二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元優(yōu)質(zhì)課件1.乘法的初步認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)(2014秋)_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元優(yōu)質(zhì)課件1.乘法的初步認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)(2014秋)_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元優(yōu)質(zhì)課件1.乘法的初步認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)(2014秋)_第3頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元優(yōu)質(zhì)課件1.乘法的初步認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)(2014秋)_第4頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元優(yōu)質(zhì)課件1.乘法的初步認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)(2014秋)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元 表內(nèi)乘法 一 乘法的初步認(rèn)識(shí) 一 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 小飛機(jī)里共有多少個(gè)人 二 動(dòng)手操作 探究新知 3 3 3 3 3 觀察 找出信息 提問(wèn) 列式 小火車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人 二 動(dòng)手操作 探究新知 6 6 6 6 二 動(dòng)手操作 探究新知 3 2 3 3 旋轉(zhuǎn)木馬里共有多少個(gè)人 過(guò)山車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人 二 動(dòng)手操作 探究新知 2 2 2 2 2 2 2 14 二 動(dòng)手操作 探究新知 加數(shù)相同的加法 乘法表示 個(gè) 乘號(hào) 讀作 乘 等于 或 讀作 乘 等于 二 動(dòng)手操作 探究新知 乘號(hào)的由來(lái) 乘號(hào) X 是英國(guó)數(shù)學(xué)家?jiàn)W特雷德在1631年最早使用的 可以把 X 看做是由 斜過(guò)來(lái)寫的 三 鞏固練習(xí) 第一關(guān) 1 數(shù)一數(shù) 算一算 個(gè) 3 2 加法算式 乘法算式 2 2 2 6 3X2 6 或2X3 6 個(gè) 加法算式 乘法算式 4 4 4 12 3X4 12 或4X3 12 3 4 三 鞏固練習(xí) 恭喜 闖關(guān)成功 三 鞏固練習(xí) 第二關(guān) 2 把下列的加法算式改寫成乘法算式 8 8 8 8 X 或 X 7 7 7 7 7 7 X 或 X 16 16 16 16 16 X 或 X 4 8 8 4 6 7 7 6 5 16 16 5 又闖過(guò)一關(guān) 三 鞏固練習(xí) 你們真棒 三 鞏固練習(xí) 第三關(guān) 3 請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)里對(duì)的打 V 錯(cuò)的打 X 9 9 9 9用乘法表示是4X9或9X4 5 5用乘法表示是5X2 7 7 3用乘法表示是7X3 3個(gè)5相加用乘法表示是3X5或5X3 V X X V 三 鞏固練習(xí) 又闖過(guò)了一關(guān) 老師真為你們驕傲 三 鞏固練習(xí) 第四關(guān) 1 說(shuō)一說(shuō) 畫一畫 3個(gè)6 6個(gè)3 三 鞏固練習(xí) 同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論