語文人教版六年級下冊《桃花心木》作業(yè)素材.docx

桃花心木作業(yè)設(shè)計(jì)素材 【基礎(chǔ)知識部分】一、看拼音寫詞語。ch yn k wi dun lin y zhn xn chn （ ） （ ） （ ） （ ） yu y ln fn y li b b shn j（ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字組詞。秧（ ） 鍛（ ） 番（ ） 勃（ ）煉（ ） 殃（ ） 緞（ ） 翻（ ） 脖（ ）練（ ） 萎（ ） 汲（ ） 賴（ ） 雅（ ）憂（ ） 委（ ） 極（ ） 懶（ ） 稚（ ）優(yōu)（ ）三、填入合適的詞語。（ ）的樹 （ ）的基業(yè) （ ）的人（ ）的心 （ ）的樹苗 （ ）的能量四、近義詞填空。偶爾（ ） 依賴（ ） 特別（ ） 模仿（ ） 優(yōu)雅（ ） 枯萎（ ）五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋.1莫名其妙（ ）A、名字，名稱。 B、出名，有名。 C、說出。 D、量詞，用于人。2無緣無故（ ）A、緣故。 B、緣分。 C、沿著，順著。 D、邊。六、找出下列四字詞語中的錯(cuò)別字，并改正專心至志( ) 語重心常( ) 狂風(fēng)瀑雨( ) 博博生機(jī)( ) 坐無虛席( ) 易想不到( ) 驚心動迫( ) 養(yǎng)遵處優(yōu)( )七、在括號里寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。1、桃花心木是一種特別（ ）的樹。 2、忙人怎么可能做事那么從從容容？（ ） 3、樹苗就會養(yǎng)成依賴（ ）的心。 八、填關(guān)聯(lián)詞語1、（ ）無法在這種不確定中汲水生長，樹苗很自然（ ）枯萎了。2、（ ）在不確定種尋找水源，拼命扎根的樹（ ）能長成百年的大樹。3、奇怪的是，他來的天數(shù)并沒有規(guī)律，（ ）澆得多，（ ）澆得少。九、修改病句。1、 種樹的人不再來，也不枯萎了。2、桃花心木樹苗大概一定不會枯萎的。十、課文內(nèi)容精彩回放。1、桃花心木一課采用（ ）的寫作方法，用種樹的方法、道理、經(jīng)驗(yàn)來比喻（ ）；用樹的成長來比喻（ ），說明了（ ）的道理。2、本文中“我”的情感變化線索是（ ）（ ）（ ）（ ）。 【閱讀部分】一、閱讀桃花心木片段，回答下面的問題。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老愛林場種了許多，已長成丈高的 一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝（q x）蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律 有時(shí)隔三天 有時(shí)隔五天 有時(shí)十幾天才來一次 澆水的量也不一定 有時(shí)澆得多 有時(shí)澆得少我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾 偶然）會來家里喝茶。他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎（wi wi）了。所以，他來的時(shí)候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從（cng cng）容容？我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無（原 緣）無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（j j）水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zh zh）根，長成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！彼囊环?，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛（練 煉）出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的