中班音樂律動教案《小貓捉迷藏》.doc

幼兒教育：_中班音樂律動教案小貓捉迷藏教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁中班音樂律動教案小貓捉迷藏【活動目標】1、學習根據歌詞內容做相應動作。2、聽懂老師的指令，有一定自控能力，能遵守游戲規(guī)則。3、能情緒愉快地參與音樂游戲?！净顒又仉y點】根據歌詞內容做相應的動作。遵守游戲規(guī)則?！净顒訙蕚洹控垕寢岊^飾；捉迷藏游戲的環(huán)境布置；已掌握貓走步的動作?！净顒舆^程】一、談話激趣。律動進入場地1.讓幼兒觀看小貓視頻。2.和老師一起學做小貓的叫聲和走路。師：”今天天氣可真好，貓媽媽要帶小貓去做游戲，誰是我的小貓呀？我要看看哪只小貓最聰明，做得和媽媽一樣。”律動貓走步進入場地，幼兒圍坐半圓。師：”瞧，我們今天來到森林里了，你們看森林里有些什么呀？幼：”有草、有樹、有房子。”引導幼兒認識周圍的環(huán)境。二、學習游戲規(guī)則。師：”小貓們可真能干，現(xiàn)在跟著媽媽一起來唱首歌吧！”復習歌曲找小貓問：剛才歌里唱的是誰和誰在做什么？小貓和媽媽玩捉迷藏，心里怎樣？（高興）小貓捉迷藏的時候可以躲在哪里呢？小貓躲好以后，怎樣才不會被媽媽發(fā)現(xiàn)？”三、師幼一起游戲。1、交待玩法。師：”小貓們可真聰明，現(xiàn)在就和媽媽一起來玩捉迷藏的游戲吧！待會兒小貓唱完第一段歌曲以后就去找個地方躲起來，別亂動，被媽媽找到的小貓，媽媽會摸摸他的頭。”當唱完兩段歌曲后，貓媽媽會喊”還有的小貓在哪里呀？”沒有被發(fā)現(xiàn)的幼兒就站出來：”在這里”！2、第一遍游戲。表揚遵守游戲規(guī)則，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼兒。3、第二遍游戲。貓媽媽表揚躲好后沒有亂動，沒有發(fā)出聲音的小貓，提醒其他幼兒躲好后不亂動。根據實際情況特別表揚找到不一樣的躲藏方式的小貓，比如趴在草叢里，并請沒有被發(fā)現(xiàn)的小貓來說說自己是躲在哪里的。4、第三遍游戲。視幼兒情況決定游戲次數(shù)。四、游戲結束?！毙∝垈?，今天玩的高興嗎？天黑了，小貓的肚子也餓了，跟媽媽一起回家吃飯吧”。游戲自然結束。第 3 頁 共 6 頁中班音樂律動教案小畫筆活動名稱：小畫筆活動目標：1、讓幼兒感受擬人化兒歌的語言特點和念兒歌的樂趣.2、認讀字詞”畫筆、桌子、衣、”。3、教育幼兒不亂涂亂畫，正確掌握畫筆的使用方法。活動準備：1、課件。2、字卡若干?；顒舆^程：一、開始部分1、播放課件1：小朋友們好！我是小畫筆，我想跟你們做朋友。你們的桌子，衣服真漂亮，我想在你們的桌子、衣服上跳舞可以嗎？2、請問為什么不可以？（幼兒自由回答）二、基本部分1、幼兒猜想會發(fā)生什么事？出示課件22、桌子怎么了？衣服怎么了？是誰把桌子衣服弄臟的？小畫筆淘氣嘛？（小畫筆真淘氣，弄臟桌子，弄臟衣）3、小朋友你們喜歡這樣的畫筆嗎？見到這樣的畫筆你們會怎樣做？（小畫筆沒人理，人人見了都遠離）4、沒人喜歡小畫筆，他會怎么樣？以后會怎么樣？（小畫筆知道錯，再也不會亂涂抹。）5、出示兒歌名字，帶領幼兒用各種方法學習朗讀兒歌。6、兒歌學得真快，可是有幾個比小畫筆還淘氣的字寶寶不見了，你們看誰跑掉了？出示課件37、幼兒依次猜出字寶寶認讀，這次字寶寶要和我們做個傳卡片的游戲。播放音樂三、結束部分教師小結：小朋友你們說小畫筆真的會自己在桌子和衣服上跳舞嗎？小畫筆真的很委屈，是誰干的呢？對了就是不會用筆的小朋友？以后我們該怎么做？出示課件4（要正確使用畫筆，不亂涂亂畫才能讓我們的