初級(jí)第一模塊 素質(zhì)與自我能力提升檢測(cè)卷.doc

初級(jí)第一模塊 素質(zhì)與自我能力提升檢測(cè)卷 擬卷：小.柒.考生須知：1.本卷一共分為三部分，基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、閱讀積累與運(yùn)用和習(xí)作，一共有二十二大題。2.請(qǐng)考生用0.5及以上的簽字筆答題，請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卷上，答在試卷上將視為無(wú)效答案。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，相信你一定會(huì)有最好的表現(xiàn)，交出一份最好的答卷。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（28分）1.看拼音，寫(xiě)漢字。（6分）cn ln kng ka ne hn jio hu fe y su s 2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組是（ ）（2分）A.停子 家庭 古譚 海螺B.波瀾 遐疵 攀爬 山巒C.浙江 梧桐 簇?fù)?濃密D.哥壁 海灘 山澗 水渦3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.昨天還氣勢(shì)洶洶的小日本，今天就被嚇得屁滾尿流了。B.近期，湖南旅游進(jìn)人接待高峰，“韶山”“花明樓”等景區(qū)人聲鼎沸。C.去年，一對(duì)探險(xiǎn)人員在人跡罕至的丹霞山核心區(qū)發(fā)現(xiàn)了巖棺。D.高速公路上，南來(lái)北往的汽車(chē)滔滔不絕。4.聯(lián)系語(yǔ)境，選詞填空。（5分）（燦爛 絢麗）（矗立 屹立）（發(fā)射 噴射）（發(fā)射 噴射）（燦爛 絢麗） 12月30日凌晨，載人航天發(fā)射場(chǎng)（ ）無(wú)比。100多米高的飛船發(fā)射塔旁（ ）著長(zhǎng)征二號(hào)F捆綁式大推力運(yùn)載火箭，火箭的頂部托舉著“神舟”四號(hào)飛船。零時(shí)40分，震天巨響中，火箭（ ），飛向太空，火箭尾部（ ）出長(zhǎng)長(zhǎng)的烈焰，在夜幕長(zhǎng)空劃下一道（ ）的彩虹。5.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）（ ）明天下大雨，我們（ ）要按計(jì)劃開(kāi)展軍事野營(yíng)活動(dòng)。（ ）我們?nèi)f眾一心，（ ）沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。（ ）有什么意見(jiàn)，（ ）應(yīng)該毫不客氣地提出來(lái)。6.修改病句。（4分）在知識(shí)的海洋中，使我們深感自己的不足。_ _ _在這次考察活動(dòng)中,我們了解了有關(guān)許多湖光巖形成的科學(xué)知識(shí)。_ _ _7.根據(jù)課文，填一填。（6分）莫等閑，_ _,_ _。有志不在年高, _ _ 。天行健，_ _ _.湖光秋月兩相和,_ _ _。默寫(xiě)劉禹錫的浪淘沙（其六）:_ _ _,_ _ _ _ _,_ _ _第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 （62分）（一）我長(zhǎng)大了（15分）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼望著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中的理想的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸，媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，我?guī)е环萜谂螌?duì)父母說(shuō)：“爸，媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！睗u漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。后來(lái)，搬了家，家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上，沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已經(jīng)扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是一位瘦小的老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟然發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敖衍她，我決定這么做。然而，我不知道如何面對(duì)父母。小心翼翼的回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。 吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到了父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也并不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人一定是長(zhǎng)大了。8.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)小的時(shí)候想長(zhǎng)大。 _ 我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大。 _ 9.在敘述中，作者詳細(xì)描寫(xiě)了一件什么事？（3分） _ 10.面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？反映出我的哪些好的品質(zhì)？（4分） _ 11.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線(xiàn)句的理解。（4分） _ （二）親情（22分） 看完電視以后，老王一整夜都沒(méi)有睡好。第二天一大早就往武漢打電話(huà)，直到九點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問(wèn)：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒(méi)有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄?！?兒子漫不經(jīng)心地說(shuō)：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說(shuō)。”老王還在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了?！闭f(shuō)完就擱下了電話(huà)。 他剛準(zhǔn)備再（拔 撥）過(guò)去，鈴聲突然響了起來(lái)，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒(méi)有？”