二年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告.doc

二年級(jí)年級(jí)主任、團(tuán)委書(shū)記述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！2008年的各項(xiàng)工作即將告以段落，回顧這一年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在學(xué)校各個(gè)處室和全體教師的支持下，工作、生活、學(xué)習(xí)、管理上都取得較大的進(jìn)步，二年級(jí)組和團(tuán)委的各項(xiàng)工作也得以有序開(kāi)展，下面我就開(kāi)展的各項(xiàng)工作向大家進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。希望各位老師多加指導(dǎo)，您的每一次鼓勵(lì)與批評(píng)都對(duì)我有極大的幫助與提高！首先匯報(bào)年級(jí)組的各項(xiàng)工作。二年級(jí)組始終堅(jiān)持規(guī)范化、精細(xì)化管理，以服務(wù)、發(fā)展、引領(lǐng)為中心，秉承“和諧、團(tuán)結(jié)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，突出以年級(jí)組、備課組、班級(jí)為核心的三個(gè)協(xié)作體的力量，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)。我們重點(diǎn)是從以下幾個(gè)方面入手：一、各種常規(guī)管理堅(jiān)持走規(guī)范化、精細(xì)化的道路。規(guī)范化、精細(xì)化管理是我們從一年級(jí)就堅(jiān)持開(kāi)展的，并卓見(jiàn)成效的管理模式，所以進(jìn)入二年級(jí)后我們?nèi)匀粓?jiān)持這一思想，并努力進(jìn)行深化。1、年級(jí)組管理的規(guī)范化、精細(xì)化。年級(jí)組堅(jiān)持每周召開(kāi)年級(jí)組例會(huì)、備課組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)；每?jī)芍苷匍_(kāi)以班主任為核心的課任教師協(xié)調(diào)會(huì)；每次大型考試后及學(xué)期初、期末等特殊階段召開(kāi)二年級(jí)教師會(huì)；每周舉行學(xué)生學(xué)情座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查；每?jī)芍芏ㄆ谶M(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查等。通過(guò)以上多種方式對(duì)各班的班風(fēng)班紀(jì)、教師的教、學(xué)生的學(xué)都予以有效的監(jiān)控和有針對(duì)性的指導(dǎo)，同時(shí)我們的各種會(huì)議不僅僅是工作的部署和安排，更多的是把它當(dāng)作年級(jí)組和教師們交流研討共同提高的平臺(tái)，用會(huì)議來(lái)統(tǒng)一思想，用會(huì)議來(lái)促進(jìn)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮集體的智慧和年級(jí)組引領(lǐng)的作用。2、班級(jí)管理、學(xué)生管理的規(guī)范化、精細(xì)化。首先，班主任的管理工作，如每天到班、到寢室的六個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段分別要做什么工作；每?jī)芍艿恼n任教師協(xié)調(diào)會(huì)、每周的例會(huì)、班會(huì)的主題等年級(jí)組都有具體的指導(dǎo)和要求；其次，學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的四零、四候，學(xué)生的校容校紀(jì)、就寢、違禁物品等檢查，學(xué)生參與年級(jí)管理，教師巡堂制，寢室管理員和班主任協(xié)同管理等活動(dòng)都堅(jiān)持作到天公布、天整改、周小節(jié)、月匯總。同時(shí)，年級(jí)組舉行了跑操、做操、唱歌宣誓等規(guī)范比賽，問(wèn)題學(xué)生流動(dòng)管理，評(píng)選班級(jí)、年級(jí)各種規(guī)范標(biāo)兵等一系列的活動(dòng)來(lái)保證規(guī)范的進(jìn)一步深化。3、備課組管理、教師管理的規(guī)范化、精細(xì)化。首先是對(duì)各備課組集體備課的規(guī)范要求：有中心備課人，有要集體研討的學(xué)案，年級(jí)組成員分組參與，并組織各備課組的相互觀摩學(xué)習(xí)；其次制定了備課組及教師規(guī)范教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)，如期末的復(fù)習(xí)課的上法以及期末教學(xué)管理的要求等。最后，年級(jí)組堅(jiān)持以分組參與和各種座談、調(diào)查等方式來(lái)加強(qiáng)監(jiān)控和具體指導(dǎo)，以保證以上措施的有效實(shí)施。二、注重教師尤其是青年教師的發(fā)展和培養(yǎng)，以保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。1、年級(jí)組從整體上制定了青年教師成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，組織了青年教師基本功大賽；鼓勵(lì)支持教師們參加相關(guān)學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；給青年教師提供舞臺(tái)，讓他們大膽參加各種大賽課；并在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們教學(xué)常規(guī)的檢查和業(yè)務(wù)水平的考核；還組織了青年教師的座談會(huì)、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)教師之間的交流，進(jìn)而更新教學(xué)理念，以促進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。