九年級(jí)數(shù)學(xué)上下冊(cè)期末考試試題(含答案).doc

數(shù)學(xué)期末模擬測(cè)試題總分：120分 時(shí)間：120分鐘 日期：2015-12-28一選擇題（共12小題）1（2015遂寧）如圖，在半徑為5cm的O中，弦AB=6cm，OCAB于點(diǎn)C，則OC=（）A3cmB4cmC5cmD6cm2（2015瀘州）如圖，PA、PB分別與O相切于A、B兩點(diǎn)，若C=65，則P的度數(shù)為（）A65B130C50D100第1題圖 第2題圖3（2015蘭州）下列函數(shù)解析式中，一定為二次函數(shù)的是（）Ay=3x1By=ax2+bx+cCs=2t22t+1Dy=x2+4（2015泉州）在同一平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=ax2+bx與y=bx+a的圖象可能是（） A B C D5（2015孝感）如圖，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a0）的圖象與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，且OA=OC則下列結(jié)論：abc0；0；acb+1=0；OAOB=其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（）A4B3C2D16（2015河池）將拋物線y=x2向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位后，拋物線的解析式為（）Ay=（x+2）2+3By=（x2）2+3Cy=（x+2）23Dy=（x2）23第5題圖 第7題圖 第8題圖 第9題圖7（2015濟(jì)南）如圖，正方形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，ACB的角平分線分別交AB、BD于M、N兩點(diǎn)若AM=2，則線段ON的長(zhǎng)為（）ABC1D8（2015滄州一模）如圖，已知第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=上，第二象限的點(diǎn)B在反比例函數(shù)上，且OAOB，則k的值為（）A2B4C4D29（2015崇左）如圖，在RtABC中，C=90，AB=13，BC=12，則下列三角函數(shù)表示正確的是（）AsinA=BcosA=CtanA=DtanB=10（2015揚(yáng)州）如圖，若銳角ABC內(nèi)接于O，點(diǎn)D在O外（與點(diǎn)C在AB同側(cè)），則下列三個(gè)結(jié)論：sinCsinD；cosCcosD；tanCtanD中，正確的結(jié)論為（）ABCD11在ABC中，若角A，B滿足|cosA|+（1tanB）2=0，則C的大小是（）A45B60C75D10512（2015淄博）若銳角滿足cos且tan，則的范圍是（）A3045B4560C6090D3060二填空題（共12小題）13（2015甘南州）如圖，兩個(gè)同心圓，大圓半徑為5cm，小圓的半徑為3cm，若大圓的弦AB與小圓相交，則弦AB的取值范圍是14（2015鎮(zhèn)江）如圖，AB是O的直徑，OA=1，AC是O的弦，過(guò)點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，若BD=1，則ACD=第13題圖 第14題圖 第15題圖 第19題圖15（2015懷化）二次函數(shù)y=x2+2x的頂點(diǎn)坐標(biāo)為，對(duì)稱軸是直線16（2015聊城）二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a0）的圖象如圖所示，下列結(jié)論：2a+b=0；a+cb；拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為（3，0）；abc0其中正確的結(jié)論是（填寫(xiě)序號(hào)）17（2015綏化）把二次函數(shù)y=2x2的圖象向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度，平移后拋物線的解析式為18（2015營(yíng)口）某服裝店購(gòu)進(jìn)單價(jià)為15元童裝若干件，銷售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)銷售價(jià)為25元時(shí)平均每天能售出8件，而當(dāng)銷售價(jià)每降低2元，平均每天能多售出4件，當(dāng)每件的定價(jià)為元時(shí)，該服裝店平均每天的銷售利潤(rùn)最大19（2015漳州）如圖，ADBECF，直線l1，l2與這三條平行線分別交于點(diǎn)A，B，C和點(diǎn)D，E，F(xiàn)，=，DE=6，則EF=20（2015杭州模擬）線段c是線段a，b的比例中項(xiàng)，其中a=4，b=5，則c=21（2016重慶模擬）如圖所示，在ABC中，DEBC，若AD=1，DB=2，則=第21題圖 第22題圖 第24題圖22（2015撫順）如圖，在A處看建筑物CD的頂端D的仰角為，且tan=0.7，向前行進(jìn)3米到達(dá)B處，從B處看D的仰角為45（圖中各點(diǎn)均在同一平面內(nèi)，A、B、C三點(diǎn)在同一條直線上，CDAC），則建筑物CD的高度為米23在ABC中，A，B都是銳角，且（sinA）2+（tanB1）2=0，則C=24）如圖，在RtABC中，C=90，AB=26cm，sinA=，則AC邊的長(zhǎng)度為三解答題（共6小題）25（2015烏魯木齊）如圖，AB是O的直徑，CD與O相切于點(diǎn)C，與AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D，DEAD且與AC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E（1）求證：DC=DE；（2）若tanCAB=，AB=3，求BD的長(zhǎng)26（2015通遼）如圖，MN是O的直徑，QN是O的切線，連接MQ交O于點(diǎn)H，E為上一點(diǎn)，連接ME，NE，NE交MQ于點(diǎn)F，且ME2=EFEN（1）求證：QN=QF；（2）若點(diǎn)E到弦MH的距離為1，cosQ=，求O的半徑27（2015福建）已知二次函數(shù)y=x2+2x+m（1）如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)交點(diǎn)，求m的取值范圍；（2）如圖，二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)A（3，0），與y軸交于點(diǎn)B，直線AB與這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸交于點(diǎn)P，求點(diǎn)P的坐標(biāo)28（2015濱州）一種進(jìn)價(jià)為每件40元的T恤，若銷售單價(jià)為60元，則每周可賣出300件，為提高利益，就對(duì)該T恤進(jìn)行漲價(jià)銷售，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每漲價(jià)1元，每周要少賣出10件，請(qǐng)確定該T恤漲價(jià)后每周銷售利潤(rùn)y（元）與銷售單價(jià)x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出銷售單價(jià)定為多少元時(shí)，每周的銷售利潤(rùn)最大？29（2015遵義）如圖，ABC中，AB=AC，以AB為直徑作O，交BC于點(diǎn)D，交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接AD、DE（1）求證：D是BC的中點(diǎn)；（2）若DE=3，BDAD=2，求O的半徑；（3）在（2）的條件下，求弦AE的長(zhǎng)30（2015深圳）小麗為了測(cè)旗桿AB的高度，小麗眼睛距地面1.5米，小麗站在C點(diǎn)，測(cè)出旗桿A的仰角為30，小麗向前走了10米到達(dá)點(diǎn)E，此時(shí)的仰角為60，求旗桿的高度四、充滿信心，成功在望(共12分) 31.（2015齊齊哈爾）4月23日是“世界讀書(shū)日”，學(xué)校開(kāi)展“讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)活動(dòng)，以提升青少年的閱讀興趣，九年（1）班數(shù)學(xué)活動(dòng)小組對(duì)本年級(jí)600名學(xué)生每天閱讀時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖（每組包括最小值不包括最大值）九年（1）班每天閱讀時(shí)間在0.5小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占全班人數(shù)的8%根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：（1）九年（1）班有名學(xué)生；（2）補(bǔ)全直方圖；（3）除九年（1）班外，九年級(jí)其他班級(jí)每天閱讀時(shí)間在11.5小時(shí)的學(xué)生有165人，請(qǐng)你補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；（4）求該年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)的學(xué)生有多少人？懷文中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬測(cè)試題（2）初 一 數(shù) 學(xué)參考答案一選擇題（共12小題）1B；2C；3C；4C；5