二年級數(shù)學(xué)教案《搭配》.doc

二年級上冊第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)設(shè)計木頭溝小學(xué) 周景泉教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、討論、操作等活動，找出最簡單的數(shù)的排列的基本方法。 2.使學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。 3.培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識解決實際生活的問題。教學(xué)難點：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片，表格，彩筆，課件等。教學(xué)過程：1、 引入師：今天咱們班來了這么多的客人，他們都聽說咱們班的同學(xué)特別聰明，我也很高興，所以想帶你們?nèi)?shù)學(xué)廣角玩一玩，你們想去嗎？生：想（出示課件“數(shù)學(xué)廣角”）。2、 新授1.師：想要進(jìn)去必須先解鎖（密碼問題出示課件）。 提示：鎖的密碼是由1、2兩個數(shù)字組成的其中的一個兩位數(shù)。 生：12 21（教師板書）。門鎖打開進(jìn)入下一關(guān)。2. 師：順利打開第一把鎖后，我們再來看看還有一個超級密碼鎖，密碼是由1、2、3三個數(shù)中的兩個數(shù)字組成的兩位（小組討論，自己動手?jǐn)[一擺，寫一寫）。3. 提問學(xué)生討論的結(jié)果，板書（1）12 23 13 32 31 21 （2）12 21 23 32 13 31提問哪組方法比較好，怎樣才能即不丟不漏也不重復(fù)的寫出所有兩位數(shù)？生：先拿出數(shù)字1和2，組成12和21觀察6個數(shù)字找出規(guī)律。師小結(jié)：組成的兩位數(shù)和數(shù)字的順序有關(guān)。4. 我們一起進(jìn)入北城南城（出示課件）用紅綠藍(lán)3種顏色給兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？（1）先討論交流再涂一涂。（2）展示學(xué)生作品。（3）教師小結(jié)：用顏色涂出的城區(qū)與顏色的順序有關(guān)。三、進(jìn)入數(shù)字樂園（課件展示）。 1. 5 7 9 三個數(shù)字，選任意2個求和，得數(shù)有幾種可能？ （1）小組討論。 （2）填寫答題卡。 （3）集體交流。 （4）教師小結(jié)：求兩個數(shù)的和與數(shù)字的順序無關(guān)。2.師：剛剛我們一起闖過了很多關(guān)，數(shù)學(xué)廣角里的小朋友都很著急想見我們，朋友見面要握握手，我們 3個人為一組，互相握握手，討論一下一共可以握幾次手。（出示握手圖） （1）小組討論，親自實踐握手。 （2）個別學(xué)生演示握手。（3）教師小結(jié)，3個人每2個人握一次手，可以握3次。四、課堂總結(jié)：這次去數(shù)學(xué)廣角你覺得有趣嗎？你都學(xué)到