中國歷史八年級上冊第22課：科學技術與思想文化課件

中國歷史八年級上冊第22課 科學技術與思想文化 二 新式教育的開端 第22課科學技術與思想文化 二 謳歌光明 鞭撻黑暗的文學 藝術家 考生看榜圖 思考 閱讀課文第一段內(nèi)容 回憶封建時代的教育制度 選官辦法 教育內(nèi)容分別是什么 為什么新式教育在這個時候能邁上新的開端 近代中國教育改革的重要一步是什么 近代新式教育體制何時正式建立 標志是什么 京師大學堂的創(chuàng)辦 1905年 奏定學堂章程 的頒布 新式教育的開端 返回 圖為大學堂的牌匾大學堂指的就是京師大學堂 戊戌變法時期創(chuàng)辦 中國近代第一所國家建立的最高學府 表明中國教育改革邁出了重要一步 新式教育的開端 京師大學堂原址 京師大學堂是今天哪個大學的前身 1912年5月 京師大學堂改名為北京大學 北京大學教學樓 清政府迫于形勢 擬定了 奏定學堂章程 建立起包括初等 中等 高等三個學程的新式教育體制 并于1905年宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度 奏定學堂章程 也稱 癸卯學制 1903年 光緒二十九年 癸卯 張之洞等奏準頒布的教育文件匯編 共計16冊 清末頒布的這部教育文件匯編包括 學務綱要 大學堂章程 初等小學堂章程 蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法 優(yōu)級師范學堂章程 初級師范學堂章程 實業(yè)教員講習所章程 高等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程 中等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程 初等農(nóng)工商實業(yè)學堂章程 譯學館章程 進士館章程 各學堂管理通則 任用教員章程 各學堂獎勵章程 等 活動與探究 奏定學堂章程 設有 讀經(jīng) 講經(jīng) 課 而我們的課表沒有這門課 我們的課表有音樂 而它沒有 我們初二課表有化學 它沒有 另外 我們的課表有政治思想課 它叫 修身 我們的課表有數(shù)學 它叫 算學 我們的課表有生物 它叫 博物 我們的課表有美術 它叫 圖畫 我們的課表有體育 它叫 體操 兩者比較 最大的差別在于 奏定學堂章程 規(guī)定有 讀經(jīng) 講經(jīng) 而我們的課表沒有 這是由于 奏定學堂章程 還帶有封建主義色彩 中國近代后期 在文學藝術領域里 涌現(xiàn)出以魯迅 郭沫若 趙樹理 丁玲 徐悲鴻 聶耳 冼星海等為代表的一批巨匠 弘揚科學精神 批判封建愚昧 謳歌光明 鞭撻黑暗 成為進步文藝工作者的神圣使命 謳歌光明 鞭撻黑暗的文學 藝術家 文學巨匠魯迅 及作家郭沫若 趙樹理和丁玲美術大師徐悲鴻人民音樂家聶耳 冼星海 謳歌光明 鞭撻黑暗的文學 藝術家 文學家 藝術家 狂人日記 孔乙已 歷史劇 屈原 小二黑結婚 李有才板話 太陽照在桑干河上 黃河大合唱 義勇軍進行曲 返回 請思考 為什么哪個時代的文學和藝術的主旋律是謳歌光明 鞭撻黑暗 宣傳科學進步 反對迷信落后 追求人民民主 反對專制獨裁 謳歌民族獨立 反抗外來侵略 為什么哪個時代的文學和藝術的主旋律是謳歌光明 鞭撻黑暗 宣傳科學進步 反對迷信落后 追求人民民主 反對專制獨裁 謳歌民族獨立 反抗外來侵略 中國近代后期的時代特征是宣傳科學進步 反對迷信落后 追求人民民主 抨擊專制獨裁 謳歌民族獨立 反抗外來侵略 