六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷輕巧奪冠360蘇教版.docx

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷-輕巧奪冠36015-16蘇教版（無(wú)）一.基礎(chǔ)知識(shí)。（50分）1. 組詞。（5分）媒（）惕（）埃（）礦（）賭（）謀（）賜（）挨（）曠（）堵（）2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。（6分）迅猛迅速飛速包括包容包涵電子計(jì)算機(jī)發(fā)展（），差不多每十年就產(chǎn)生一代新的計(jì)算機(jī)。集合號(hào)響了，同學(xué)們（）到操場(chǎng)上集合。隨著科學(xué)技術(shù)的（）發(fā)展，電腦已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。語(yǔ)文課（）聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)訓(xùn)練。我唱得不好，還望大家多多（）。老師目光之中（）的期待，把我小小的心融化了。3.給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里，用未選的造句。（9分）如果就即使也不但而且因?yàn)樗噪m然但是盡管還是()人類大肆砍伐森林，()會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。()這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，()經(jīng)常是顧客盈門。我（）知道這件事，（）并不了解事情的全過(guò)程。（）火星上可以居住，（）是很遙遠(yuǎn)的事情。（）風(fēng)大雨大，河水暴漲，解放軍戰(zhàn)士（）不顧一切地?fù)尵热嗣竦纳?cái)產(chǎn)。4.照樣子在括號(hào)里寫出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）例：黑暗對(duì)晚上正如光明對(duì)（白天）。落后對(duì)貧窮正如先進(jìn)對(duì)（）。喧鬧對(duì)城市正如（）對(duì)鄉(xiāng)村。高聳對(duì)（）正如低陷對(duì)峽谷（）對(duì)沉著正如慌張對(duì)忙亂。5.修改病句。（6分）水天相接的地方發(fā)現(xiàn)了一道紅霞。今天老師給我們講了許多雷鋒的故事。秦老師關(guān)心學(xué)生們的視力衛(wèi)生，定期規(guī)定調(diào)換學(xué)生座位。6.照樣子把下面句子換個(gè)說(shuō)法。句子意思不變。（4分）例：王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。巴金說(shuō)：“我愛(ài)月夜，但我更愛(ài)藍(lán)天?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課的。”改為轉(zhuǎn)述句： 7.把相關(guān)的內(nèi)容搭配起來(lái)。（8分）得饒人處 系鈴人 維持 精神解鈴還需 吃罰酒 承擔(dān) 困難敬酒不吃 不死心 振作 生活不到黃河 且饒人 征服 責(zé)任二、閱讀。（20分）（一）、閱讀只在一個(gè)地球片斷根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（7分）“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員（傲遨）游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種（資姿）源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)（鏡境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1劃去括號(hào)內(nèi)不用的字。（3分）2聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）目睹：枯竭：3從第二自然段中找出我們要精心保護(hù)地球的理由。劃上“_”。（2分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)一幅年畫。我粗心一看，這幅年畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多的年畫，為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨著，一邊細(xì)細(xì)的欣賞起來(lái)。這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡上橫插過(guò)來(lái)一枝蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是匹棗紅色的，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，黑色的鬃毛高高飄起。全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊塊地凸起來(lái)，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想畫家也許是把三國(guó)演義里面關(guān)羽的坐騎赤兔馬畫在里面了吧好不威風(fēng)啊看著看著，我心里癢癢的，真想騎上棗紅色馬奔馳一番，那才叫痛快哩。緊挨著棗紅色馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看到了它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑上去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑，反問(wèn)我：“你屬什么呀？”我才恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我，希望我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。啊！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我決心要讓這愿望變成現(xiàn)實(shí)。馬兒，請(qǐng)你帶上媽媽的希望，帶上我的心愿，飛奔吧1按要求填寫短文的題目。（2分）以媽媽送給孩子的禮物為題目，可以是以媽媽送畫的目的做題目，可以是2給文中畫“”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3聯(lián)系上下文，寫出詞語(yǔ)的意思。（2分）琢磨：恍然大悟：4用“”畫出第4自然段中聯(lián)想的內(nèi)容。這些聯(lián)想是我而產(chǎn)生的。（2分）5請(qǐng)用“”畫出與第5自然段相照應(yīng)的句子。（2分）6短文的最后一段話，表達(dá)了作者的心愿。（2分）三、作文。（30分）提示：以下面的一段話作為習(xí)作的開(kāi)頭，結(jié)合自己的經(jīng)歷把習(xí)作寫完整。習(xí)作的內(nèi)容要真實(shí)、具體，能表達(dá)真情實(shí)感