雨霖鈴(新).doc

詞簡介詞產(chǎn)生于唐，流行于五代，極盛于宋代，衰微于元明，復(fù)興于清代。在文學(xué)史上，詞以其特有的抑揚頓挫的音樂美、錯綜變化的韻律、長短參差的句法以及所抒發(fā)的濃烈深摯的感情，成為一種深受人們喜愛的文學(xué)體裁。詞，又稱“詩余”、“長短句”、“倚聲”、“填詞” ，是詩歌的一種形式，調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲，以兩宋成就最高。詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字?jǐn)?shù)多少來劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在 58個字以內(nèi)，5990個字為中調(diào)，而長調(diào)是91個字以上。詞的特點：1、每首詞都有一個表示音樂性的詞調(diào)（詞牌）。一般說，詞調(diào)并不是詞的題目，僅只能把它當(dāng)作詞譜看待。到了宋代，有些詞人為了表明詞意，常在詞調(diào)下面另加題目，或者還寫上一段小序。 2、詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù)。 3、一般詞調(diào)的字?jǐn)?shù)和句子的長短都是固定的，有一定的格式。 4、詞的句式參差不齊，基本上是長短句。 5、詞中聲韻的規(guī)定特別嚴(yán)格，用字要分平仄，每個詞調(diào)的平仄都有所規(guī)定，各不相同。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。例如沁園春 雪這首詞，“沁園春”是詞牌，“雪”是詞的標(biāo)題。卜算子 詠梅這首詞，“卜算子”是詞牌名，“詠梅”是詞的標(biāo)題。詞又分為婉約派和豪放派。 婉約派的風(fēng)格特點：婉約，婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長。結(jié)構(gòu)深細縝密,重視音律諧婉,語言圓潤,清新綺麗,具有一種柔婉之美.內(nèi)容比較狹窄。婉約派的代表人物：李煜.,晏殊,柳永,秦觀,周邦彥,吳文英,李清照,納蘭性德, 晏幾道,姜夔等。豪放派的風(fēng)格特點：氣魄大而無所拘束之意。豪放派的特點是題材廣闊。它不僅描寫花間月下，男歡女愛，而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能想詩文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。豪放派的代表人物：辛棄疾,蘇軾,岳飛,陳亮,陸游等。雨霖鈴一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解作者柳永的生平及創(chuàng)作背景2、體會虛實相濟、情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法二、教學(xué)重點：體會本詞的意境和情景交融的手法三、教學(xué)難點：1、本詞所運用的虛實相濟的表現(xiàn)手法 2、把握婉約詞的特點四、教學(xué)方法：誦讀法、問答法、點撥法五、課時安排：2、課時教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。 在清朝末年，有一位著名學(xué)者，名叫王國維，他在人間詞話中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。”其中第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，這幾句話出自北宋詞人晏殊的蝶戀花；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，這幾句出自南宋詞人辛棄疾的青玉案元夕。那么這三種境界中的第二境界是什么呢？那就是 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。誰知道這兩個名句出自哪位詞人的筆下？這兩句也是出自一位宋代著名詞人的筆下，這位詞人名叫柳永。 二、題解及作者：解題：雨霖鈴，唐玄宗時教坊大曲名，后用為詞調(diào)。霖，一作“淋”。王灼碧雞漫志卷五雨淋鈴條：“明皇雜錄及楊妃外傳云：帝幸蜀，初入斜谷，霖雨彌旬。棧道中聞鈴聲，帝方悼念貴妃，采其聲為雨淋鈴曲以寄恨。