)謹(jǐn)性,容易在化學(xué)方程式的配平上出現(xiàn)這樣,那樣的疏忽,錯(cuò)漏。因此,重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力,分析能力,克服隨意性,不斷培養(yǎng)全面思考的能力。教學(xué)重點(diǎn):正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)方程式配平教學(xué)方法:探究討論練習(xí)提高一情景導(dǎo)入在前面的學(xué)習(xí)中,我們進(jìn)行過(guò)好幾個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn),比如說(shuō)鐵的燃燒,木炭的燃燒,硫的燃燒,這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都有非常有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。以硫的燃燒為例,提問(wèn)學(xué)生硫的燃燒情況,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)硫燃燒實(shí)驗(yàn)的表述:學(xué)生的答案可以有純語(yǔ)言表述:硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫文字表達(dá)式:化學(xué)方程式: 這三種方法中,純文字和文字表達(dá)式比較麻煩,諸多不便,怎么辦?借此激發(fā)學(xué)生討論哪一種更方便,從而過(guò)渡到化學(xué)方程式,那么什么是化學(xué)方程式?一個(gè)化學(xué)方程式能提供給我們哪些信息? (提問(wèn)學(xué)生加深學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的認(rèn)識(shí))S+O2SO2二導(dǎo)入新課 這個(gè)化學(xué)方程式包含幾部分,分別包含什么,進(jìn)而引入到化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)需要遵循什么原則;化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)必須遵守兩個(gè)原則:一是必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ),絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng);二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等。再進(jìn)一步過(guò)渡,化學(xué)方程式除了遵循這兩個(gè)原則外還有什么其他要注意的地方,將話題引導(dǎo)到配平上三活動(dòng)探究在下面這個(gè)方程式中,等號(hào)兩邊各原子的種類與數(shù)目相等嗎?C+O2CO2追問(wèn)所有的化學(xué)方程式都是這樣簡(jiǎn)單嗎?H2+O2H2O這個(gè)反應(yīng)呢? 通過(guò)ppt展示各種在書(shū)寫(xiě)這個(gè)化學(xué)方程式出現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)生小組討論,選出代表回答,讓學(xué)生找出錯(cuò)誤,分析原因,提升學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力四探究深入化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)步驟閱讀請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上以磷燃燒生成五氧化二磷為例所講的有關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),并對(duì)書(shū)寫(xiě)步驟進(jìn)行總結(jié)?;卮饡?shū)寫(xiě)化學(xué)方程式有如下步驟:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子左右兩邊寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,中間用短線或箭頭聯(lián)結(jié),如:P+O2P2O5強(qiáng)調(diào)若反應(yīng)物和生成物不是一種物質(zhì),是二種或多種物質(zhì),則用“+”將反應(yīng)物或生成物加以聯(lián)結(jié)。(2)配平化學(xué)方程式并進(jìn)行驗(yàn)證檢查,如:4P+5O22P2O5(3)標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件,并把短線改成等號(hào)。即:4P+5O22P2O5【隨堂鞏固】配平鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式。 學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練配平該化學(xué)方程式,并派代表到黑板書(shū)寫(xiě),其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委,有錯(cuò)誤的提出糾正,提升學(xué)生的辨別能力,加深對(duì)化學(xué)方程式的領(lǐng)悟接著,學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本中下列化學(xué)方程式的內(nèi)容,教師找小組代表提問(wèn)可以從以下化學(xué)方程式總結(jié)出哪些信息。課本內(nèi)容:如生成物中有氣體,在氣體的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)追問(wèn)學(xué)生,配平這樣的化學(xué)方程式敲門(mén)在哪里?激發(fā)學(xué)生思考反應(yīng)物和生成物中都有氣體,氣體生成物不需注“”號(hào)溶液中反應(yīng)如果生成物中有固體,在固體生成物的化學(xué)式右邊要注“”號(hào)溶液中反應(yīng)如果反應(yīng)物和生成物中都有固體,固體生成物也不需注“”號(hào)【牛刀小試】1.試寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)白色固體粉末氯酸鉀( ),在二氧化錳( )作催化劑并加熱的條件下能較快的分解生成氯化鉀( )和氧氣。(2)過(guò)氧化氫用二氧化錳做催化劑分解(3)水通直流電生成氫氣和氧氣(4)鎂條在氧氣中燃燒2.在電解水的化學(xué)反應(yīng)中,H2O、H2、O2的質(zhì)量比為( ) A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:93.西班牙的瑞奧汀托河是一條酸河。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的某種物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2R+2H2O+7O2 2FeSO4+2H2SO4,則R的化學(xué)式是( ) AFeS B. Fe2O3 CFeO DFeS2課堂小結(jié)】布置作業(yè)】【板書(shū)設(shè)計(jì)】
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能配電網(wǎng)的智能管理-洞察及研究
- 智能風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與應(yīng)急響應(yīng)系統(tǒng)-洞察及研究
- 江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)三校2025年高一下化學(xué)期末調(diào)研試題含解析
- 色素分子結(jié)構(gòu)與功能-洞察及研究
- 農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理-洞察及研究
- 全球化背景下體育市場(chǎng)營(yíng)銷模式-洞察闡釋
- 山西省大同市平城區(qū)第一中學(xué)2025屆化學(xué)高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 跨境網(wǎng)絡(luò)安全治理成本-洞察闡釋
- 航空認(rèn)知無(wú)線電中的智能頻譜預(yù)約技術(shù)-洞察闡釋
- 匯率變動(dòng)與國(guó)內(nèi)通脹壓力傳導(dǎo)-洞察及研究
- 腫瘤中心建設(shè)計(jì)劃書(shū)
- 快題設(shè)計(jì)課件
- 自考英語(yǔ)二4500詞匯匯總
- 工程居間保密協(xié)議
- 成都市2021級(jí)(2024屆)高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)(一診)英語(yǔ)試卷(含答案)
- 多鐵性材料應(yīng)用
- 住院病歷點(diǎn)評(píng)匯總表
- 摩登家庭第一季臺(tái)詞中英對(duì)照
- 社會(huì)經(jīng)濟(jì)咨詢服務(wù)合同范本
- 建筑陶瓷磚檢測(cè)報(bào)告及原始記錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論