2、年級(jí)組堅(jiān)持開(kāi)展備課組長(zhǎng)示范課、青年教師培優(yōu)課以及各種公開(kāi)課等活動(dòng)。僅這個(gè)學(xué)期，年級(jí)就組織了各種公開(kāi)課達(dá)50余科次。還大膽嘗試了同課異構(gòu)示范課、一人同課多次的示范課等，這些教研活動(dòng)的開(kāi)展使得老師們相互學(xué)習(xí)，共同探討，使全年級(jí)教師的教學(xué)水平得到整體提升。在本次全縣高效優(yōu)質(zhì)課堂大賽中，二年級(jí)教師報(bào)名最為踴躍，并在九門學(xué)科中，有7位選手代表學(xué)校參賽，并有五人獲得學(xué)科第一名的優(yōu)異成績(jī)。三、在教學(xué)教研上努力創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，把進(jìn)行高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)和提高教學(xué)成績(jī)做為工作的重心。二年級(jí)是分水嶺，是決定教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵的一年，所以，年級(jí)組首先堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)教研的創(chuàng)新和實(shí)踐，先從關(guān)注課堂做起。我們采用了抓課堂先抓集體備課的方式，要求每次備課要有中心備課人，要有集體研討的學(xué)案等，力求集體備課的實(shí)效性。同時(shí)采用骨干教師上示范課、集體開(kāi)研討會(huì)等方式來(lái)努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以保證課堂教學(xué)的高效、優(yōu)質(zhì)。同時(shí)年級(jí)組也明確樹(shù)立了學(xué)生意識(shí)，一方面積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)弱工作，制定了具體的培優(yōu)補(bǔ)弱方案，采用教師承包制、開(kāi)補(bǔ)弱班、導(dǎo)師制培優(yōu)等多種方式來(lái)關(guān)注學(xué)生。另一方面努力推進(jìn)日清、周清、月考制度，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的日清、周清學(xué)法指導(dǎo)，再由班主任、課任教師、年級(jí)組監(jiān)督、檢查，有效的保證了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中鞏固這個(gè)重要的部分。四、用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的年級(jí)人文環(huán)境，努力打造和諧團(tuán)隊(duì)。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量也就有了戰(zhàn)斗力。年級(jí)組經(jīng)常性的和教師談心、交流，并召開(kāi)了新進(jìn)入二年級(jí)的教師會(huì)，迎雙節(jié)全體教師茶話會(huì)，青年教師成長(zhǎng)交流會(huì)，班主任、備課組長(zhǎng)交流會(huì)等，加強(qiáng)與教師的溝通、交流，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的良好的工作氛圍，使老師們心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動(dòng)力。同時(shí)也使得老師們與年級(jí)組在思想上一致，心靈上溝通，每一位教師都非常理解支持年級(jí)組的工作，使年級(jí)的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。接下來(lái)，團(tuán)委這一年來(lái)開(kāi)展的主要工作有：1、建立健全團(tuán)委的組織建設(shè)。團(tuán)委為了開(kāi)展工作的需要，成立了各年級(jí)團(tuán)總支，并通過(guò)競(jìng)聘的形式產(chǎn)生了各個(gè)團(tuán)總支書(shū)記；同時(shí)在廣大青年教師和學(xué)生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實(shí)了宣傳部、教工團(tuán)支部、聽(tīng)泉文學(xué)社、廣播站、青年志愿者的力量，使得各個(gè)職能部門的工作得以有效開(kāi)展。2、開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，如北大狀元?jiǎng)?lì)志報(bào)告會(huì)、感恩主題征文、校園優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品展、元旦文藝匯演等，通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志、感恩等德育教育。3、作好對(duì)內(nèi)對(duì)外的各種宣傳工作。對(duì)外主要是辦好聽(tīng)泉報(bào)，將我校的各種新變化、新面貌展現(xiàn)給全縣人民，為二高贏得社會(huì)認(rèn)可和聲譽(yù)。在校內(nèi)努力辦好廣播站和黑板報(bào)，讓我們的每一面墻壁都能說(shuō)話，都能發(fā)揮育人的功能。真正發(fā)揮正確的輿論的引導(dǎo)作用。4、和其他處室配合開(kāi)展多種教職工活動(dòng)，豐富老師們的業(yè)余文化生活。我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著其中的苦與樂(lè)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，賦予年輕的我這樣一個(gè)良好的鍛煉崗位。同時(shí)也感謝各位教師對(duì)我工作的理解與支持，讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見(jiàn)真情。靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班級(jí)存在不穩(wěn)定因素；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法；對(duì)學(xué)生思想品德教育還做得不夠。我