今雙調(diào)雨淋鈴慢，頗極哀怨，真本曲遺聲?！痹~譜卷三十一：“宋詞蓋借舊曲名，另倚新聲也。調(diào)見柳永樂章集，屬雙調(diào)?！按嗽~寫別情，為柳永的名作之一。作者在傾訴難以割舍的離愁中，同時也抒發(fā)了生平遭遇不幸的感慨，所以深感前途黯然無色。通篇層層鋪敘，上下闋通過襯托、點染，渾成一片。寫景抒情都用白描，形容盡致。這是吸取了民間詞的特點，在藝術(shù)上予以加工提高而形成的。 柳永生于公元987年，卒于公元1053年，字耆卿，原名三變（不是七十二變）。因為他排行第七，所以人稱柳七；又因為他曾經(jīng)做過屯田令，所以人稱柳屯田。他是北宋著名詞人，也是婉約詞派的代表作家。他的作品流傳很廣。著名學(xué)者葉夢得在避暑錄話中說：“凡有井水飲處，即能歌柳詞。”就是說凡是有人生活的地方就能聽到柳永的聲音，可見他在當(dāng)時也是詞壇大腕兒。他是北宋前期最有成就的詞家，有樂章集。柳永由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場，沉溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。作為北宋第一個專力作詞的詞人，柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。他擴大了詞境，佳作極多，他不僅開拓了詞的題材內(nèi)容，而且制作了大量的慢詞，發(fā)展了鋪敘手法，促進了詞的通俗化、口語化，在詞史上產(chǎn)生了較大的影響。 柳家世代做官。柳永少年時在家鄉(xiāng)勤學(xué)苦讀，希望能傳承家業(yè)，官至公卿。學(xué)成之后，他就到汴京應(yīng)試，準(zhǔn)備大展鴻圖，在政治上一試身手。不料，一到光怪陸離的京城，骨子里浪漫風(fēng)流的年輕才子柳永，就被青樓歌館里的歌妓吸引，把那政治理想完全拋在了腦后，一天到晚在風(fēng)月場里瀟灑，與青樓歌妓打得火熱，而且還把他的風(fēng)流生活寫進詞里： “近日來，陡把狂心牽系。羅綺叢中，笙歌筵上，有個人人可意。”“知幾度、密約秦樓盡醉。便攜手，眷戀香衾繡被?！保ㄩL壽樂）當(dāng)然，他也沒有忘記此行考中進士的目標(biāo)，只是他“自負風(fēng)流才調(diào)”，自信“藝足才高”，“多才多藝善詞賦”（擊梧桐），沒把考試當(dāng)回事，以為考中進士、做個狀元是唾手可得的事。他曾經(jīng)向可以的心上人夸口說，即使是皇帝臨軒親試，也“定然魁甲登高第”（長壽樂）。不料事與愿違，放榜時名落孫山。他沮喪憤激之余，寫下了傳誦一時的名作鶴沖天（黃金榜上），宣稱“忍把浮名，換了淺斟低唱”。你皇帝老兒不讓我進士及第去做官，我不做官，又奈我何！在詞壇上叱咤風(fēng)云，難道不是一樣的輝煌？正是“才子詞人，自是白衣卿相”。 表面上看，柳永對功名利祿不無鄙視，很有點叛逆精神。其實這只是失望之后的牢騷話，骨子里還是忘不了功名，他在如魚水中一方面說“浮名利，擬拚休。是非莫掛心頭。”另一方面卻又自我安慰說“富貴豈由人，時會高志須酬”。因此，他在科場初次失利后不久，就重整旗鼓，再戰(zhàn)科場。 仁宗初年的再試，考試成績本已過關(guān)，但由于鶴沖天詞傳到禁中，上達宸聽。等到臨軒放榜時，仁宗以鶴沖天詞為口實，說柳永政治上不合格，就把他給黜落了，并批示：“且去淺斟低唱，何要浮名？”（吳曾能改齋漫錄卷十六） 再度的失敗，柳永真的有些憤怒了，他干脆自稱“奉旨填詞柳三變”，從此無所顧忌地縱游妓館酒樓之間，致力于民間新聲和詞的藝術(shù)創(chuàng)作。官場上的不幸，反倒成全了才子詞人柳永，使他的藝術(shù)天賦在詞的創(chuàng)作領(lǐng)域得到充分的發(fā)揮。當(dāng)時教坊樂工和歌姬每得新腔新調(diào)，都請求柳永為之填詞，然后才能傳世，得到聽眾的認同。柳永創(chuàng)作的新聲曲子詞，有很多是跟教坊樂工、歌妓合作的結(jié)果。 柳永為教坊樂工和歌妓填詞，供她們在酒肆歌樓里演唱，常常會得到她們的經(jīng)濟資助，柳永也因此可以流連于坊曲，不至于有太多的衣食之虞。南宋羅燁醉翁談錄丙集卷二就說“耆卿居京華，暇日遍游妓館。所至，妓者多以金物資給之?！绷缿{借通俗文藝的創(chuàng)作而獲得一定的經(jīng)濟收入，表明宋代文學(xué)的商品化開始萌芽，為后來“職業(yè)”地從事通俗文藝創(chuàng)作的書會才人開了先河。