小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)書范文.doc

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)書范文作者：雨文本學(xué)期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“開拓創(chuàng)新永圖強(qiáng)，奮力爭先鑄輝煌”的新江都精神，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展，以創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)為契機(jī)，不斷提升辦學(xué)水平，以深入實(shí)施精致管理為抓手，全面提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。順利通過了四配套工程驗(yàn)收，積極參與教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，在市局對我校進(jìn)行的視導(dǎo)工作中受到好評。一、 師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，充分實(shí)施“以人為本”的人性化管理。(一)樹典型本學(xué)期，我校將師德建設(shè)擺在了突出位置，大力宣傳師德先進(jìn)典型，工會組織教師開展了“學(xué)典型、找差距、訂措施”的自我教育和測評活動，促進(jìn)了師德建設(shè)工作的開展。在第十三個教師節(jié)來臨之際，舉辦先進(jìn)教師事跡展。對揚(yáng)州市愛生模范、優(yōu)秀教育工作者夏為全、市優(yōu)秀教師潘文琴以及5名鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳。展覽以圖文并茂的形式進(jìn)行，文字內(nèi)容由潘湘云校長親自執(zhí)筆，通過深情的筆墨和真情的表達(dá)，敘說了一個個真實(shí)感人的故事，故事的主人公都是該校一線的教師，他們中有的刻苦鉆研業(yè)務(wù)，有的愛生如子，有的廉潔從教這些事跡感動著師生，感動著家長，更感動著整個校園。老師們深受教育和啟發(fā)，紛紛表示要學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，以他們的先進(jìn)事跡為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)人民教師敬業(yè)愛生、教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神，當(dāng)好一名合格的人民教師。以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志投入到工作中去，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此項(xiàng)活動的開展，讓教師“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”找到了楷模，營造了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、關(guān)愛、和諧”的教育氛圍，進(jìn)一步深化了教師的職業(yè)道德建設(shè)。(二)放亮點(diǎn)羅曼羅蘭所言：生活中不是沒有美，而缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛;我們自身不是沒有閃光點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，我校要求全體班子成員以及個年級組長，要進(jìn)一步走進(jìn)教師心里，走到學(xué)生中間，尋找全校師生的閃光點(diǎn)。尋找教師的“人格魅力”。 在工作中，我們發(fā)現(xiàn)教師中的閃光點(diǎn)個非常多，佴文武老師幾年來一直堅持寫作，幾年來，發(fā)表在語文報等報刊的教學(xué)論文等作品達(dá)到了近80篇。在接受視導(dǎo)中，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的教師 老師們的行動再次演繹了“團(tuán)結(jié)就是量!”的內(nèi)涵，我們再次感受到“集體”的“精彩”離不開“個人”的“精彩”，“個人”的“精彩”鑄就了“集體”的“精彩”!工夫不負(fù)有心人，在視導(dǎo)中，我校獲得了視導(dǎo)的一致好評。網(wǎng)絡(luò)教研也是我校的一大亮點(diǎn)，潘湘云校長、王軍老師、黃光煒等老師積極參加揚(yáng)州教育網(wǎng)站的教師博客大賽，潘湘云的博客獲得一等獎、王軍的博客獲得二等獎。此外，我校注重學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，同時，我校老師還開辦服務(wù)課堂、服務(wù)師生的專題網(wǎng)站：語文課堂網(wǎng)和藝術(shù)課堂網(wǎng)。成了我校師生展示精彩的天地。