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小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及試卷測(cè)試題資料 教材分析: 本次復(fù)習(xí)旨在對(duì)本冊(cè)教材所涵蓋知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)獲得的知識(shí)更加鞏固,計(jì)算能力更加提高,能用所學(xué)的所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括下面幾個(gè)領(lǐng)域: (一)、數(shù)與代數(shù) 1、第一單元數(shù)一數(shù)與乘法、 2、第二單元乘法口訣(一)、第七單元乘法口訣(二) 3、第四單元分一分與除法、第八單元除法 4、第六單元時(shí)、分、秒 以上幾個(gè)單元屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域,注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要的地位,有著重要的教育價(jià)值。 (二)、空間與圖形 1、第三單元觀察物體 2、第五單元方向與位置 以上幾個(gè)單元屬于空間與圖形領(lǐng)域,在空間與圖形的學(xué)習(xí)中,注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。這幾個(gè)單元的知識(shí)對(duì)于學(xué)生以后的空間觀念的培養(yǎng)和以后學(xué)習(xí)幾何圖形打基礎(chǔ)。 (三)、統(tǒng)計(jì)與概率 第九單元統(tǒng)計(jì)。此單元屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域,在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中,注重通過(guò)調(diào)查活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。 教學(xué)目標(biāo): 1、能比較熟練地記住每一句口訣,能根據(jù)口訣寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道除法算式,并能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法、除法。 2、體會(huì)、理解乘法、除法的意義。發(fā)現(xiàn)、提出并解決一些簡(jiǎn)單的用乘法、除法解決的問(wèn)題。 3、能準(zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻,理解和熟練運(yùn)用1時(shí)=60分,1分=60秒,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 4、能根據(jù)鐘面說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 5、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀。 6、在實(shí)際情境中,給定一個(gè)方向(東、南、西或北),會(huì)辨認(rèn)其余三個(gè)方向;會(huì)用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。 7、知道地圖上的方向,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,并會(huì)描述圖中的路線。 8、能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題; 9、知道事情的可能性(確定的、不確定的)。 教學(xué)重點(diǎn): 1、表內(nèi)乘法、除法的口算。 2、鐘面時(shí)間的認(rèn)讀,計(jì)算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 3、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀; 4、描述物體的位置和描述簡(jiǎn)單的路線圖。 5、通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題,及時(shí)幫助學(xué)生糾正,加深記憶,形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 6、計(jì)算的速度、正確率以及解題方法的靈活運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn): 1、運(yùn)用表內(nèi)乘法、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 2、描述物體的位置、描述圖中的路線。 3、根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 4、通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題,及時(shí)幫助學(xué)生糾正
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