2020年小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及試卷測(cè)試題資料.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及試卷測(cè)試題資料 教材分析： 本次復(fù)習(xí)旨在對(duì)本冊(cè)教材所涵蓋知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)獲得的知識(shí)更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括下面幾個(gè)領(lǐng)域： （一）、數(shù)與代數(shù) 1、第一單元數(shù)一數(shù)與乘法、 2、第二單元乘法口訣（一）、第七單元乘法口訣（二） 3、第四單元分一分與除法、第八單元除法 4、第六單元時(shí)、分、秒 以上幾個(gè)單元屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)與解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要的地位，有著重要的教育價(jià)值。 （二）、空間與圖形 1、第三單元觀察物體 2、第五單元方向與位置 以上幾個(gè)單元屬于空間與圖形領(lǐng)域，在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。這幾個(gè)單元的知識(shí)對(duì)于學(xué)生以后的空間觀念的培養(yǎng)和以后學(xué)習(xí)幾何圖形打基礎(chǔ)。 （三）、統(tǒng)計(jì)與概率 第九單元統(tǒng)計(jì)。此單元屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，注重通過(guò)調(diào)查活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能比較熟練地記住每一句口訣，能根據(jù)口訣寫(xiě)出兩道乘法算式和兩道除法算式，并能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法、除法。 2、體會(huì)、理解乘法、除法的意義。發(fā)現(xiàn)、提出并解決一些簡(jiǎn)單的用乘法、除法解決的問(wèn)題。 3、能準(zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻，理解和熟練運(yùn)用1時(shí)=60分，1分=60秒，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 4、能根據(jù)鐘面說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 5、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀。 6、在實(shí)際情境中，給定一個(gè)方向（東、南、西或北），會(huì)辨認(rèn)其余三個(gè)方向；會(huì)用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。 7、知道地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并會(huì)描述圖中的路線。 8、能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題； 9、知道事情的可能性（確定的、不確定的）。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、表內(nèi)乘法、除法的口算。 2、鐘面時(shí)間的認(rèn)讀，計(jì)算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 3、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀； 4、描述物體的位置和描述簡(jiǎn)單的路線圖。 5、通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 6、計(jì)算的速度、正確率以及解題方法的靈活運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、運(yùn)用表內(nèi)乘法、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和計(jì)算所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。 2、描述物體的位置、描述圖中的路線。 3、根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 4、通過(guò)復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正