河南省周口市禪城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期中檢測(cè)試題（無(wú)答案）.docx

河南省周口市禪城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下學(xué)期期中檢測(cè)試題一、選擇題(每題2分,共20分)1.關(guān)于壓力和重力的說法正確的是A.壓力的大小有時(shí)等于物體的重力B.壓力的大小總是等于物體的重力C.豎直作用在物體表面上的力叫做壓力D.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的2.在下列四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是A.鐵軌鋪在枕木上B.圖釘?shù)尼敿庾龅煤芗釩.書包帶做得較寬D.坦克裝有較寬的履帶3.一列在平直軌道上勻速行駛的列車,車廂內(nèi)頂上的一顆小螺絲釘松動(dòng)后掉在地板上,則小螺絲釘落在地板上的位置是A.正下方的前側(cè)B.正下方C.正下方的后側(cè)D.不能確定4.一輛公交車行駛過程中,乘客突然出現(xiàn)身體后傾的現(xiàn)象,下列有關(guān)公交車發(fā)生的運(yùn)動(dòng)情況的說法中,正確的是A.突然剎車減速B.突然加速超車C.突然向右轉(zhuǎn)彎D.突然向左轉(zhuǎn)彎5.如圖所示,在細(xì)桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”.用手搓動(dòng)細(xì)桿,竹蜻蜓就能騰空而起.關(guān)于它的運(yùn)動(dòng)和受力,下列說法正確的是A.竹蜻蜓上升的是由于受到的空氣浮力的作用B.上升過程中葉片會(huì)越轉(zhuǎn)越慢C.在上升過程中,竹蜻蜓的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D.上升到最高點(diǎn)時(shí),受到的力是平衡力6.如圖,甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器,若容器中都裝入等量的水(水不溢出),三個(gè)容器底部都受到水的壓強(qiáng)A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一樣大7.一艘輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛?下列分析正確的是A.浮力變小,船體上浮一些B.浮力變大,船體下沉一些C.浮力不變,船體下沉一些D.浮力不變,船體上浮一些8.如圖所示,把一個(gè)蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài).如果把水面以上的部分切去,則余下的部分A.沉入水底B.仍然漂浮C.剛好懸浮D.無(wú)法判斷9.三峽船閘是世界上最大的人造連通器.圖是輪船通過船閘的示意圖.此時(shí)上游閥門A打開,下游閥門B關(guān)閉.下列說法正確的是A.閘室和上游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門A兩側(cè)的壓力相等B.閘室和上游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力C.閘室和下游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力D.閘室和下游水道構(gòu)成連通器,水對(duì)閥門B兩側(cè)的壓力相等10.將質(zhì)量為0.5kg的物體,輕輕放入盛滿清水的溢水杯中,溢出0.3kg的水,則此物體受到的浮力是(g取10N/kg)A.3NB.5NC.2ND.0.5N二、填空題(每空1分,共15分)11.如圖(a)所示,木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻觀察到如圖(b)所示的現(xiàn)象.由此可判斷小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能的變化情況是:_(請(qǐng)寫出兩種可能的情況),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明物體具有_.12.5Pa的物理意義是_.13.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體包括_的物體和_的物體；物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的條件是_或_.14.如圖所示,用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上,則它對(duì)墻壁的壓力為_牛,若此正方體的底面積為,則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為_帕.若用同樣的力,把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上,則墻壁受到的壓強(qiáng)將_(選填“變大”、“不變”或“變小”).15.某地有一個(gè)人造“死?！?人可以躺在海水中愜意地看書、讀報(bào).假定人的平均密度與純水的密度相同,浸入海水中的人有的體積浮出海面,那么此“死海海水”的密度約為_.16.校園里時(shí)常出現(xiàn)小“旋風(fēng)”。當(dāng)“旋風(fēng)”經(jīng)過時(shí),旋渦中心氣流的速度_(選填“大”或“小”)旋渦內(nèi)部氣體壓強(qiáng),容易把地面上的紙屑“吸”向空中。17.大家都知道“曹沖稱象”的方法,如圖所示。我們來(lái)分享小曹沖所運(yùn)用的智慧:(1)用物理知識(shí)解釋“稱象”的原理,前后兩次水面正對(duì)記號(hào)說明:_.(2)要推出“象重等于石頭重”的結(jié)論,必須附上的關(guān)鍵推理依據(jù)是_.三、作圖題(每小題2分,共4分)18.如圖1,鐵塊靜止在斜面上。請(qǐng)畫出鐵對(duì)斜面的壓力F的示意圖19.如圖2所示,有一木塊漂浮在水面上,請(qǐng)畫出木塊受力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題(第20題3分,第21小題8分,第22小題8分,共19分)20.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉衣、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,如圖所示:(1)結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越_，速度減小得越_；(2)推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)做_。21.小明用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示：(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察海綿的_來(lái)比較壓力作用效果的；(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是:_；(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較_兩圖所示實(shí)驗(yàn)；(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_。22.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：(1)B、C、D、E四種情況下，圖中金屬塊_所受到的浮力最??；(2)做B、C兩次實(shí)驗(yàn),是為了保究浮力大小與_的關(guān)系；(3)做_兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關(guān)；(4)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為_.五、計(jì)算題(每小題6分,共12分)23.河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行“注?！彼囆g(shù)品的展示活動(dòng)。小明同學(xué)制作了一底部面積S=210,高h(yuǎn)=0.15m的作品,將密度的某種液體注入磨具內(nèi),用了體積的液體,如圖所示,g取10N/kg.(1)成型前液體對(duì)模具底部的壓強(qiáng)；(2)成型作品放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)。24.如圖