安全教育教案 (2).docVIP

交通安全教育教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開始的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教學(xué)過(guò)程一、上學(xué)放學(xué)路上。教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。（一）學(xué)生途經(jīng)情況分析。我們班共有53名同學(xué)，大多屬于農(nóng)村，回家時(shí)或坐車或自行騎自行車，因此，同學(xué)們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生交通故事的可能，釀成無(wú)法挽回的后果。（二）在路上要注意的問(wèn)題。1、道路行駛要靠右行，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車輛。3、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。4、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。（三）課堂發(fā)言。1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不夠。3、今后該怎樣做。校內(nèi)活動(dòng)安全教育 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2 知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3 能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。4使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。 課前準(zhǔn)備：1讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。2選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3了解一些校紀(jì)校規(guī)。教育過(guò)程：一、 課間活動(dòng)的安全教育（一）校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1 學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2 學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3 學(xué)生交通安全隱患。4 校園隱性傷害的隱患。（二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。 ）（1） 不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。（2） 在人多的地方一定要扶好欄桿。（3） 整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。（4） 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。飲食衛(wèi)生安全教案安全課教案班級(jí) 四(4) 教師 周飛翔 課題飲食衛(wèi)生安全教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)到不挑食、營(yíng)養(yǎng)全面對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)飲食的科學(xué)態(tài)度。重 點(diǎn)讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。難 點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。課 型新授主要教學(xué)方法表演法、討論法等教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、談話導(dǎo)入。師：看了題目你知道今天的活動(dòng)與什么有關(guān)嗎？（飲食） 為什么有的同學(xué)長(zhǎng)得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦小小，經(jīng)常生病。其中很重要的一點(diǎn)和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。所以飲食也是一門很有講究的學(xué)問(wèn)，你們想知道里面的知識(shí)嗎？就讓我們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。（出示課題） 二、 學(xué)生表演小品（播放背景音樂(lè)）這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過(guò)重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營(yíng)養(yǎng)的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，不吃三無(wú)產(chǎn)品，否則就會(huì)像剛才那位同學(xué)那樣。三、看圖（一）（大屏顯示） 1. 問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐、午餐、 晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”）2. 問(wèn)答題（大屏顯示）1 ）“早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐?！睂?duì)嗎？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會(huì)頭暈眼花。長(zhǎng)期如此會(huì)引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補(bǔ)充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會(huì)引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四. 看圖（二）（出示圖片）1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。2.“吃飯時(shí)看電視，對(duì)嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時(shí)情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì)引起情緒變化。 看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì)影響食欲和營(yíng)養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五、判斷（大屏顯示）（對(duì)的打勾，錯(cuò)的打叉）（1） 選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（ ）（2） 使用符合衛(wèi)生要求的水。（ ）（3） 徹底加熱烹調(diào)食品，對(duì)食品燒熟煮透。（ ）（4） 煮熟的食品最好立即食用，需貯存時(shí)，要冷藏并生熟分開。（ ）（5） 經(jīng)貯存過(guò)的食品食前不需再加熱。（ ）（6） 處理及食用食物時(shí)不需要清潔雙手。（ ）六、 應(yīng)急小貼士（看圖及文字說(shuō)明）食物中毒怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。七、 兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。八、 小游戲。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。九、 閱讀課文，總結(jié)。（屏示思考題）1. 良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?2. 什么早餐一定要吃好?師總結(jié)：當(dāng)然，每個(gè)小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時(shí)事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點(diǎn)，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會(huì)有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。十、課外延伸。1、為什么三餐要定時(shí)定量？還要注意營(yíng)養(yǎng)均衡？我的膳食營(yíng)養(yǎng)原則是：（1）、葷素搭配；（2）、粗細(xì)糧搭配；（3）多種搭配；（4）每日都吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和蔬菜；（5）、_；（6）、_；（7）、_；2、進(jìn)行一次以“吃飽三餐，告別零食”為主題的征文活動(dòng)。附：學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑膬善?板 書 設(shè) 計(jì)飲食衛(wèi)生習(xí)慣一日三餐定時(shí)定量營(yíng)養(yǎng)均衡早餐 吃得好午餐 吃得飽晚餐 吃得少不吃三無(wú)產(chǎn)品 一、參與談話。齊讀課題。 二、 學(xué)生表演小品1、 學(xué)生表演小品。2、聽(tīng)例子。 三、看圖（一）（大屏顯示）1、看圖。 2、回答。 3、 學(xué)生分組討論 四. 看圖（二）1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。2. 學(xué)生分組討論。 五、判斷（大屏顯示）生用手勢(shì)表示。 六、 應(yīng)急小貼士 生看圖及文字說(shuō)明領(lǐng)悟食物中毒怎么辦。 七、生齊讀兒歌。 八、 小游戲。分別請(qǐng)兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。 九、 閱讀課文，參與總結(jié)。1、生自學(xué)課文，回答問(wèn)題。2、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我學(xué)懂了什么。 十、課外實(shí)踐。1、 怎樣搭配我們的膳食營(yíng)養(yǎng)？填好我的膳食營(yíng)養(yǎng)原則表。2、收集寫作素材，下周班隊(duì)課上交流。反思：我所任教的年級(jí)是小學(xué)六年制四年級(jí)。班里54位小朋友，寄宿生有30幾位。占了全班人數(shù)的三分之二。他們小小年紀(jì)就離開父母，獨(dú)立生活。在飲食衛(wèi)生方面難免有誤區(qū)。有的只吃零食、不吃主餐；有的偏食；有的東挪西借買零食吃，連回家的車費(fèi)都沒(méi)留下作為班主任有必要通過(guò)安全課等多種渠道去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重