《幼兒教育》中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏.doc

教學(xué)資料范本幼兒教育中班數(shù)學(xué)教案 數(shù)字捉迷藏編 輯：_時(shí) 間：_教材簡(jiǎn)析：數(shù)學(xué)活動(dòng)是幼兒所喜歡的、但是枯燥單一的學(xué)習(xí)數(shù)字并不受孩子們的歡迎?；顒?dòng)通過游戲的形式來層層遞進(jìn)地引導(dǎo)他們參與活動(dòng)的樂趣。運(yùn)用快速記憶法、找數(shù)字、擺弄數(shù)字卡片等游戲讓幼兒饒有興趣地參與其中。游戲的難度也隨著幼兒的掌握情況逐漸遞進(jìn)、讓他們?cè)趶?fù)習(xí)鞏固數(shù)字的同時(shí)輕輕松松掌握6以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系。設(shè)計(jì)理念：綱要指出：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣?！蓖ㄟ^感知6以內(nèi)數(shù)字的等差關(guān)系、一方面促進(jìn)了幼兒對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)概念的理解；另一方面它要求幼兒具備相應(yīng)的思維水平、從而促進(jìn)思維抽象能力和推理能力的發(fā)展。因此要求為幼兒創(chuàng)造出更多的觀察、探索、經(jīng)歷、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)、積累和豐富感性體驗(yàn)。讓幼兒初步理解數(shù)量關(guān)系、使其成為思維練習(xí)的工具。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1.鞏固認(rèn)識(shí)6以內(nèi)數(shù)字、探索從小到大排列相鄰數(shù)目之間的等差關(guān)系。2.體驗(yàn)在游戲中獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的樂趣。（目標(biāo)1是技能目標(biāo)、通過游戲、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間存在等差關(guān)系。目標(biāo)2是情感目標(biāo)、在游戲中、讓幼兒體驗(yàn)快樂、喜歡數(shù)學(xué)游戲。）活動(dòng)重難點(diǎn)：鞏固認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.白板課件。2.數(shù)字卡片若干。3.操作材料人手一份。設(shè)計(jì)思路：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和真實(shí)的操作能力、我將整個(gè)活動(dòng)的流程設(shè)計(jì)為：談話游戲1游戲2游戲3自主操作。逐層遞進(jìn)、挖掘幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。師：你們玩過捉迷藏的游戲嗎？今天呀我們要跟數(shù)字一起玩這個(gè)游戲。（通過捉迷藏的游戲、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。在生活中、幼兒也會(huì)有捉迷藏的經(jīng)歷、可以鼓勵(lì)讓幼兒帶著濃厚的興趣、參與數(shù)字捉迷藏的游戲中去。）二、游戲一：瞬間記憶數(shù)量1演示課件、引導(dǎo)幼兒