愛護牙齒教學設計

愛護牙齒教學設計教學目標：1、知識目標：讓學生了解自己的牙齒，并知道換牙、齲齒的形成和防止齲齒的基本知識。2、技能目標：養(yǎng)成良好的刷牙習慣。3、情感目標：讓孩子懂得養(yǎng)成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好自己牙齒。教學重難點：重點：懂得愛護牙齒的重要性。難點：掌握正確的刷牙方法。教學準備：有關牙齒的相關圖片，資料， 刷牙星教學過程：一、 導入：同學們，你們最喜歡哪個節(jié)日呀？。為什么呢？因為6月1日是我們自己的節(jié)日。那你們想不想知道老師最喜歡的節(jié)日是什么呢？。下面請同學們看一下這副圖片?？?，大家笑得多開心呀！對了，（你們猜的都不對）老師最喜歡9月20日，因為這一天是“牙齒的節(jié)日”今天這節(jié)課：我們就一起來學習怎樣愛護牙齒。二、 新授1、牙齒的作用：同學們，你們知道牙齒有什么作用嗎？（咀嚼食物 幫助發(fā)音 美觀）2、牙仙的故事：同學們，你們聽過牙仙的故事嗎？小孩子在換牙的時候，把換下的牙齒放在枕頭底下。當他們睡著的時候，牙仙就會把牙齒收走，然后實現(xiàn)他們一個愿望。3、知識競答：人的一生長幾次牙？ （兩次）第一次長出的牙齒叫什么牙? （乳牙）第二次長出的牙齒叫什么牙? （恒牙）乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? （能）恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? （不能）4、認識乳牙和恒牙。（1）什么是乳牙？（2）什么是恒牙？5、觀察牙齒，談一談你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）觀看圖片中人物的牙齒。（2）同學之間相互觀察牙齒。6、深入了解牙齒構造：牙齒解剖圖。7、再次觀察牙齒：你發(fā)現(xiàn)了什么？（認識齲齒，了解齲齒的危害。）8、牙防五部曲： 第一步：牙齒早晚正確刷。(1)講解正確的刷牙方法將牙刷刷毛與牙齒表面呈45角斜放并輕壓在牙齒和牙齦的交界處，輕輕地做小圓弧的旋轉，上排的牙齒從牙齦處往下刷，下排的牙齒從牙齦處往上刷。用正確的刷牙角度和動作清潔上下頜牙齒的內(nèi)側和外側，刷前牙內(nèi)側時，要把牙刷豎起來，利用動力刷毛清潔牙齒。用適中的力度前后方向刷牙齒的咬合面，利用動力刷毛深入智齒部分，清潔難刷部位。最后再把舌頭刷一刷，可以讓您的呼吸保持清新。（2）、教師演示，學生練習。（3）、請學生上臺用正確的刷牙方法進行刷牙演示。第二步：含氟牙膏堅持用。含氟牙膏不僅有抑制牙菌斑的作用，而且可以保護牙釉質，增強牙齒的抗酸能力，預防齲齒。兒童要用含氟少的兒童牙膏。第三步：保健牙刷更護齒。（1）刷頭小，在口腔中轉動靈活。（2）刷毛排列合理，一般是23排，便于清潔牙齒和刷牙后牙刷本身清洗。刷毛選用優(yōu)質尼龍絲，細而有彈性。（3）刷毛的頂端呈圓形，刷牙時不易損傷牙齒和牙齦。第四步：健康飲食少吃糖。（少吃甜食、少吃唐宮、多吃粗糧）第五步：牙齒定期去檢查。三、 復習鞏固：怎樣才算是擁有一副健康的牙齒呢？牙齒干凈 沒有蛀牙 無疼痛 牙齦顏色正常 沒有出血現(xiàn)象 四、小結：（1）同學們我們的目標是：保護牙齒，從小做起！保護牙齒，沒有蛀牙！（2）老師送給每個學生刷牙星累積卡，鼓勵每天早晚刷牙。希望同學們立即行動起來，讓我們用正確的方法保護我們的牙齒，希望人人都能擁有一副健康、漂亮的好牙，都會露出一個美麗而燦爛的笑容。四、 下課。教學反思：本課如果再讓學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，研究一下牙齒會患什么疾病,然后在小組內(nèi)交流怎樣保護牙齒，讓學生自己充當參與者，講述自己知道的和自己親身經(jīng)歷的知識，這樣更會加深學生的印象，激發(fā)他們的愛牙欲望，從而更加生動、活潑，符合學生自身的年齡特點，使課堂氣氛更加活躍。課后還應該讓學生親自去做醋泡蛋殼的小實驗，這樣能讓學生深深體會到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護