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文檔簡介

七顆鉆石作業(yè)設計一、課前預習作業(yè)（預計完成時間15分鐘）（一）自學生字新詞。1、讀下列含有生字的詞語焦渴 累倒 畢竟 匆忙 哀痛 舔凈 反正水罐 傳遞 忍不住 湊成 咽下 唾沫 涌出2、我不會讀的字 ，我覺得很難寫的字 。我會給這些字找朋友，如：渴-喝， 3、利用字典或聯(lián)系上下文理解詞語意思。焦渴 瞬間 干 涸 （二）學生自學課文1、正確、流利地朗讀課文，并標出課文自然段的序號。2、想想課文講述了一件什么事？（提示：什么時間，誰干什么，有什么變化，結果如何）3、課文共 個自然段， 段講了很久以前，地球上發(fā)生了大旱災，許多人和動物都干渴而死； 段講了小姑娘拿著水罐為生病的母親找水，水罐一次次發(fā)生變化，最終水罐里涌出水流，跳出七顆鉆石升上天空，變成了七顆星星。（設計意圖：引導學生自學生字，并為學習課文內容掃除文字障礙，熟悉課文內容，初步了解文章大意。）二、課中隨堂作業(yè)（預計完成時間20分鐘）1、讀詞語，詞中的“倒”讀法有什么不同？ 絆倒 倒了一點兒水2、全文主要寫的是誰？是圍繞什么事來寫的？什么東西在不斷的變化？3、朗讀第一自然段，你能讀懂什么？4、朗讀第二至第四自然段，小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化？水罐是在什么情況下發(fā)生變化的？把相關的句子畫下來。什么原因使水罐發(fā)生如此神奇的變化？5、你喜歡小姑娘嗎？為什么？6、學了課文有什么體會？(設計意圖：掌握多音字，了解文章的內容。從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。）三、課后鞏固作業(yè)。（預計完成時間30分鐘）1、看拼音寫詞語。zun sh d i tu m x ch wn wi （ ） （ ） （ ） （ ）fn zhn jio k rn b zh shu un （ ） （ ） （ ） （ ）yn ch xn xin cn cn mn mn （ ） （ ） （ ）2、我知道課文中的水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，主要有：空木水罐-（ ）-掉在地上端端正正，水依然是滿的-（ ）-金水罐-（ ）。3、想象：如果小姑娘的水罐沒有變化，也找不到水，碰到小狗干渴，遇到過路人討水喝會怎樣說、怎樣做呢？4、你還知道其他感人的童話故事，找一找，讀一讀。

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