江蘇省徐州市王杰中學(xué)高考物理 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案3 新人教版必修2(1).doc

徐州市王杰中學(xué)導(dǎo)學(xué)案章節(jié)與課題課時(shí)安排1課時(shí)主備人審核人使用人高二年級(jí)組使用日期或周次第2周本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)或?qū)W習(xí)任務(wù)1、理解加速度的定義，單位及矢量性；2、掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)用處理方法。本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議教學(xué)重點(diǎn)：理解加速度的含義，學(xué)會(huì)處理紙帶結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：加速度與速度的區(qū)別與聯(lián)系。本課時(shí)教學(xué)資源的使用多媒體、導(dǎo)學(xué)案學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)習(xí)要求教師二次備課【課前預(yù)習(xí)】（一）加速度：（b級(jí)）1、加速度a=_ ，加速度的單位_。2、加速度是描述物體_的物理量，即速度變化（增大或減?。┑胈（“快”還是“大”）的物體，加速度較大；3、加速度是_量，當(dāng)物體速度方向與加速度方向_時(shí)物體的速度變_；當(dāng)物體速度方向與加速度方向_時(shí)物體的速度變_；（1）加速度很大的物體，速度可以很?。?）（2）加速度減小時(shí)，速度也必然隨著減?。?）（3）物體的速度為零時(shí)，加速度必為零（ ）（4）物體的速度變化越大，則物體的加速度也越大（ ）（5）物體的速度變化率越大，則物體的加速度就越大（ ）（二）用電火花計(jì)時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)：（a級(jí)）o a b c d e3.0712.3827.8749.62.0777.40圖2-51、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用_電源，工作電壓在_以下。電火花計(jì)時(shí)器使用_電源，工作電壓_。當(dāng)電源的頻率是50hz時(shí)，它們都是每隔_打一個(gè)點(diǎn)。使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)注意先_后_?！镜湫屠}】1下列說法中正確的是（ ）a物體的加速度為零，其速度一定為零 b物體的加速度減小，其速度一定減小 c物體的加速度越小，其速度變化越小 d物體的加速度越大，其速度變化越快 2關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是（ ）a物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大，它的加速度一定越大b速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零c某時(shí)刻物體速度為零，其加速度不可能很大d加速度很大時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的速度一定變大 【課堂檢測(cè)】1根據(jù)給出速度和加速度的正負(fù)，對(duì)下列運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷正確的（ ）a、v0 0，a 0, 物體做加速運(yùn)動(dòng) b、v00, 物體做加速運(yùn)動(dòng)c、v0 0，a 0, 物體做加速運(yùn)動(dòng) d、v0 0，a 0, 物體做減速運(yùn)動(dòng)2關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（ ） a物體的速度越大，則加速度也越大 b物體的速度變化越大，則加速度越大c物體的速度變化越快，則加速度越大 d物體加速度的方向，就是物體速度的方向3關(guān)于加速度，下列說法中正確的是（ ）a加速度為零的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)b物體的加速度減小，其速度必隨之減小c物體的加速度越小，其速度變化越小d物體的加速度越大，其速度變化越快4 用接在50hz交流低壓電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，研究小車的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取作一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0，1，2，3，量得2、3之間的距離mm，3、4兩點(diǎn)間的距離mm，則2、3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為 s，小車在2、3之間的平均速度為 m/s，小車在位置3的瞬時(shí)速度為 m/s加速度是 。在“研究勻變速直線