同時， 我校的新聞報道工作也是一大亮點(diǎn)，本學(xué)期加大了外樹形象力度，及時全面地報道學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果，為師生提供了展示風(fēng)彩的平臺。七彩宜小校報讀者范圍已經(jīng)輻射到宜陵全學(xué)區(qū)的每一個小學(xué)生家庭，成為了教師和家長的參謀，學(xué)生的良師益友。校園風(fēng)鈴開辟了“跟好書做伴”、“與名人為友”、“從歷史走來”以及“校園風(fēng)鈴特別版”四大版塊。也成了校園內(nèi)又一道亮麗的風(fēng)景。本學(xué)期，我校上報的教育新聞呈現(xiàn)了“三多”的特點(diǎn)：鮮活性報道多;記事性報道多;深層性報道多。因此，我校被教育局評為教育宣傳先進(jìn)集體。(三)講學(xué)習(xí)一學(xué)期以來，我校組織教師對國家的法律法規(guī)以及上級文件進(jìn)行了反復(fù)。在此基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)成員和教師還分別作了學(xué)習(xí)要求并開展了系列工作。對于班子成員，一是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)理論書籍，了解專業(yè)發(fā)展的新動態(tài)，掌握過硬的專業(yè)技能，努力成為本專業(yè)的領(lǐng)頭雁;和教師共同研討，共同啟智，共同進(jìn)步。二是要求班子成員帶頭學(xué)習(xí)法律。我校重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中華人民共和國義務(wù)教育法和未成年人意外傷害法等法律法規(guī)，進(jìn)一步掌握其中的精神要求。在教師學(xué)習(xí)方面， “讀書沙龍”目前也已經(jīng)成了我校的一個傳統(tǒng)，本學(xué)期開學(xué)，我們將活動的內(nèi)容與活動的方法進(jìn)行了優(yōu)化，使得沙龍活動更加貼近課堂，更加貼近學(xué)生，更加貼近教師的成長。先后開展了教師讀書匯報、課外閱讀指導(dǎo)課，教育報刊學(xué)習(xí)座談會暨成才導(dǎo)報讀者沙龍、與退休老教師座談等活動。同時，借助校本研究進(jìn)行教學(xué)案例分析，借助讀書研討暢談讀書體會，使教師在自我反思、同伴互助、名著引領(lǐng)中得到了成長?；顒又?，老師們深深體會到：要勤讀書，愛讀書，讀好書，用書蕩滌心靈，用書豐富人生，讓書成為人的寶貴財富，讓書成為自己的最知心朋友，在此基礎(chǔ)上，全力打造濃濃的書香校園。另外，教師的繼續(xù)教育工作也正常開展，教師參加學(xué)歷或者非學(xué)歷學(xué)習(xí)的人數(shù)不斷遞增，我校的教師本科率正在不斷創(chuàng)立新高。二、德育工作(一)養(yǎng)成教育常抓不懈我校依托國家級德育課題，緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)積極開展工作。我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作進(jìn)行了創(chuàng)新，要求監(jiān)督員同學(xué)在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，這樣使得班主任的工作更有針對性。同時，堅持每周一，在集體晨會上公布奪得常規(guī)流動紅旗的班級。每當(dāng)此時，總能聽見操場上此起彼伏的歡呼聲。歡呼聲中，我們感受到了學(xué)生極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和熱烈的愛班之心，愛校之情。(二)感恩教育循序漸進(jìn)今年暑假，我們召集了校內(nèi)的骨干班主任，并邀請了關(guān)工委的有關(guān)老同志把關(guān)，編訂了宜陵小學(xué)第二套校本教材感恩的心，對各班的晨會以及班隊會的內(nèi)容進(jìn)行了指導(dǎo)，充分利用校本教材開展教育工作，不斷挖掘教育的內(nèi)容，研究教育的途徑，提高教育的效率，鞏固教育的效果?！案卸鳌敝嘘犞黝}活動方案評比、“感恩父母”家庭感恩活動、“感恩的心”征文評比、“感恩的心“中隊活動以及評選校級“感恩”之星等活動的開展，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會感恩。家長學(xué)校授課讓家長更加配合學(xué)校教育，讓孩子在感恩中健康成長。12月中旬，我校承辦了宜陵片少先隊觀摩活動，全體師生和全片各鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員以及該校數(shù)百名家長代表參加了活動。全國少先隊工作專家徐國英作了“學(xué)習(xí)十七大精神、開創(chuàng)少先隊工作新局面”的講座。教育局副局長張華才、團(tuán)委書記喬志軍、市少先隊總輔導(dǎo)員吳立宏對活動給予了高度評價。(三)談心活動潤物無聲我校根據(jù)上級的要求，以及校內(nèi)的工作實(shí)際，本學(xué)期繼續(xù)開展了與學(xué)生談心活動，要求語文、數(shù)學(xué)、以及英語教師與所教班級的學(xué)生進(jìn)行談心活動，走進(jìn)孩子的心靈，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同