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建國(guó)66周年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)本頁(yè)是最新發(fā)布的建國(guó)66周年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)的詳細(xì)范文參考文章,感覺(jué)很有用處,看完如果覺(jué)得有幫助請(qǐng)記得(CTRL+D)收藏本頁(yè)。XX路小學(xué)根據(jù)市教體局要求,于11月15日?qǐng)A滿(mǎn)完成?,F(xiàn)對(duì)本次比賽活動(dòng)總結(jié)如下。一、計(jì)劃周密,步驟合理,組織得力。在制定本次詩(shī)歌朗誦比賽計(jì)劃的時(shí)候,就對(duì)各班推選選手的名額、比賽的時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置等內(nèi)容進(jìn)行了周密地安排,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核、批準(zhǔn),從而保證了活動(dòng)的計(jì)劃性、科學(xué)性。在活動(dòng)中期,教導(dǎo)處對(duì)各班推選選手的情況以及選手訓(xùn)練的情況進(jìn)行了調(diào)控、督促,確保比賽的效果。在具體組織比賽的時(shí)候,分工明確、各司其責(zé)、忙而不亂,使整個(gè)比賽順利運(yùn)轉(zhuǎn)。二、目標(biāo)定位準(zhǔn)確,群體參與積極性很高。本次詩(shī)歌朗誦比賽的定位是師生全體參與,而不是搞成精英的表演賽。這樣做的目的是讓更多的師生覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)和自己有關(guān),讓更多的師生主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),在這個(gè)活動(dòng)中得到鍛煉,取得成就感,從而增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感,增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。事實(shí)證明這個(gè)目標(biāo)定位是準(zhǔn)確的。在各班選拔參賽選手的時(shí)候,有些落選的同學(xué)懇求語(yǔ)文老師、班主任給個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。語(yǔ)文教師、班主任到教導(dǎo)處要求給自己的班級(jí)增加名額,這充分說(shuō)明了我校師生參加本次活動(dòng)的熱情是高漲的。在參賽選手確定以后,這些同學(xué)利用課余時(shí)間在教室里、在家里展開(kāi)了訓(xùn)練。有些學(xué)生纏著語(yǔ)文教師利用午休時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。有的語(yǔ)文教師怕自己輔導(dǎo)不了,就聯(lián)合多名教師進(jìn)行輔導(dǎo),很多參賽選手是由多名教師輔導(dǎo)的。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站有的老師對(duì)參賽選手的發(fā)型都作了要求。在選手進(jìn)行比賽的時(shí)候,賽場(chǎng)上掌聲不斷,尤其是本班選手參加比賽的時(shí)候,本班的同學(xué)更是熱烈鼓掌,充分體現(xiàn)了集體榮譽(yù)感。雖然比賽長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí),但學(xué)生能堅(jiān)持看完比賽,充分說(shuō)明學(xué)生參與本次活動(dòng)的積極性是很高的。三、參賽選手水平較高,評(píng)委評(píng)判公正,賽后影響深遠(yuǎn)。本次詩(shī)歌朗誦比賽的參賽選手水平普遍較高,有些選手表現(xiàn)非常突出,超出預(yù)料。通過(guò)本次比賽我們既鍛煉了學(xué)生,又發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)備了一部分人才,為今后開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。由于比賽組織周密、評(píng)分公正,沒(méi)有留下不良問(wèn)題,在比賽過(guò)后師生們談?wù)摰亩际菂①愡x手的表現(xiàn),沒(méi)有人談?wù)摮煽?jī)不公,有力地提升了我校的校園文化氛圍。四、學(xué)校各部門(mén)配合密切,保證了比賽過(guò)程的流暢。建國(guó)66周年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)報(bào)是篇好

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