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文檔簡介

七顆鉆石作業(yè)設計一、課前預習作業(yè)(預計完成時間15分鐘)(一)自學生字新詞。1、讀下列含有生字的詞語焦渴 累倒 畢竟 匆忙 哀痛 舔凈 反正水罐 傳遞 忍不住 湊成 咽下 唾沫 涌出2、我不會讀的字 ,我覺得很難寫的字 。我會給這些字找朋友,如:渴-喝, 3、利用字典或聯(lián)系上下文理解詞語意思。焦渴 瞬間 干 涸 (二)學生自學課文1、正確、流利地朗讀課文,并標出課文自然段的序號。2、想想課文講述了一件什么事?(提示:什么時間,誰干什么,有什么變化,結果如何)3、課文共 個自然段, 段講了很久以前,地球上發(fā)生了大旱災,許多人和動物都干渴而死; 段講了小姑娘拿著水罐為生病的母親找水,水罐一次次發(fā)生變化,最終水罐里涌出水流,跳出七顆鉆石升上天空,變成了七顆星星。(設計意圖:引導學生自學生字,并為學習課文內容掃除文字障礙,熟悉課文內容,初步了解文章大意。)二、課中隨堂作業(yè)(預計完成時間20分鐘)1、讀詞語,詞中的“倒”讀法有什么不同? 絆倒 倒了一點兒水2、全文主要寫的是誰?是圍繞什么事來寫的?什么東西在不斷的變化?3、朗讀第一自然段,你能讀懂什么?4、朗讀第二至第四自然段,小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化?水罐是在什么情況下發(fā)生變化的?把相關的句子畫下來。什么原因使水罐發(fā)生如此神奇的變化?5、你喜歡小姑娘嗎?為什么?6、學了課文有什么體會?(設計意圖:掌握多音字,了解文章的內容。從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。懂得關心別人,懂得用愛心對待生活。)三、課后鞏固作業(yè)。(預計完成時間30分鐘)1、看拼音寫詞語。zun sh d i tu m x ch wn wi ( ) ( ) ( ) ( )fn zhn jio k rn b zh shu un ( ) ( ) ( ) ( )yn ch xn xin cn cn mn mn ( ) ( ) ( )2、我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化,主要有:空木水罐-( )-掉在地上端端正正,水依然是滿的-( )-金水罐-( )。3、想象:如果小姑娘的水罐沒有變化,也找不到水,碰到小狗干渴,遇到過路人討水喝會怎樣說、怎樣做呢?4、你還知道其他感人的童話故事,找一找,讀一讀。

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