柳永晚年窮愁潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死后亦無親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習(xí)，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。 在他的樂章集中，有一首千古名作，這首千古名作是北宋婉約詞中的一件精品，是描寫愛情，描寫離別的最優(yōu)秀的作品之一，它以其獨特的藝術(shù)魅力，千百年來使一代又一代的人為之感嘆。這首千古名作就是雨霖鈴。這首詞是他離開都城汴京時，與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。這節(jié)課我們就來欣賞這首作品。 三、朗讀： 1、范讀，注意朗讀的節(jié)奏。 2、齊讀：讀出作品的節(jié)奏、韻律，并且注意體會作品的意境和作者的思想感情。注釋：（1）對長亭晚面對著長亭，正是傍晚的時候。長亭，古代大道上每五里設(shè)一短亭，十里設(shè)一長亭，供行人休息，人們常在長亭送別。（2）都門帳飲在京城門外設(shè)帳餞別。帳，郊野沒有房屋，所以臨時搭起篷帳。（3）無緒沒有心思，意思是心情不好。（4）蘭舟木蘭木制造的船。這是文學(xué)作品中常用的對船的美稱。（5）凝噎因為激動，嗓子被氣憋住，說不出話。（6）去去往前走了又走，意思是“去了去了”。（7）暮靄（ai）傍晚的云氣。（8）沉沉深沉。（9）楚天楚地的天空（戰(zhàn)國時楚國很大，包括湖北、湖南、安徽、江蘇、江西等地），這里泛指南方天空。（10）經(jīng)年一年。（11）便縱有千種風(fēng)情就算是有多少風(fēng)情。風(fēng)情，深情密意。 四、賞析： 這首詞語言文字方面的理解，參考注釋。本課重點賞析這首詞的內(nèi)容和寫法。 詞作分為上下兩闋，上闋寫臨別之時留戀難舍的情景，下闋寫離別之后孤獨痛苦的心情。1、賞析上闋。開頭三句：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！?交代了哪些內(nèi)容？明確：這三個句子交代了時間、地點以及詞人所處的特定環(huán)境。這三句描寫，除了具有上述作用外，還有別的什么作用嗎？參考：這幾句除了交代時間地點和特定環(huán)境外，更主要的作用是渲染氣氛，它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛，從而為全詞奠定了低沉傷感情調(diào)，烘托出濃濃的離愁別緒。此處若學(xué)生不能回答，則啟發(fā)：我們在看一些影視作品的時候，常常會看到當(dāng)好人要遭殃的時候，往往都是烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)怒吼，陰雨綿綿，這樣的場景有什么作用呢？補充資料：寒蟬、長亭、驟雨初歇（意象）等都是最能表現(xiàn)他當(dāng)時心情的事物。寒蟬：寒蟬，蟬的一種，又名寒蜩。似蟬而小，入秋始鳴，深冬方歇。蟬，春生夏死，夏生秋死，秋生冬死。這里用生命短暫的蟬開啟全篇，奠定了整首詞的凄涼的情感基調(diào)。驟雨，指陣雨。古人在文學(xué)作品中寫到“蟬”的時候，往往都是和“憂愁悲苦”聯(lián)系在一起的。 比如元代的盧摯在沉醉東風(fēng)中說：“冷清清暮秋時候，衰柳寒蟬一片愁?！彼未~人晏幾道在采桑子中說：“一寸愁心，日日寒蟬夜夜砧。”這些詩句都是借“蟬鳴”來抒發(fā)悲苦憂愁的思想感情的。因為蟬的鳴叫，嘔啞嘲哳難為聽，而秋蟬的鳴叫就更加凄涼，這里再加上一個“寒”字，就愈發(fā)使人感到特別的悲苦，因而“寒蟬凄切”四字在詞作之首就為全篇奠定了一種令人心碎情感基調(diào)。 長亭：早在秦漢時便開始在道旁設(shè)亭，供旅客停息休憩或送別餞行之用。當(dāng)時是十里置亭，也叫“十里長亭”五里一短亭。詞中的長亭（短亭）是古代的人們送別的場所，許多文人學(xué)士在寫離別時經(jīng)常要寫到長亭。李白菩薩蠻“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程，長亭連短亭?！崩钍逋蛣e“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”這些詩句都將離別與長亭聯(lián)系在一起。正是因為長亭是送別的場所，所以它也就成了離愁別緒的象征。面對著長亭古道，曾有多少有情人在此灑淚惜別，曾有多少佳侶從此各奔他鄉(xiāng)？作者面對此亭，睹物傷心，觸景生情，怎能不感慨萬端！