河南省駐馬店地區(qū)語八年級語文 為人民服務(wù) 課件資料語文版.ppt

授課 靳現(xiàn)周 2009 5 毛澤東簡介 毛澤東 字潤之 1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭 1976年9月9日在北京逝世 享年83歲 中國人民的領(lǐng)袖 馬克思主義者 偉大的無產(chǎn)階級革命家 戰(zhàn)略家和理論家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人 詩人 書法家 毛澤東思想作為馬克思主義在中國的發(fā)展 是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想 是中國人民寶貴的精神財富 其主要著作收入 毛澤東選集 其他已公開發(fā)行的著作有 毛澤東書信選集 毛澤東農(nóng)村調(diào)查文集 毛澤東新聞工作文選 和 毛澤東詩詞選 等 關(guān)于演講詞 演講詞的特點(diǎn) 在內(nèi)容上 應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定 力求中心明確 言之有物 在表達(dá)上 偏重議論 說明 也不排斥必要的記敘 抒情 力求條理清楚簡要不繁 針對性 要考慮演講的場合 聽眾的年齡 文化程度 聽眾需要了解或解決些什么問題 以及演說者所處的地位 身份等 力戒泛泛而談 無的放矢 啟發(fā)性 要通過充實的內(nèi)容 曉之以理 讓聽眾心悅誠服地接受演說詞需要闡明的意見和觀點(diǎn) 明確努力的方向和行動的目標(biāo) 必要的設(shè)問 反問 深入淺出的比喻 引用 是增強(qiáng)演講論辭啟發(fā)性常用的方法 感染性 由于演講詞是說給人聽的 語言明白曉暢 自然樸素 是產(chǎn)生感染力的先決條件 演說者能夠現(xiàn)身說法 與聽眾作感情上的交流 而不是以教育者自居 板著臉訓(xùn)人 這是使演講詞產(chǎn)生感染力的重要條件 同時 為使演講詞以情動人 無論議論說明還是記敘 在字里行間都應(yīng)該傾注演講者的真情實感 思考 課文圍繞 為人民服務(wù) 這一主題講了哪些內(nèi)容 第一段 指出我們的隊伍是 徹底地為人民的利益工作的 張思德同志就是隊伍中的一員 第二段 指出張思德是 為人民利益而死的 他的死比泰山還要重 第三段 指出我們要為人民的利益堅持好的 改正錯的 第四段 指出為人民的利益犧牲是 死得其所 但要盡量減少不必要的犧牲 第五段 號召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志 寄托哀思 團(tuán)結(jié)起來 思考 本文的中心內(nèi)容是什么 張思德是為人民利益而犧牲的 我們應(yīng)該追悼他 學(xué)習(xí)他 真正做到 為人民服務(wù) 一 嚴(yán)密的邏輯思路 推理論證練習(xí) 根據(jù)邏輯思路 在括號里填上恰當(dāng)?shù)木渥?1 我們的隊伍是徹底地為人民服務(wù)的 張思德是隊伍中的一員 所以 2 為人民利益而死 比泰山還重 所以張思德死的比泰山還重 根據(jù)演講詞的特點(diǎn) 談?wù)劚疚牡膶懽魈攸c(diǎn) 要求 從第三段找出事實論據(jù)并說說它的作用 作用 事實論證增強(qiáng)說服力 極大的鼓舞了群眾的斗志 二 用事實進(jìn)行論證 具有說服力 三 逐層深入的論證結(jié)構(gòu) 1 首先提出論點(diǎn) 我們的隊伍是徹底地為人民的利益工作的 2 接著論述論點(diǎn) 2 4段從三個方面論述 3 最后發(fā)出號召 悼念烈士 寄托哀思 團(tuán)結(jié)一致 逐層深入 你了解的人民的好戰(zhàn)士 好干部有哪些 他們都有哪些故