迎新學(xué)校四年級家長會.pptVIP

歡迎各位家長光臨 迎新學(xué)校四年級2013年7月 歡迎您尊敬的家長 迎新學(xué)校四年級家長會 一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者 同樣的心情一樣的期待 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會 關(guān)心 幫助 督促貴子女是我們共同的心愿 使您的孩子得到全面發(fā)展 提高是我們共同的目標(biāo) 尊敬的各位家長 為了加強(qiáng)老師與家長 家長與家長 家長與學(xué)生之間的聯(lián)系 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育 家長能夠更好教育自己的子女做人與成材 召開這次家長會的目的 我們的努力 您的關(guān)愛 孩子的成功 班級教學(xué)理念 關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好 更追求進(jìn)步不看中一時成績希望每個人都有進(jìn)步 學(xué)期工作重點(diǎn) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識 對家長的希望 一 重視二 了解三 關(guān)心四 鼓勵五 督促六 配合 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 舒琪駱歡歡劉榛駱?biāo)尖鶑埼撵o李蓁康清晨馬曉麗陳金鳳白甜 王昱超 楊宵 光榮榜 優(yōu)秀隊員 張壕 簡世林 康曉燕 優(yōu)秀學(xué)生干部 馬曉麗 張文靜康清晨康朝熙陳金鳳駱?biāo)尖钶?進(jìn)步之星 馬杰 張雷 夏俊輝李詠泉 鄧鑫 毛智赫 唐雪梅鄧成平 光榮榜 積極為學(xué)校 班級做貢獻(xiàn)的 張文靜 馬曉麗 陳金鳳 鄧成平康清晨 劉榛 衛(wèi)生 黑板報 紀(jì)律 班級圖書 學(xué)校開展的社團(tuán)活動 舞蹈獨(dú)唱合唱小品手工制作書法紙蕾絲蠟染布藝英語課本劇主持人排球田徑科技誦讀 作息時間 早晨 7 30 7 50清潔打掃8 00 8 40早讀9 00 11 45上課11 45 1 00吃飯和清潔午眠 1 00 2 20下午 2 20 6 15下午課晚自習(xí)7 00 8 30 1 部分同學(xué)不重視聽 讀 背誦的作業(yè) 導(dǎo)致常常要重新聽寫 重新默寫 語文成績總上不去 2 對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事 一知半解的就填上算數(shù) 問同學(xué)只問答案 不問個 為什么 3 部分同學(xué)平時課堂效率不高 上課走神 早讀課紀(jì)律也不好 導(dǎo)致學(xué)習(xí) 事倍功半 4 不喜歡主動閱讀和寫作 懶惰思想嚴(yán)重 5 同學(xué)之間喜歡打鬧 遇事不寬容 不謙讓 存在問題 如何來教育孩子 共同探討 孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是 你怎么還不去做作業(yè) 快去 我討厭你 下次再這樣的話 你怎么連這種題目也不會做 我不來管你了 你腦子出問題了 是不是 你真不如 學(xué)習(xí)好 嗯 嗯 下次你就給我滾 你寫得太差了 2 盡量表揚(yáng)孩子 孩子具有一定的自信心 才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步 哪怕是改正一個缺點(diǎn) 3 多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度 家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等 1 創(chuàng)造和睦 祥和 穩(wěn)定的家庭氣氛 平時應(yīng)注意的問題 家庭教育 4 經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo) 這樣可以使孩子感覺到能夠做到 樹立孩子自信心 從而有利于孩子發(fā)揮出潛能 5 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩 并且自始至終執(zhí)行 以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 作息習(xí)慣 家庭教育 給家長們的幾點(diǎn)參考 2 良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要 包括學(xué)習(xí)習(xí)慣 思維習(xí)慣 生活習(xí)慣 飲食習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣等 這些都有助于孩子的成長 1 要教育孩子怎樣做人 關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向 明確的奮斗目標(biāo) 3 要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué) 回家的時間 教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友 4 工作再忙也要抽點(diǎn)時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況 因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途 給家長們的幾點(diǎn)參考 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間 嚴(yán)格控制孩子的零花錢 3 雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出 多帶孩子親近自然 觀察生活中的人或事 4 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系 需要家長配合的方面 5 積極配合學(xué)校及班級的工作 與老師步調(diào)一致 家校合作 共促發(fā)展 在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理 由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致 學(xué)校教育的成果喪失殆盡 5 2 0 周末接受的家長教育 回到學(xué)校拋到腦后 家庭教育的效果等于零 2 5 0 家校合作 共促進(jìn)步 為什么孩子不愿與父母交流 父母的話都不愿聽 為什么孩子屢教不改 無論是誰 解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情 這里沒有靈丹妙藥 但卻有許多心理教育的原則和技巧 招數(shù)一 身教重于言傳 教育無他 榜樣而已 招數(shù)二 斥責(zé) 要有的放矢 批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題 自己看不慣的就批評 甚至數(shù)罪并罰 常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么 為此 在批評孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三 重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué) 學(xué)習(xí)是否有效率 或者是否適合孩子 而是只關(guān)心結(jié)果 有的甚至在孩子取得了好成績時 還不斷地提醒孩子還有不足 這個錯誤不該犯 那個錯誤不應(yīng)該 結(jié)果 讓孩子對自己沒了信心 甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力 在面對考試時 更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率 而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望 不能有好的出息 結(jié)果可想而知 招數(shù)四 保持一致 始終如一 家長有的時候 能夠注意到孩子的問題 自己工作吃力了 或者情緒不好時 就懶得理孩子了 這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要 此外 目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響 父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致 常讓孩子有機(jī)可乘 最終影響到教育效果 招數(shù)五 分解目標(biāo) 逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣 改正缺點(diǎn) 還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 都必須是可以操作的 所謂 操作 的含義就是孩子知道第一步該干什么 第二步該干什么 如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃 那么就無法指望孩子能夠如你所愿 招數(shù)六 保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長 一定允許孩子有失誤的時候 并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥 如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評 即使孩子考砸了 他也會主動告訴你 因為這時候他非常需要有人分憂 能分憂的家長一定有權(quán)威 也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ) 家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用 孩子的積極性往往反映出家長的積極性 成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的 相反 家長如果對孩子采取壓制 甚至歧視態(tài)度 往往會扼殺了孩子的聰明才智 應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng) 口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵 而且往往效果更好 招數(shù)七 會愛孩子 家長應(yīng)注意 希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況 不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績 更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程 在假期 周六 周日 家長應(yīng)督促孩子多看書 少看電視 盡量不上網(wǎng)打游戲 引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí) 具體可從如下方面督促孩子 學(xué)有目標(biāo)提前預(yù)習(xí)完成作業(yè)及時復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂于練筆 孩子是我們永遠(yuǎn)的希望 教育孩子是我們共同的責(zé)任 就讓我們攜起手來 一起為孩子的健康成長而努力吧 古往今來 一切偉大的民族都會自覺地重視教育 猶太民族在他們的猶太教義中指出 寧可變賣所有的東西 也要把女兒嫁給學(xué)者 猶太人還說 假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話 做孩子的應(yīng)該應(yīng)先保釋教師 正因為有對教育如此重視的觀