這一時代特征對文學藝術領域產(chǎn)生巨大影響 進步的文學藝術家所取得的輝煌成就 雄辯地證明了唯物史觀的一條原理 即一定的文化是一定社會政治和經(jīng)濟的反映 魯迅紀念館 魯迅 1881 1936年 原名周樹人 浙江紹興人 中國文學家 思想家和革命家 中國現(xiàn)代文學奠基人之一 返回 魯迅 1881 1936 原名周樹人 中國近代反封建斗爭中最徹底 影響最廣泛的思想家 1902年赴日留學 原學醫(yī)后棄醫(yī)從文 代表作有 狂人日記 孔乙己 孔乙己 郭沫若 1892 1978 趙樹理 1906 1970 小二黑結婚 丁玲 1904 1986 中國女作家 代表作 太陽照在桑干河上 徐悲鴻 1895 1953 中國畫家 美術家 江蘇宜興人 少時即刻苦學畫 后留學法國 善油畫 國畫 尤精素描 以畫馬馳名中外 徐悲鴻 徐悲鴻作品欣賞 徐悲鴻 人不可有傲氣 但不可無傲骨 返回 返回 欣賞001 愚公移山 九方皋 田橫五百士 大樹雙馬 1940年 國畫 群馬 群奔 木棉 風雨雞鳴 梅花通景 庭院 日長如小年 靈鷲 漓江春雨 負傷之獅 印度牛 欣賞014 泰戈爾像 返回 聶耳 1912 1935年 中國作曲家 云南玉溪人 出身清寒 自幼愛好音樂 能奏多種民族樂器 中學時即秘密加入共青團 1933年加入中國共產(chǎn)黨 1935年擬取道日本赴蘇聯(lián) 7月17日在日本鵲沼海濱游泳時 不幸溺水逝世 創(chuàng)作歌曲有 義勇軍進行曲 等30余首 集中表現(xiàn)中國人民抗日救國的堅強意志和工農(nóng)群眾的苦難與反抗 是我國無產(chǎn)階級音樂的先驅 聶耳 返回 聶耳的小提琴和弓 聶耳創(chuàng)作 義勇軍進行曲 義勇軍進行曲 田漢詞 聶耳曲 原為影片 風云兒女 主題歌 作于1935年4月 5月 百代公司錄制了由袁牧之等人演唱的唱片 廣泛傳唱 樂曲富于動力 象征中華民族不屈不撓的戰(zhàn)斗精神 曾長時間激勵中國人民爭取民族解放的斗志 建國時被定為國歌 返回 義勇軍進行曲 冼星海 1905 1945年 中國作曲家 廣東番禺人 因家貧先后半工半讀畢業(yè)于上海國立音樂學院和法國巴黎音樂學院 1935年毅然回國參加抗日救亡運動 1938年赴延安 翌年加入中國共產(chǎn)黨 1940年赴蘇聯(lián)為在延安拍攝的影片 延安與八路軍 配樂 1945年病逝于莫斯科 作品有 黃河大合唱 合唱等四部 歌曲 到敵人后方去 等約500首 交響曲 民族解放 等兩部及管弦樂 中國狂想曲 等 他繼聶耳之后 以更廣泛的題材 體裁 更豐富的藝術手法 表現(xiàn)中國人民的解放斗爭 對全國軍民的抗日戰(zhàn)爭起了很大的鼓舞作用 冼星海 冼星海作品欣賞 返回 冼星海和 黃河大合唱 黃河大合唱 光未然詞 冼星海曲 由九個樂章組成 1939年作于延安 以黃河兩岸人民抗日救國的英勇斗爭為題材 歌頌祖國的偉大和人民的勤勞勇敢 音樂氣勢磅礴 強烈地反映出時代精神 并具有鮮明的民族風格 是我國音樂藝術的不朽杰作 返回 音樂欣賞 黃河大合唱之保衛(wèi)黃河 到敵人后方去 游擊軍 在太行山上 冼星海作品欣賞 返回 作品欣賞 保衛(wèi)黃河 1 閱讀已學課文中有關抗日救亡音樂作品的內(nèi)容 2 收集有關介紹抗日救亡歌曲的詞曲作者 詞曲內(nèi)容 創(chuàng)作的具體背景等方面的資料 3 通過重溫抗日歌曲 體會和探討以下問題 A 為什么說抗戰(zhàn)歌曲是偉大的中華民族救亡圖存的吶喊與呼喚 是華夏九州慷慨悲壯的救亡曲 正氣歌 民族魂 B 為什么說抗戰(zhàn)歌曲是一部反