疾風(fēng)陣陣，穿過(guò)窗戶(hù)縫隙（趁 乘）虛而入，他還來(lái)不及答話(huà)，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏（t）。 老母親急了已經(jīng)感冒了不是怎么這么不聽(tīng)話(huà)從小就不愛(ài)加衣服 絮絮叨叨的從他七歲時(shí)的劣跡一直說(shuō)起他趕緊（截住 停下）“媽?zhuān)隳沁吿鞖庠趺礃友?？”母親回答道：“雪還在下呢！” 他不由自主地愣住了。 在寒潮初襲的清晨，他深深（擔(dān)心 牽掛）的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過(guò)七十的老母親。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點(diǎn)發(fā)懵（mn）。 12.選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞，用“”劃出來(lái)。（4分） 13.給文中第四自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（8分） 14.選用文中的詞語(yǔ)填空。（3分）（1）老王對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)、老王母親對(duì)老王的關(guān)愛(ài)，同樣表現(xiàn)為他們說(shuō)話(huà)時(shí)的 （2）對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是 對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是 15.老王為什么“不由自主地愣住了”？（2分） _ 16.你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”這句話(huà)的？（2分） _ 17.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勯喿x短文之后的感受。（3分） _ （三）艾米的圣誕禮物（25分）當(dāng)艾米哈根多思從教室拐角處一瘸一拐地穿過(guò)走廊時(shí)，她迎面撞上了一個(gè)正從五樓沖下來(lái)的高大男孩。 “小心點(diǎn)，小心點(diǎn)！”男孩盯著艾米輕蔑地大叫道。接著，男孩得意地笑著，學(xué)著艾米的樣子撐住他的右腿一瘸一拐。艾米厭惡地閉上眼睛。 “甭理他。”她邊告誡自己，邊朝教室走去。但直到晚上，那個(gè)男孩譏笑的表情仍影響著她的情緒。這已經(jīng)不是第一次了。從艾米讀三年級(jí)開(kāi)始，幾乎每一天都有人那樣取笑她。孩子們笑她講話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，走路一瘸一拐。對(duì)此，艾米煩惱極了。有時(shí)，（ ）全班人都在，她（ ）覺(jué)得孤立無(wú)援。那天回到家，艾米坐在飯桌旁一言不發(fā)，她媽媽知道學(xué)校里肯定又出事了。所以她決定和女兒分享一些有趣的消息。電臺(tái)上有個(gè)圣誕愿望比賽她說(shuō)寫(xiě)個(gè)愿望給圣誕老人可能得獎(jiǎng)我想此刻坐在飯桌旁的那個(gè)金黃色卷發(fā)的小女孩也許該試試艾米笑了說(shuō)這個(gè)比賽聽(tīng)起來(lái)像是很好玩該許個(gè)什么愿好呢突然，一個(gè)念頭浮上腦海，艾米眉開(kāi)眼笑。拿了鉛筆和紙，艾米開(kāi)始給圣誕老人寫(xiě)信：_：我叫艾米，今年九歲。我在學(xué)校有個(gè)麻煩，你能幫我嗎？他們都笑話(huà)我走路和說(shuō)話(huà)的樣子。我患了腦癱，我真希望有一天他們不再取笑我，您能實(shí)現(xiàn)我的愿望嗎？當(dāng)艾米的信送到電臺(tái)時(shí)，臺(tái)長(zhǎng)托兵仔細(xì)地讀了一遍又一遍。他知道，腦癱只是全身肌肉部分失控，艾米的同學(xué)肯定以為她是殘廢人。他認(rèn)為讓全城的人都知道這個(gè)特別的女孩和她不尋常的愿望對(duì)他們都有好處，于是托兵先生撥通了當(dāng)?shù)貓?bào)紙的電話(huà)。第二，艾米的照片和她給圣誕老人的信被登在新聞崗哨報(bào)的醒目位置，故事很快傳遍了全國(guó)，所有的報(bào)紙、電臺(tái)和電視臺(tái)都爭(zhēng)相報(bào)道福特.威利市的這位小姑娘的故事。她只想要一個(gè)簡(jiǎn)單但極不尋常的禮物沒(méi)有取笑的一天。突然間，郵遞員頻繁光顧艾米的小屋。每天，她和家人都會(huì)收到全國(guó)各地的從小孩到大人寄來(lái)的信，他們帶來(lái)串串節(jié)日的祝福和鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。在那個(gè)難以忘懷的圣誕節(jié)，幾乎有20萬(wàn)人從世界各地為艾米送來(lái)友誼和支持。艾米和家人都逐一詳閱他們的信件。其中，許多作者也是殘疾人；有些人小時(shí)候也曾被人取笑過(guò)。每個(gè)作者都帶給艾米特別的信息。從這些陌生人寄來(lái)的卡片和信件中，艾米高興地看到這個(gè)世界充滿(mǎn)互相關(guān)愛(ài)的人，從今以后，她不會(huì)再孤單。艾米真的如愿了，那一天，在南威利小學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人取笑她。那年，福特威利市市長(zhǎng)把12月21日這一天命名為艾米.哈根多思日。市長(zhǎng)說(shuō)艾米的這個(gè)愿望給眾最深刻的做人道理。 “每個(gè)人，”他說(shuō)，“都希望得到別人的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。我們有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)這個(gè)最美麗的愿望”18.給第7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）19.在（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）20.在“”上把信的格式補(bǔ)充完整。（2分）21.根據(jù)短文，完成填空。（4分）艾米讀書(shū)的時(shí)候，常受到別人的取笑，她_ _，當(dāng)她決定參加圣誕愿望賽的時(shí)候，她 ，當(dāng)她收到來(lái)自各地的信件，她_ _，最后艾米 。22.聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。（9分）艾米的圣誕愿望是什么？她為什么有這個(gè)愿望？（3分） _ 艾米接到從世界各地寄來(lái)的信件后為什么那么高興？（3分） _ 為什么說(shuō)艾米的這個(gè)愿望給人們最深刻的做人道理？你從中悟出了什么？（3分） _ 第三部分：習(xí)作 （30分）作文題目： ，我明白了 還記得出門(mén)時(shí)被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記