二年級上冊寫字教案.doc

二 年 級 寫 字 教 案第一課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板：涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 左窄右寬： 寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字 2、完成“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第二課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板：判；涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫太斜。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩”等2、完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第三課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左短右長型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板：堵2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左邊短?。?“土”部太低。 “土”部太長。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“難、確、訴、餓、決”等。2、完成“想一想”。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第三課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左長右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左長右短的字。二、指導(dǎo)1、出示：松 船2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左長右短的字，右邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。2、完成“想一想”。右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第五課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左高右低的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。二、指導(dǎo)1、出示：幻 耙2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。 左右部分都短的字，就要寫成左高右低。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 右 邊 短： “巴”部太長。 “耒”部太短。 左右都短： 左右平齊。 左右都太長。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。2、完成“想一想”。書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么，你能說一說？四、課后練習(xí)。第六課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（六）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左低右高的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。二、指導(dǎo)1、出示：幻 池2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左邊部分短的字，右邊部分的位置要高一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。 右 邊 短： 三、練習(xí)1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。2、完成“想一想”。書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第七課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（七）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示：功 數(shù)2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第八課時(shí) 左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：單人旁，雙人旁、豎心旁的寫法。課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導(dǎo)入：每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看，讓人感到賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫好每一個(gè)筆畫，走好每一條路，寫美的字做美的人。2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫字興趣。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、復(fù)習(xí)筆畫1、出示基本筆畫2、背誦基本筆畫口訣四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法，掌握技巧1、單人旁 （1）書寫要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在4560之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫并作講解。（2）指導(dǎo)練寫有單人旁的字（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）小結(jié)：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。2、雙人旁：（1）書寫要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。（2）描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。（3）