更何況眼下是驟雨初歇，涼意徹骨，暮色蒼茫，云低風(fēng)冷。在這樣一種令人凄神寒骨的環(huán)境中，又怎能不讓人黯然銷魂！ 教師總結(jié)：在這三句中，詞作開篇就以凄婉之筆通過環(huán)境描寫渲染了一種令人心碎的悲涼氣氛。在一個清秋的傍晚，大雨剛剛停歇，烏云依然密布，寒蟬凄涼的鳴叫此起彼伏，面對著長亭古道，一對傾心相愛的人就要分手了?！跋嘁姇r難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，這是多么令人傷感的場面啊！詞作開頭這三個句子字字寫景，而字字傳情，景物特征與人物心情水乳交融，正所謂字字情，聲聲淚，令人頓生許多愁啊。 “都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)?！?都門帳飲，指在京都城外設(shè)帳餞行。無緒，指沒有好的情緒。蘭舟，指木蘭舟，木蘭木質(zhì)堅固，適宜做舟楫。先傳魯班曾刻木蘭為舟，古典詩詞便借用“蘭舟”作為舟楫的美稱。 活動：通過想象和聯(lián)想，用自己的語言描述長亭送別時的情景。 示例：在那樣一種令人銷魂蝕骨的環(huán)境中，城門外，帳篷中，一對情侶設(shè)宴餞行。正在難舍難分之際，縱然有山珍海味，美饌佳肴，也必然是食之無味；而船家又看不出個眉眼高低，竟然在這樣的時刻催促登程！詞人不想走不愿走卻又不得不走（矛盾：留戀催發(fā) 情深意長不想走，我想留），這真是令人柔腸寸斷，肝膽俱焚！痛苦、無奈、戀戀不舍的心情 “執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！痹~人用細節(jié)描寫推出的特寫鏡頭學(xué)生描述此情景并賞析： 參考：在這個特寫鏡頭中，詞人突出的是相握的手和含淚的眼。在這個畫面中，兩雙無力而有意的手緊緊地握在一起，離別在即，痛苦萬分，即使有萬語千言，千言萬語，也難以一一傾訴，只好我望著你，你望著我，淚眼相對，無語凝視?！皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”啊。白描手法，寥寥數(shù)語便把情人間那種纏綿眷戀之情，無可奈何之意維妙維肖地表達出來了。柳永是描寫離別之情的高手，他特別擅長通過這種看似簡單平凡的詞句來傳達真摯感人的情懷。 上闋的結(jié)句：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”暮靄沉沉，指黃昏時云氣濃重。楚天，指楚地天空。古時楚國占有江南，后來泛指江南的天空為楚天。 這三句再次描寫景物，這里的景物描寫與開頭三句有什么不同？ 明確：開頭三句寫的是眼前的景物，而這三句寫的是想象中的景物。這里的一個“念”字，表明了下面的景物是想象的、虛構(gòu)的，它實際上是詞人內(nèi)心深處那種“剪不斷，理還亂”的離愁別緒的形象化顯現(xiàn)。 詞人這里描寫想象中的景物，表現(xiàn)了他怎樣的心情？請用幾個形容詞加以概括。 明確：詞人此時的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。 詞人愁緒如千里煙波般的綿長，如沉沉暮靄般的濃重，如楚地天空一樣無邊無際。籠罩在江面上的霧氣水波長時間難以散開與纏繞在人心頭的惆悵長時間難以消除相似；黃昏云霧沉沉的特點與人心情的沉重相似。用這些把離愁寫得纏纏綿綿，充分表現(xiàn)了離別的愁緒。那浩渺空闊的楚天，更讓人感覺到前途是多么渺茫。這樣，這些景物描寫就有力地烘托出詞人的愁緒和前途的黯淡無光，同時也暗示出情侶的分別將是久遠而漫長。 “闊”字，既寫出了景物的特征，又寫出了詞人內(nèi)心的失落與惆悵。毛澤東也曾經(jīng)描寫過楚地的天空， “一切景語皆情語也”。上闋重在寫離別前的依依不舍的情景。 2、賞析下闋。 “多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！?問題：在這兩句中，有三個字點明了這首詞的主旨，是哪三字？ 明確：傷離別。 為什么古人比今人更看重離別？ 參考：自古以來，多情的人，有感情的人，都會因為離別而感覺到悲傷。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。離別在古代是人們生活中的一件大事，所謂“生離死別”主要原因是交通的不發(fā)達，遠行多半走水路，行程往往成年累月，以及諸多難以預(yù)見的阻隔因素，從而讓分別之人產(chǎn)生前路迢迢、山重水復(fù)、歸期難料的紛繁情緒。