語文人教版八年級下冊15.doc

教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:掌握“哂笑、牟取、棘手”等詞的讀音和詞義。梳理小說的情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。學(xué)習(xí)小說想像的手法,進(jìn)行想像練筆。2、過程和方法:通過小組討論解決疑難問題。聯(lián)系生活實際深入理解主旨。3、情感態(tài)度價值觀:增強對環(huán)境的憂患意識,認(rèn)識破壞大自然必遭報應(yīng),懂得珍愛環(huán)境。學(xué)情分析通過上學(xué)期的教學(xué),從整體來看, 學(xué)生好的習(xí)慣有待養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有明顯的問題,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強、主動性成問題。因此,學(xué)生語文的能力的提高,難度大。不過,教者充滿信心。重點難點聯(lián)系生活探究小說的深刻含義,增強環(huán)保意識。培養(yǎng)學(xué)生梳理歸納文章脈絡(luò)和語言概括能力?！窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)借助豐富大膽的想象結(jié)構(gòu)文章表達(dá)深刻主題的寫法。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 臺風(fēng)吹倒了一座小廟,廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是,各色人物圍聚洞旁,紛紛猜測黑洞里有什么。讓我們隨著星新一去看看究竟。二、作者及文體簡介。 作者星新一,日本科幻界的一個奇才,現(xiàn)代微型小說家,以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說享譽世界,以微型小說著名,被尊為“日本微型小說的鼻祖”。主要科幻作品有惡魔天國(短篇集)、人造美人(短篇集)、聲網(wǎng)(長篇)和夢魔的標(biāo)靶(長篇)。(結(jié)合新學(xué)案的資料助讀) 星新一把微型小說的題材拓寬到人類生活的各個領(lǐng)域,特別擅長于科幻小說他的小說有的馳騁于幻想中的未來世界,有的酷似童話和寓言,有的富有哲理性,有的以推理和懸念引人入勝,有的賦予妖精鬼怪以人情靈性等等 星新一的微型小說往往選取一個巧妙的角度,別開生面,以小見大,宛如一面面精巧玲瓏的小鏡子,從不同的角度折射出社會生活的各種問題和矛盾。 文學(xué)體裁:科學(xué)幻想小說,簡稱“科幻小說”,小說類別之一。用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素科幻小說的特點:虛構(gòu):虛擬假設(shè)的內(nèi)容,神奇大膽的想像。真實:合理推斷與假設(shè),思考現(xiàn)實與未來。形象:形象生動,情節(jié)曲折,環(huán)境典型。三、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。(1)給下列加點字讀音。(多媒體顯示)哂(shen)笑 mu(牟)取 眾目睽( kui)睽 棘(j)手鉚(mao)釘l(履)行 顫顫(chan)巍巍(wei) 柵欄(zha) 莫zhng一是(衷)(2)解釋下列詞語哂笑:譏笑。胸有成竹:畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤打算。牟取:謀取名利棘手:形容事情難辦,像荊棘刺手。眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。莫衷一是: 不能得出一致的結(jié)論。 任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。不容置疑:不容許有什么懷疑,指真實可靠。一視同仁:同樣看待,不分厚薄。慷慨大方:不吝嗇,很大度。黑咕隆咚:形容非常黑暗 。四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié)1、說說本文講述了一個怎樣的故事?請用自己的語句簡單概括。 故事情節(jié)的概括:一場臺風(fēng)之后,一個村莊發(fā)現(xiàn)了一個神秘的黑洞。幾經(jīng)探究之后,人們把它當(dāng)作一個絕佳的處理垃圾的場所。人們把垃圾源源不斷地往里投,人們的居住環(huán)境越來越好。有一天,這個黑洞開始往外拋垃圾。2、想想作者如何講述這個故事?(安排學(xué)生熟讀課文,理清情節(jié),復(fù)述故事。)A、思路: 洞現(xiàn)-探洞-填洞-洞變(開端) (發(fā)展) (高潮) (結(jié)局)B、文章結(jié)構(gòu):按照故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局概括段落大意。1、(113):臺風(fēng)吹倒了一座小廟,廟底下露出一個深不可測的小洞。2、(1428):眾人圍繞黑洞議論紛紛,通過記者科學(xué)家對它的分析和研究來渲染黑洞的神奇。3、(2951):寫黑洞被精明的商人買去,成了人們丟棄廢物的垃圾桶。4、(52文末):叫聲和小石子從洞里飛出來,接下來,傾倒進(jìn)洞里的一切垃圾都會傾盆而下,城市將要遭殃。五、再讀課文,探究文章主旨1、洞的解讀:這是一個怎樣的洞?【投影展示】 本公司有一個絕妙的深不可測的洞!據(jù)學(xué)者們估計,其深度至少有五千米!這是容納原子能反應(yīng)堆的核廢料等危險物品的最好場所!機不可失,時不再來!這是一個神奇的洞。不管是扔進(jìn)去什么東西,這個慷慨大方的洞全部一視同仁,照收不誤這個洞任勞任怨地給整個城市洗刷著各種骯臟的東西漸漸地,海洋和天空又變成了美麗的蔚藍(lán)色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像透明的玻璃一樣,一個“品德高尚”“公德無量”的洞。2、洞變之后會接著會發(fā)生什么? 年輕人的聲音出來了,小石頭出來了,接著,還會有些什么東西出來呢?我們生存的世界會接著發(fā)生什么樣的變化呢? 地震、狂風(fēng)、暴雨、閃電齊作或許是山崩地裂,天空變成為了一個巨大的漏洞,垃圾從這個漏洞中傾瀉而出,整個世界黑沉沉的一片;或許是裝著原子能反應(yīng)堆的大箱子的爆炸聲,無數(shù)的嬰兒變成了畸形;或許是人們到處躲避的哀嚎聲,震天的哭聲,或許人們的秘密都曝光了,幸存的人們的生活陷入了尷尬 3、洞變的過錯方是誰?誰是罪魁禍?zhǔn)? 精讀文章的某些段落,請根據(jù)文中人物的表現(xiàn)說說洞漏之責(zé)誰之過?【投影展示】 村里人(年輕人、老年人、村長、村民們)、看熱鬧的人、新聞記者、學(xué)者、投機商人、政府官員、職位較低的工作人員、城市里的居民們、小姑娘、有的人、警察、罪犯一位工人 。誰是罪魁禍?zhǔn)? 問責(zé):【投影展示商人言行的句子】 有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個洞,眼睛里露出貪婪的目光,心里不住地盤算著:是否可以從中牟取什么利潤,要不趁早出高價買下這個洞的專