加上離人多半因為被貶、流放，或為生活所迫，或因戰(zhàn)爭離亂或男女情緣，這就特別惹起人的萬端感慨。聯(lián)系中國古代詩歌的“悲秋”傳統(tǒng)，結(jié)合柳永的處境，體味作者的感情。 離別本來就是人生中最令人悲傷難過的事，更何況正處在冷落的清秋節(jié)呢！秋天本來是草枯葉落，百花凋零的季節(jié)，人在秋中往往會有一種凄清冷落之感，所以古人在描寫秋天的時候，經(jīng)常與“愁苦悲涼”的感情聯(lián)系在一起。先秦的宋玉在九辨中說：“悲哉，秋之為氣也！”南宋吳文英在唐多令中說：“何處合成愁？離人心上秋?！倍苎┣墼谇锎帮L(fēng)雨夕中則說：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼?！边@些詩句都寫出了懷有特定情感的人在秋天中的特定感受。離別之事是非常悲苦的，清秋又特別凄涼的，而在這首雨霖鈴中，詞人把離別之事與清秋之氣疊加在一起，融合在一起，非常悲苦，再加上特別凄涼，這就使情感的表達更加沉重。（此時的柳永仕途失意，不得不離開汴京而南下漂泊，此番離京，心情黯淡，前程迷茫；昔日紅顏知己前來相送，此番離別，歸期難料，猶如生離死別，往日千般柔情，萬種恩愛都蘊含在兩雙含情的淚眼中，千言萬語，百般千慮，一切盡在不言中。） “今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。” 這兩句成為千古名句你能說說理由嗎？ 參考：它沒有一個字寫情，而又沒有一個字不寫情。詞人設(shè)想旅途中的情景：待今宵酒醒之后，我將身在何方呢？我的身邊還能有我的知心人陪伴我嗎？不會有了，陪伴我的將只有岸邊楊柳，耳畔清風(fēng)，天邊殘月！ 句中“酒醒”照應(yīng)上闋哪一句？詞人為什么喝酒？ 參考：“都門帳飲無緒”，既然是沒有情緒，為什么還要喝呢？無非是借酒澆愁而已。詞人本指望一醉解千愁，卻不料“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，酒醒之后愁緒更濃，這怎不令人潸然淚下呢？ 補充資料：“楊柳”的意象。楊柳是中國古代送別詩中描寫得最多，最優(yōu)美動人情意綿綿的一個意象。古人寫離別之情，往往要寫楊柳，并經(jīng)常用折柳表示送別之情，為什么呢？因為“柳”與“留”讀音相近，所以折柳可以表示“留戀”之意。 昔我往矣，楊柳依依。今我去矣，雨雪霏霏。 -詩經(jīng)。采薇（以樂景寫哀情，倍增其哀）。折柳送客，唐最盛，當(dāng)時都城長安東的灞水兩岸多楊柳，灞水上的灞橋是長安東去洛陽的必經(jīng)之地，唐代長安人送客，一般到灞折柳而別。 李白在勞勞亭中說“天下傷心處，勞勞送客亭，春風(fēng)知別苦，不遣柳條青?！?北宋賀鑄在更漏子中說：“上東門，門外柳，贈別每煩纖手。一葉落，幾番秋，江南獨倚樓?！逼肺对~中的“曉風(fēng)殘月”對抒情的作用。 “曉風(fēng)殘月”也是最能觸動人的感情的事物。秋日的風(fēng)是涼的，秋天早晨的風(fēng)更涼，另外古人出行多在黎明時分登程，送別也在這一時刻，“曉風(fēng)”意味著離；月光是清冷的，殘月的光更加清冷，而早晨的殘月就顯得特別凄涼，另外“圓月”是團聚的象征，“殘月”含別離之意。所以“曉風(fēng)殘月”給人一種特別濃重的凄清冷落之感。這樣，作者就通過寫景，點染（烘托）出那種說不完訴不盡的離愁別緒。 在這短短的兩句詞里，作者集中寫了這么多最能觸動離愁的物（意）象，又寫得那么鮮明那么生動。這，正是它感動了一代又一代人的根本原因。 “此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！” 詞人這里為什么說“虛設(shè)”？ 參考：因為沒有人陪伴，無論怎樣的良辰好景，對詞人來說都是沒有意義的。請大家注意，詞人在這里只寫到良辰好景，而沒有寫到平常時日。為什么呢？因為連良辰好景都形同虛設(shè)，那平常日子中的度日如年就可想而知了。就算有千種深情，萬般愛意，又向誰去說呢？只有獨對清風(fēng)冷月，望空興嘆，為伊消得人憔悴了。這樣，作者就在令人灑淚傷情的抒寫中，結(jié)束了全詞。 五、小結(jié)： 從整體上看，這首千古名詞，通篇圍繞“傷離別”三字構(gòu)思：先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境；次寫離別之時，重在描摹情態(tài)；再寫別后想象，重在刻畫心理。全詞情景交融，情深意摯，凄楚動人，具有極強的婉約美， 六、了解柳詞的風(fēng)格特點：閱讀討論：東坡在玉堂